木蘭詩(2)-展示頁
2024-08-31 01:06本頁面
【正文】 比喻和詩意幻覺，直到遇一畫家，她說從前在老家，中國最東北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，總能聽見苕樹梅綻放的聲音，四下里噼啪響 “苕樹梅”，我家旁的園子里就有，紅、粉、白，水汪汪、亮盈盈，一盞盞，像玻璃紙剪出的小太陽。 甚至連冷遇都不算，是折磨，是羞辱。 口福和眼福俱飽矣，耳福呢？ 無一座城市致力于“音容”，無一處居所以“寂靜”命名。 請聽課文錄音 187。歡迎各位老師光臨指導(dǎo) 木蘭詩 學(xué)習(xí)重點 ? ，理解文意，體會詩歌的特點。 ? ，學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國精神。 ；美國夏校 ； 上下功夫。 我們幾乎滿足了肉體所有部位，唯獨冷遇了耳朵。 做一只現(xiàn)代耳朵真的太不幸了，古人枉造了“悅耳”一詞，實在對不住，我們更多的是“虐耳”。我深信她沒聽錯，那不是幻聽和詩心的矯造，我深信那片野地的靜、那個年代的靜，還有少女耳膜的清澈她有聆聽物語的天賦，她有幅畫，《你能讓滿山花開我就來》，那絕對是一種通靈境界我深信，一個野菜喂大的孩子，大自然向她敞開得就多。 是的，你必須承認，世界已把寂靜 這大自然的“原配”，給弄丟了。 我聽不見花開的聲音。 ? 讓事物恢復(fù)它的本來面目 ? 林間松韻，石上泉聲，靜里聽來，識天地自然鳴佩； 草際煙光，水心云影，閑中觀去，見乾坤最上文章。 近愛翻古人書，如《水經(jīng)注》《帝京景物略》《夜航船》《閑情偶寄》之類，本以為年齡之故，后醒悟：我太想知道原先的世界何等模樣，太急于在古代攀幾位熟人，可隨時去串串門，偷得浮生半日閑，來一回精神私奔總之，我想看看這世間變化有多大，看看不一樣的人生、不一樣的活法。我看的是畫里的人生，我會對一個小人物凝視半天：夾袱疾行的漢子，挑簾張望的婦人，酒旗下瞌睡的小二，拱橋上抱拳作揖的商賈我會猜其所有信息，年齡、職業(yè)、財路、性格，猜他為何出現(xiàn)在這里，其生存路線圖，其夢想、快樂和煩憂我甚至想，以他的身份，今天會是什么境遇。就像中醫(yī)里的方子，怎么兌、如何煎，早就醞釀好、交代齊了。 古人還有個偉大共識：露天的事物、街面的東西，皆理所當(dāng)然、天經(jīng)地義地被視為陽光下的公產(chǎn)，沒人會瞎琢磨、動邪念。 漸漸，你會發(fā)現(xiàn)，無論山岳江河還是市井俗習(xí)，無論風(fēng)物萬象還是生活美學(xué)，只要不去干預(yù)和涂改，只要保存和延續(xù)到今天，就是有價值、受器重的，就成了珍貴的物質(zhì)或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 我們用
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