【摘要】三角形的內(nèi)角和等于.正方形、長(zhǎng)方形的內(nèi)角和都等于.其他四邊形的內(nèi)角和等于多少?180°360°在任意一個(gè)四邊形中,量出它的4個(gè)內(nèi)角,計(jì)算它們的和。再與其他同學(xué)比較一下,你能得出什么結(jié)論?能否利用三角形內(nèi)角和等于180°得出這個(gè)結(jié)論?從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可
2024-11-24 17:30
【摘要】???頂點(diǎn)邊內(nèi)角在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點(diǎn)內(nèi)角邊對(duì)角線這里所說的多邊形都指凸多邊形外角外角多邊形內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長(zhǎng)線所組
2024-11-21 00:57
【摘要】平凡的人聽從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰?!S尼多邊形內(nèi)角和外角和專題練習(xí)一:選擇題1.若用同一種正多邊形瓷磚鋪地面,能鋪滿地面的正多邊形是A.正五邊形 B.正六邊形 C.正七邊形 D.正八邊形2.已知AB∥CD,點(diǎn)P是AB上方一點(diǎn),∠1=60°,∠2=35°
2025-04-13 02:55
【摘要】第九章多邊形回顧與思考知識(shí)點(diǎn)?1、瓷磚鋪設(shè)的一般方式時(shí)圍繞某一頂點(diǎn)鋪滿地面或某些特殊圖形的任意鋪設(shè),并且任何兩塊瓷磚之間不留一點(diǎn)空隙。?2、三角形的分類:?(1)按角分類;(2)按邊分類。?3、三角形的三條重要線段?4、三角形的外角和與內(nèi)角和?5、三角形外角性質(zhì):?6、三角形的三邊關(guān)系;
2024-08-20 19:14
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)多邊形的內(nèi)角和練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí):1.四邊形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,則∠B的度數(shù)是()A.80°B.90°C.170°D.20°2.一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于1080°,這個(gè)多邊形的邊數(shù)是()A.9B.8C.7
【摘要】問題1,什么樣的圖形是正多邊形?各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形.你知道正多邊形與圓的關(guān)系嗎?正多邊形和圓的關(guān)系非常密切,只要把一個(gè)圓分成相等的一些弧,就可以作出這個(gè)圓的內(nèi)接正多邊形,這個(gè)圓就是這個(gè)正多邊形的外接圓.B4123ACDE5證明:∵AB=BC=CD=D
2024-11-23 03:21
【摘要】復(fù)習(xí)?n邊形的內(nèi)角和為_________________.(n-2)180°它有什么作用呢?,可以求出多邊形的度數(shù).,可以求出多邊形的邊數(shù).例.?解(n-2)×180°?=(8-2)×180°?=1080°
【摘要】肖艷波拜泉縣建國(guó)中學(xué)?教材分析?教學(xué)方法?學(xué)生分析?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)一、教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度
2024-12-01 07:30
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)人教版多邊形的內(nèi)角和、外角和一、單選題(共5道,每道20分)1.如圖,已知△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2的度數(shù)()°°°°45°,則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于
2024-08-31 14:11
【摘要】課前復(fù)習(xí)與思考1.三角形的內(nèi)角和是_____2.正方形的內(nèi)角和是_____探究:五邊形的內(nèi)角和是多少?六邊形、七邊形呢?探究:多邊形的內(nèi)角和任意四邊形的內(nèi)角和是_____思考:任意畫一個(gè)四邊形,量出它的4個(gè)內(nèi)角的度數(shù),并計(jì)算它們的和.你還有其他方法得到四邊形的內(nèi)角和嗎?探
2024-11-23 22:57
【摘要】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和第9章多邊形2.多邊形的內(nèi)角和與外角和知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)多邊形的內(nèi)角和學(xué)習(xí)指南
2025-06-21 08:13
【摘要】回顧復(fù)習(xí):1.__________的圖形叫做n邊形(多邊形);______________叫做正多邊形;②n邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以分成____個(gè)三角形;從邊上一點(diǎn)出發(fā),可以分成____個(gè)三角形;從內(nèi)部一點(diǎn)出發(fā),可以分成____個(gè)三角形。3.①n邊形從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可以連____條對(duì)角線②n邊形的對(duì)角線條數(shù)為_
2024-12-03 22:21
【摘要】復(fù)習(xí)back3、什么叫做多邊形的對(duì)角線?1、什么叫做多邊形?2、什么叫做多邊形的內(nèi)角?答:多邊形相鄰兩邊組成的角叫做多邊形的內(nèi)角。答:在平面內(nèi),由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形。答:連接多邊形的不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段,叫做多邊形的對(duì)角線。重要應(yīng)用1、你學(xué)會(huì)了什
2024-12-13 00:58
【摘要】課題:多邊形的內(nèi)角和設(shè)計(jì)理念:眾所周知,數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動(dòng)的課堂。通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程,達(dá)到知識(shí)的構(gòu)建,能力的培養(yǎng)和意識(shí)的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此,就《多邊形的內(nèi)角和》這一課題,我創(chuàng)造性的使用教材,從七個(gè)方面說一下我的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析:
2024-12-01 20:23
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)多邊形內(nèi)角和與外角和(三角形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分)()°°或120°°°或45°,那么這個(gè)三角形是(),則它是()邊形
2024-09-02 20:18