【正文】 者功能障礙的情況，提出治療目標(biāo)和選擇合適的作業(yè)治療方法。因此，在狹義上，它又具有一些特殊的或主要的服務(wù)對(duì)象。 二、作業(yè)療法發(fā)展簡(jiǎn)史 三、作業(yè)療法分類 （一）按作業(yè)名稱分類 １．木工作業(yè) ２．文書(shū)類作業(yè) ３．黏土作業(yè) ４．手工藝作業(yè) ５．皮工作業(yè) ６．治療性游戲 ７．編織作業(yè) ８．日常生活活動(dòng) ９．金工作業(yè) 10．書(shū)法繪畫(huà)園藝 11．制陶作業(yè) 12．電氣裝配與維修 13．認(rèn)知作業(yè) 14．計(jì)算機(jī)操作 （ 二）按作業(yè)活動(dòng)對(duì)象和性質(zhì)分類 1．功能性作業(yè)療法（ functional occupational therapy） 2．心理性作業(yè)療法（ psychological occupational therapy） 3．精神疾患作業(yè)療法（ psychiatric occupational therapy） 4．兒童作業(yè)療法（ pediatric occupational therapy） 5．老年人作業(yè)療法（ geriatric occupational therapy） （三）按治療目的和作用分類 1．用于減輕疼痛的作業(yè) 2．用于增強(qiáng)肌力的作業(yè) 3．用于增強(qiáng)耐力的作業(yè) 4．用于增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的作業(yè) 5．用于改善關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的作業(yè) 6．用于調(diào)節(jié)精神和轉(zhuǎn)移注意力的作業(yè) 7．用于改善整體功能的作業(yè) （四）按實(shí)際要求分類 1．維持日常生活所必需的基本作業(yè) 2．能創(chuàng)造價(jià)值的作業(yè)活動(dòng) 3．消遣性作業(yè)活動(dòng)或文娛活動(dòng) 4．教育性作業(yè)活動(dòng) 5．矯形器和假肢訓(xùn)練 四、作業(yè)療法對(duì)象 作業(yè)療法是康復(fù)醫(yī)學(xué)的一個(gè)組成部分，廣義上說(shuō)適合康復(fù)的各種疾患均為其治療對(duì)象，正如 《 Concepts of Occupational Therapy》一書(shū)中對(duì)此作的形象描述一樣。其服務(wù)目的在協(xié)調(diào)個(gè)案有能力選擇、安排與執(zhí)行其日常生活活動(dòng)（作業(yè)活動(dòng)），并獲得個(gè)人成就感，感受生命的價(jià)值。 1994年 世界作業(yè)療法師聯(lián) 合會(huì) 作業(yè)療法是讓人們通過(guò)具有某種目的性的作業(yè)和活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其健康生活一種保健專業(yè)。 1989年 英國(guó) 《 作業(yè)療法 》雜志 作業(yè)治療師通過(guò)有目的的活動(dòng)檢查和治療人們，防止殘疾，發(fā)展其獨(dú)立功能。 時(shí) 間 來(lái) 源 定 義 1922年 任何軀體的或精神的活動(dòng)，具有特定的目的，而且能夠明確表述，能夠促進(jìn)疾病或外傷的恢復(fù)，則為作業(yè)治療。勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)是治療手段，它構(gòu)成了作業(yè)療法的基礎(chǔ)。 occupy意為占有或填充其時(shí)間與空間使之參與、忙碌， occupation指從事的活動(dòng)或 事件， therapy包括治療疾病或殘障。 小兒腦性癱瘓的作業(yè)療法 廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 佳木斯大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院 李 林 作業(yè)療法譯自英文 occupational therapy（ OT），是在 1914年由美國(guó)醫(yī)生 Gee Edward Batron提出的。英文 “ 作業(yè)療法 ” 一詞源于動(dòng)詞 occupy，名詞occupation和名詞 therapy。在早期，作業(yè)療法在某種程度上可以理解為利用勞動(dòng)來(lái)治療，它不僅僅是產(chǎn)生職業(yè)前的勞動(dòng)，而且是利用游戲、運(yùn)動(dòng)、手工藝來(lái)使用肌肉和腦，從而對(duì)人類的健康產(chǎn)生影響。 一、作業(yè)療法的定義 我國(guó)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的教科書(shū) 《 臨床作業(yè)療法學(xué) 》 書(shū)中的定義，見(jiàn)下表。 1986年 美國(guó)治療師協(xié)會(huì) 作業(yè)療法是采用自我照顧、工作、游戲等活動(dòng)，以增加獨(dú)立活動(dòng)的能力，促進(jìn)發(fā)育，防止殘疾，包括改變?nèi)蝿?wù)或環(huán)境在內(nèi)，達(dá)到最大限度的獨(dú)立和提高生活質(zhì)量。 1989年 世界作業(yè)療法師聯(lián) 合會(huì) 作業(yè)治療是通過(guò)特殊的活動(dòng)治療軀體和精神疾患，目的是幫助人們?cè)谌粘Ｉ畹乃蟹矫娴墓δ芎酮?dú)立均達(dá)到其最大水平。 香港職業(yè)治療學(xué)院總結(jié)定義的發(fā)展 臺(tái)灣作業(yè)療法的定義：健康促進(jìn)專業(yè)，幫助人發(fā)展、重建、維持身心健康，預(yù)防身心障礙及其后遺癥的專業(yè)。此日常生活活動(dòng)包括個(gè)人生活自理活動(dòng)、社區(qū)與社會(huì)參與活動(dòng)、游戲與休閑活動(dòng)、學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)、工廠工作活動(dòng)、維持個(gè)人尊嚴(yán)與生存之自我認(rèn)同活動(dòng)等。但作業(yè)療法的特點(diǎn)決定了它對(duì)一些疾患的康復(fù)有著特殊重要的意義。 1．神經(jīng)科疾病 ２．骨科疾病 ３．外科疾病 ４．兒科疾病 ５．內(nèi)科疾病 ６．精神科疾病 五、作業(yè)治療師職責(zé)和作用 作業(yè)治療是由康復(fù)治療小組中的作業(yè)治療師（士）來(lái)完成。 作業(yè)治療師的職責(zé)和作用可歸納為以下幾點(diǎn)： 1．教育訓(xùn)練者（ educator and trainer） 教導(dǎo)患者學(xué)習(xí)自我照顧及日常生活活動(dòng)訓(xùn)練，發(fā)揮健側(cè)的代償功能，矯正患側(cè)殘障。 ３．指導(dǎo)師（ teacher） 指導(dǎo)患者及家屬配合治療以及在出院返家后的繼續(xù)治療工作。