初中生怎樣提高課堂學(xué)習(xí)效率-展示頁(yè)
2024-08-30 20:51本頁(yè)面
【正文】 ，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)或者不管不問(wèn)，導(dǎo)致學(xué)生一直沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ? 個(gè)人性格因素的影響：意志力薄弱、學(xué)習(xí)不刻苦，不努力 ? 受一些同學(xué)或朋友的影響 一、個(gè)別同學(xué)厭學(xué)的原因與對(duì)策 （二）對(duì)策 ? 規(guī)范其行為，遵守校規(guī)班規(guī)，逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣 ? 引導(dǎo)與勸導(dǎo)，使其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀 ? 與家長(zhǎng)聯(lián)系，攜手做好學(xué)生思想工作 ? 改進(jìn)性格中的不良因素，意志力的磨練、刻苦精神的等 二、上課為什么效率不高？ 看他（她）們上課在做什么？ 睡的很香！ 很隱蔽？ 很投入？ 很高明？ 很小兒科？ 想入非非？ 影響學(xué)習(xí)效率的主要因素： ? 上課注意力不集中：睡覺(jué)、說(shuō)話、看課外書(shū)、玩手機(jī)、 做小動(dòng)作 上課沒(méi)有目標(biāo)性，計(jì)劃性 不會(huì)聽(tīng)講、不能積極思考、主動(dòng)思考 學(xué)習(xí)信心不足 學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在的動(dòng)力 學(xué)習(xí)成功的秘訣： ? 愛(ài)因斯坦提出： A=X+Y+Z A代表成功， X代表勞動(dòng)， Y代表正確的方法， Z代表少說(shuō)廢話。用在學(xué)習(xí)上，就是說(shuō)學(xué)習(xí)的成功，一要靠勤奮，二是要靠學(xué)習(xí)方法，三要靠效率。這里先討論“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)。 ? 預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙。 ? 預(yù)習(xí)可以提高聽(tīng)課水平。 ? 預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，課本有的少記、不記。 ?自學(xué)能力使我們具備終身
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