【摘要】你知道嗎？由這圖形你能抽象出什么幾何圖形？三角形四邊形五邊形六邊形八邊形四邊形比一比1、你能說一說什么叫三角形？2、你能說出什么叫四邊形、五邊形、多邊形嗎？由條不在同一
2024-12-09 23:30
【摘要】探索多邊形的內(nèi)角和了解一下在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內(nèi)角邊對角線(連接不相鄰兩個頂點的線段)這里所說的多邊形都指凸多邊形我們現(xiàn)在研究的是如圖1所示的多邊形，是凸多邊形；如圖2所示的多
2024-11-21 07:39
2024-11-24 17:30
【摘要】紅燭課件網(wǎng)提供!紅燭課件網(wǎng)提供!橫縣民族中學：秦廣§溫故知新1、三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的和圖形叫三角形2、多邊形：在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫多邊形。3、三角形的內(nèi)角和等于,4、長方形和正方形的內(nèi)角和分別等于。
2024-11-24 02:48
【摘要】多邊形內(nèi)角和溫故知新1多邊形：在平面內(nèi)，由一些線段首尾順次相接組成的和圖形叫多邊形。2三角形的內(nèi)角和等于,外角和等于。3長方形的內(nèi)角和等于,外角和等于。180。360。360。360。1任意四邊形的內(nèi)角和等于多少度？你是怎樣
2024-11-18 18:29
【摘要】三角形的內(nèi)角和等于.正方形、長方形的內(nèi)角和都等于.其他四邊形的內(nèi)角和等于多少？180°360°在任意一個四邊形中，量出它的4個內(nèi)角，計算它們的和。再與其他同學比較一下，你能得出什么結論？能否利用三角形內(nèi)角和等于180°得出這個結論？從四邊形的一個頂點出發(fā)，可
【摘要】多邊形【教學目標】1、觀察生活中大量的圖片，認識一些簡單的幾何體（四邊形、五邊形），了解多邊形及其內(nèi)角、對角線等數(shù)學概念；2、能由實物中辨別尋找出幾何圖形，由幾何圖形聯(lián)想或設計一些實物形狀，豐富學生對幾何圖形的感性認識；3、了解類比這種重要的數(shù)學學習方法，體驗生活中處處有數(shù)學的道理．【重點難點】重點：了解多邊形、內(nèi)角、外角、
2024-12-01 20:23
【摘要】§勝利學校李興杰ABC△ABC四邊形五邊形六邊形八邊形多邊形的有關概念自己閱讀教材79頁，完成學習導航目標二的內(nèi)容：三角形六邊形八邊形五邊形ABCDE或五邊形BAEDCAB四邊形CDE
2024-12-13 01:00
【摘要】???頂點邊內(nèi)角在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內(nèi)角邊對角線這里所說的多邊形都指凸多邊形外角外角多邊形內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組
2024-11-21 00:57
【摘要】茌平縣杜郎口中學楊玲燕試一試你會利用三角形的內(nèi)角和計算四邊形ABCD的內(nèi)角和嗎？請與同學交流.DCBA2×180°=360°連接對角線把四邊形轉(zhuǎn)化為三角形。探究四邊形內(nèi)角和還有哪些方法？DCBADCBAO
2024-12-13 00:51
【摘要】說課說課人：鐘玉露一、教材分析：《探索多邊形的內(nèi)角和》是北師大版八年級上冊第四章第6節(jié)的內(nèi)容重點：難點：多邊形的定義、內(nèi)角和公式的應用探索多邊形內(nèi)角和的推導過程，類比，轉(zhuǎn)化，歸納的數(shù)學思想二、教學目標：【知識與技能目標】掌握多邊形內(nèi)角和公式的推導過程，
2024-12-06 14:47
【摘要】三角形與三角形有關的線段邊高中線角平分線三角形內(nèi)角和多邊形內(nèi)角和三角形外角和多邊形外角和鑲嵌多邊形內(nèi)角和一節(jié)是從三角形內(nèi)角和承接而來，得到多邊形內(nèi)角和計算公式，再將公式運用于平面鑲嵌，環(huán)環(huán)相扣，沉沉遞進，在本章中起到了承上啟下的作用這樣編排易于激發(fā)學生的學習興趣，很適合學生的認
2025-05-07 23:25
【摘要】回顧復習：1.__________的圖形叫做n邊形(多邊形);______________叫做正多邊形;②n邊形從一個頂點出發(fā)，可以分成____個三角形；從邊上一點出發(fā)，可以分成____個三角形；從內(nèi)部一點出發(fā)，可以分成____個三角形。3.①n邊形從一個頂點出發(fā)可以連____條對角線②n邊形的對角線條數(shù)為_
2024-12-03 22:21
【摘要】第一篇：七年級下數(shù)學教案： （2） 教學目標 ；，培養(yǎng)學生從具體事物中抽象出幾何圖形的能力； ，對學生滲透化歸轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想； ， 四邊形的內(nèi)角和定理；四邊形的概念。教學過程 一、復習：...
2024-11-15 23:38
【摘要】人教版初中數(shù)學七年級下情景：有一個四邊形ABCD，某人從AB上一點出發(fā)，沿周界走一圈回到原處，中間作了四次拐彎，最后與出發(fā)的方向相同。請從這一想象中提煉出一個數(shù)學定理。ABCD如下圖，求四邊形、五邊形的內(nèi)角和各是多少。ABCDABCDE根據(jù)剛才作圖，填寫下列表格。（n-2
2024-11-30 18:28
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