【摘要】32□52□82□72□8+()=108+()=101465221出示動畫“8加幾”2擺一擺,算一算8+4=□2□108+7=□□□10212251
2024-08-31 01:41
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學(xué)上冊5,4,3,2加幾教案 5、4、3、2加幾 【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第八單元例四【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】 。。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,掌握用交換加數(shù)的方法計(jì)算5、4、3、2加...
2024-10-21 16:35
【摘要】5+9=149+5=1414-9=514-5=9原來有()鴨子,又來了()只,一共有()。9+2=11正確的在()里“”。9+6=9+1+5()9+8=9+1+7()9+7=9+2+6
2024-08-31 00:56
【摘要】九年義務(wù)教育一年級數(shù)學(xué)第一冊5、4、3、2加幾制作作者:陳鏡制作單位:后山民小校本部復(fù)習(xí):9+5=149+3=128+5=137+6=6+7=8+4=126+9=157+8=
2024-11-23 05:23
【摘要】第一篇:人教版一年級數(shù)學(xué)上冊5、4、3、2加幾教學(xué)設(shè)計(jì) 5、4、3、2加幾第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容:5、4、3、2加幾教材分析 本節(jié)教材安排的計(jì)算,實(shí)際上有兩種思路,一種是把前面所學(xué)習(xí)的湊十法遷移過來...
2024-10-27 13:24
【摘要】43□63□53□73□7+()=107+3+1=□132431117+5=□3□102122想一想7+4=□3107+6=□1011133
2024-08-20 19:02
2024-08-31 00:36
【摘要】5、4、3、2加幾人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),正確計(jì)算5、4、3、2加幾。2.培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練思維的靈活性,培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的能力,得出多樣化的算法。怎樣想能很快說出得數(shù)?5+6=□5+8=□因?yàn)?+5=11所以5+6=11因
2024-12-25 00:17
【摘要】(人教新課標(biāo))一年級數(shù)學(xué)教案上冊5、4、3、2加幾教學(xué)內(nèi)容:教科書第110頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。使學(xué)生用9、8、7、6加幾技能學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計(jì)算,提高學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)
2024-12-23 15:01
【摘要】重點(diǎn):讓學(xué)生在自主探究和合作交流的過程中復(fù)習(xí)8、7加幾的計(jì)算方法。難點(diǎn):體會不同的“湊十”方法。教學(xué)目標(biāo):1、在實(shí)際情境中,經(jīng)歷提出解決問題的過程,能正確計(jì)算8、7加幾。2、在觀察中發(fā)展思維的靈活性,在操作、討論、交流中發(fā)展自主探索的能力,形成多樣化的算法。3、具有初步合作意識,喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2024-08-31 01:47
【摘要】8加幾課件3217255238269278+()=102108+2+2=128+2+5=158+2+8=188+2+6=168+2+3=138+2=算一算這三個數(shù)的和是多少?872108+5=23
2024-08-16 15:33
【摘要】版權(quán)所有:君埠中心小學(xué)肖夢柳9+3=110122擺一擺,算一算:9+7=101616,算一算9+5=142.9+5=9+2=9+9=9+4=9+8=9+6=9+7=9+3=
2024-08-30 20:25
【摘要】9+16+33+75+16+42+75+41+710+411+59+1116+22+175+56+1412+75+412+516+415+515-116-218-715-219-415-420-513-314+420-10
2025-07-31 02:07
2024-11-18 19:30
【摘要】5、4、3、2加幾人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),正確計(jì)算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練思維的靈活性,培養(yǎng)同學(xué)們自主探究的能力,得出多樣化的算法。9+5=9+4=9+3=9+2=8+5=8+4=8+3=8+2=7+5=7+4=6+
2024-12-12 11:52