【摘要】科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)情境導(dǎo)入上周六,我們學(xué)校小偉同學(xué)的媽媽出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。媽媽回來時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒打開,很高興。可是就發(fā)現(xiàn),小偉剛看過電視。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。用手一摸電視機(jī)后
2024-11-30 16:15
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間后,要停用一會(huì)兒?今天我們專門來討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問題。為什么家用電器長(zhǎng)期停止使用時(shí),隔一段時(shí)期又要通電?學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
2024-11-24 19:01
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書物理選修1-1電流的熱效應(yīng)1課前回顧?電流?概念?形成條件?方向?電流I=Q/t2課前回顧?電源和電動(dòng)勢(shì)?電源的電動(dòng)勢(shì)等于電源沒有接入電路時(shí)兩極間的電壓3?能量的轉(zhuǎn)化(討論)?什么是……?由一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式
2024-11-29 16:57
【摘要】探究電流熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系電熱器電飯鍋電烙鐵熱得快電熱毯電爐子電熨斗電流通過導(dǎo)體時(shí)能使導(dǎo)體的溫度升高,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這就是電流的熱效應(yīng)。在上節(jié)課,我們知道P=I2R,你能用它解釋下面的問題嗎?電爐絲接入電路中時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而跟電爐絲串聯(lián)的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。這是為什么
2024-12-20 06:58
【摘要】第四節(jié)科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)項(xiàng)目主要內(nèi)容電熱器利用電流的熱效應(yīng)而制成的發(fā)熱設(shè)備,電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體,發(fā)熱體是由電阻率大、熔點(diǎn)高的合金制成的電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)變熱,把電能轉(zhuǎn)化為熱能,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟成正比
2025-06-29 12:09
【摘要】【義務(wù)教育教科書北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)】第一節(jié)電流的熱效應(yīng)學(xué)校:________教師:________手靠近發(fā)光的白熾燈,手會(huì)感到熱;給電熱水壺通電,電熱水壺可以將其中的冷水加熱;給烤箱通電,電烤箱可以將面包烤熟這些都是利用了電流的熱效應(yīng)什么是電流的熱效應(yīng)?導(dǎo)體中有電流通過的時(shí)候,
2024-11-30 21:17
【摘要】電熱器電流的熱效應(yīng)問題你知道生活中哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎?一、電流的熱效應(yīng)導(dǎo)體中有電流通過的時(shí)候,導(dǎo)體要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置,統(tǒng)稱為電熱器。問題11、燈泡和電線串聯(lián)在電路中,電流相同,燈泡熱得發(fā)光,電線卻不怎么熱,這是為
2024-12-12 08:28
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練電流的熱效應(yīng)問題你知道生活中哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎?電熱器的結(jié)構(gòu)共性⑴電熱器的主要組成部分是電阻絲做的發(fā)熱體。⑵發(fā)熱體均是由電阻率大、熔點(diǎn)高的材料做成的。同學(xué)們,想一下,這么多電熱器在結(jié)構(gòu)上有什么相同之處?一、電流的熱
2024-12-20 03:35
【摘要】第三節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)~12V家庭電路模擬裝置原理圖輸電線燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱,燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?接入更多的大功率用電器時(shí),電線將顯著發(fā)熱,會(huì)燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?
【摘要】新課標(biāo)北師大版課件系列《初中物理》九年級(jí)(初三年)理化生組四電流的熱效應(yīng)溫故知新1、電流做功的過程,實(shí)質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為;2、電動(dòng)機(jī)工作過程能轉(zhuǎn)化為
2024-11-30 21:14
【摘要】科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題,每小題3分,共12分)1.(2021·北京中考)下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是()2.(2021·桂林中考)如圖所示是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路,甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后
2024-12-10 16:48
【摘要】四、電流的熱效應(yīng)項(xiàng)目主要內(nèi)容電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫作電流的熱效應(yīng)焦耳定律電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟成正比,跟導(dǎo)體的成正比,跟成正比公式和單位Q=,國際單位依次為焦耳、安培、歐姆、秒電熱器利用電流的
2025-06-26 19:50
【摘要】四電流的熱效應(yīng)溫故知新1、電流做功的過程,實(shí)質(zhì)是能轉(zhuǎn)化為能。2、電動(dòng)機(jī)工作過程能轉(zhuǎn)化為能;蓄電池充電過程能轉(zhuǎn)化為能;電爐工作過程能轉(zhuǎn)化為能;電燈工作過程能轉(zhuǎn)化
2025-06-25 20:26
【摘要】科學(xué)探究:電流的熱效應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道電流的熱效應(yīng),電熱與哪些因素有關(guān);(2)理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用。2.過程與方法:探究電熱影響因素,體會(huì)等效替代法和控制變量法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:介紹焦耳對(duì)電熱探索的過程,引發(fā)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的熱情。二、課時(shí)安排2課時(shí)
2024-12-20 12:18
2024-12-12 15:34