【正文】 是遍地霧霾，很少有人會(huì)覺(jué) 得好空氣比好手機(jī)更重要。） 醍醐灌頂 （ 2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．泄露 世故 牽強(qiáng)附會(huì) B．暴露 世故 穿鑿附會(huì) C．暴露 事故 牽強(qiáng)附會(huì) D．泄露 事故 穿鑿附會(huì) （ 3）依次填入文中畫 線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ① 在即將失足的千鈞一發(fā)頓然醒悟 ② 卻如何能在臨淵處戛然而止 ③ 明明是從山頂滾下來(lái)的 ④ 如夢(mèng)中人的夜游 ⑤ 豈不驚出一身冷汗 A． ④⑤①③② B． ③⑤①④② C． ④②③①⑤ D． ③②④①⑤ 二、選擇題（共 2小題，每小題 3分，滿分 6分） 2．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（ ） A． 2017 年 1 月 17 日，百度集團(tuán)宣布，正式任命曾在微軟 一言九鼎 ． ． ． ． 的微軟前全球執(zhí)行副總裁陸奇擔(dān)任百度集團(tuán)總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官 B．春節(jié)期間，在中央十套黃金時(shí)間連續(xù)播出 10 天的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》成了 炙手． ．可． 熱． 的節(jié)目，從主持人、選手到嘉賓，甚至節(jié)目設(shè)計(jì)、舞美都廣受稱贊 C．山東工藝美術(shù)學(xué)院今年報(bào)考人數(shù)劇增，其中熱門的設(shè)計(jì)美術(shù)類專業(yè)，成為 不．孚眾望． ． ． 的專業(yè)，不到 1200 個(gè)的名額，吸引力全國(guó)近 5 萬(wàn)名考生報(bào)考 D．繼朝鮮發(fā)射北極星﹣ 2 彈道導(dǎo)彈后，韓美又在緊鑼密鼓地謀劃新一輪聯(lián)合軍演，這種 危言危行． ． ． ． 直接威脅到朝鮮半島及周邊國(guó)家和地區(qū)的安全 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．山東濱州鋁產(chǎn)業(yè)集群通過(guò)煤電鋁一體化、上下游一體化、全球一體化的產(chǎn)業(yè)布局，成為全國(guó)乃至世界重要的鋁業(yè)生產(chǎn)基地． B．山東省將建立高層定期協(xié)商機(jī)制 和城市群工作推進(jìn)機(jī)制，破除行政壁壘，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)山東半島城市群協(xié)同發(fā)展重大問(wèn)題． C．據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心官方網(wǎng)站消息表示，我國(guó)從人感染病例中發(fā)現(xiàn) H7N9病毒變異株，該病毒突變?yōu)閷?duì)禽高致病性病毒． D．為了吸引更多中國(guó)游客和投資者，突尼斯外交部宣布了對(duì)持中國(guó)護(hù)照入境的游客實(shí)施免簽，中國(guó)游客可在突尼斯境內(nèi)停留 90 天． 二、（共 9分） 4．閱讀下面的文字，完成下列各題。 （ 1）文中加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，都正確的一項(xiàng)是 A．揖（ yī） 叩手 B．喝（ hē） 密密匝匝 C．創(chuàng)（ chu224。浩劫與 創(chuàng)． 傷、不屈與桀驁，全都原始地裸 露． 著，棱棱角角，沒(méi)有被精于（事故 /世故）的圓熟覆蓋，也沒(méi)有來(lái)得及被（牽強(qiáng)附會(huì) /穿鑿附會(huì)）的傳說(shuō)消費(fèi) 。山梁便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋側(cè)便是萬(wàn)丈深淵，腳下便是滔滔流水。那兩三層樓高的一塊碣石， _____， _____？ _____， _____， _____？那朵朵石蓮花在綻放之初，肯定伴著一聲盤古開(kāi)天辟地時(shí)的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵、七分流水。葳蕤的植被，把山體包裹得 密密匝匝． ． ． ． ，層層疊疊的綠意中，時(shí)時(shí)有嶙峋的山巖跑出來(lái)透氣，這多少（泄露 /暴露）了山的年齡，也是對(duì)其不俗來(lái)歷的一點(diǎn)小小的提示。一階一階地修下來(lái)，不異于朝圣路上的長(zhǎng)揖． 匍匐。 2017年山東省濱州市高考語(yǔ)文一模試卷 一、（共 15分） 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。 路是人類向大山虔誠(chéng)的 叩手 ． ． 。大自然才是時(shí)空真正的主人，把地球史濃縮成一年的話，人類出現(xiàn)也只在最后一天。更有當(dāng)頭的棒 喝． ， 醍醐灌頂． ． ． ． ，讓你心生敬畏。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地要渡你到更遙遠(yuǎn)的高山草甸、原始森林。 變質(zhì)片麻巖、冰川遺跡、災(zāi)害地質(zhì)遺跡，躺在書本上的這些文字全都立體、骨感得觸手可及。我的目光與之相撞，仿佛碰到了時(shí)光 凌厲 ． ． 的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。ng） 凌厲 D．露（ l249。 母語(yǔ)怎可成為 “繁盛的荒原 ” 楊早 月是故鄉(xiāng)明，話是鄉(xiāng)音親。有些東西失去或即將失去時(shí)會(huì)顯得彌足珍貴，我們的母語(yǔ)雖然并未消亡，但當(dāng)下也頗多不盡如人意之處。俗語(yǔ)有親切之益，雅言有出塵之美。不過(guò)近一百年來(lái)，母語(yǔ)的生態(tài)破壞相當(dāng)嚴(yán)重，一方面，是 “雅言 ”有異化為 “大話 ”“空話 ”“套話 ”之弊，不管是 80 后還是 90 后，多新的世代都會(huì)在學(xué)校里、社會(huì)上習(xí)得一套高越而空洞的宏大敘 事；另一方面，在日常生活中， “俗語(yǔ) ”的重口味化與單調(diào)化也甚囂塵上。以年輕人表達(dá)情感的主流形式來(lái)說(shuō)，一是語(yǔ)言的重口味化，人人都濫用表面無(wú)害卻含意粗俗的語(yǔ)言，習(xí)以為常之后，會(huì)讓輕微細(xì)膩的表達(dá)變得無(wú)感；二是語(yǔ)言的可視化，這里不只指年輕人愛(ài)用的顏文字、表情包，還包括 “撓墻 ”這樣情感的通用表達(dá)式，雖然動(dòng)態(tài)十足情感鮮明，但也會(huì)讓個(gè)體不同的復(fù)雜的情感變成有限的模式化表達(dá)。 現(xiàn)代社會(huì)新的 “雅言 ”應(yīng)該是什么樣子？我可不贊成以所謂的 “古雅 ”為美，尤其是用半通不通的文言書寫時(shí)事。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)眾多作者一百年于此不懈探索，才讓白話也有成為 “雅言 ”的可能。 進(jìn)入新媒體時(shí)代，前進(jìn)的道路上仍然荊棘密布。一種聞一知十，熱衷套用，驚嘆號(hào)滿天飛的語(yǔ)言，無(wú)論如何稱不上優(yōu)美的母語(yǔ)。更重要的是，母語(yǔ)應(yīng)該包含盡可能自由的 表達(dá)，以促進(jìn)自身的多 元化。能寫出新鮮時(shí)尚的語(yǔ)句，也能轉(zhuǎn)換典雅或平實(shí)的風(fēng)格。在人人想著創(chuàng)新的年代，自覺(jué)認(rèn)知與堅(jiān)守語(yǔ)言的底線，才能讓我們的母語(yǔ)故鄉(xiāng)變得更加美好。 B．母語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)是豐富而多元的：既要有俗語(yǔ)，也要有雅言；既要有共同語(yǔ)，也要有方言。 C．母語(yǔ)應(yīng)該包含可能自由的表達(dá)，以促進(jìn)自身的多元化，要善于接納一些新出現(xiàn)的生動(dòng)的詞匯或短語(yǔ)，但不能濫用。 （ 2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．近一百年來(lái)，我們的母語(yǔ)生態(tài)破壞相當(dāng)嚴(yán)重，其表現(xiàn)之一就是在日常生活中，“俗語(yǔ) ”的重口味化與單調(diào)化十分嚴(yán)重。 C．受語(yǔ)言的重口味化、可視化和流行語(yǔ)的濫用等因素的影響，我們本來(lái)豐富多彩的母語(yǔ)變成 “繁盛的荒原 ”。 （ 3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A．語(yǔ)言就像空氣一樣，和我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)好好使用它，讓它健康發(fā)展。 C．一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者出于經(jīng)濟(jì)利益的考慮，作品動(dòng)輒幾百萬(wàn)字，每天更新幾千字甚至上萬(wàn)字，這樣就很難對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行精心錘煉。 三、（共 12分） 5．閱讀下面的文言文，完成下列各題。貞元初，為太常博士，年尚少，明練典故。 吉甫草具其儀 ，德宗稱善。 陸贄疑有黨，出為明州長(zhǎng)史。既至， 置 ． 怨，與結(jié)歡，人益重其量。會(huì)前刺史繼死，咸言牙城有物怪，不敢居。 憲宗立，以考功郎中召，知制誥。吐蕃遣使請(qǐng)尋盟，吉甫議： “德宗初未得南詔故與吐蕃盟自異牟尋【注】歸國(guó)吐蕃不敢犯塞誠(chéng)許盟則南詔怨望邊隙日生 。中書史滑渙素厚中人劉光琦，凡宰相議為光琦持異者，使渙請(qǐng)，宦人傳詔，或不至中書，召渙于延英 承旨，即為文書，宰相至有不及知者。吉甫請(qǐng)間，劾其奸，帝使 簿． 渙家，得貲數(shù)千萬(wàn)，貶死雷州。 元和二年，杜黃裳罷宰相，乃擢吉甫中書侍郎、同中書門下平章事。 ”帝然之，出郎吏十余人為刺史。吉甫曰： “锜，庸材，而所蓄乃亡命群盜，非有斗志，討之必克。詔下，锜眾聞兵興，果斬锜降。 德宗時(shí)，義陽(yáng)、義章二公主 薨 ． ，詔起祠堂于墓百二十楹，費(fèi)數(shù)萬(wàn)計(jì)。吉甫曰： “昔漢章帝欲起邑屋于親陵，東平王蒼以為不可。請(qǐng)裁置墓戶，以充守奉。然不欲取編民，以官戶奉墳而已。帝曰： “事不安者 第． 言之，無(wú)謂朕不能行也。吉甫曰： “回鶻能為我寇，當(dāng)先絕和而后犯邊，今不足 虞． 也。自蜀平，帝銳意欲取淮西。 會(huì)討王承宗，未及用，會(huì)暴疾卒，年五十七。及葬，祭以 少牢 ． ． ，贈(zèng)司空。 （ 1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A． 置 ． 怨，與結(jié)歡 置：放棄 B．帝使 簿 ． 渙家 簿：登記 C．事不安者 第 ． 言之 第：次第 D．今不足 虞． 也 虞：憂慮 （ 2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A．德宗初未得南詔 ∕故與吐蕃盟 ∕自異牟尋歸國(guó)吐蕃 ∕不敢犯塞 ∕誠(chéng)許盟 ∕則南詔怨望 ∕邊隙日生 B．德宗初 ∕未得南詔 ∕故與吐蕃盟 ∕自異牟尋歸國(guó) ∕吐蕃不敢犯塞 ∕誠(chéng)許盟 ∕則南詔怨望 ∕邊隙日生 C．德宗初未得南詔 ∕故與吐蕃盟 ∕自異牟尋歸國(guó) ∕吐蕃不敢犯塞 ∕誠(chéng)許盟 ∕則南詔怨 ∕望邊隙日生 D．德宗初 ∕未得南詔 ∕故與吐蕃盟 ∕自異牟尋歸國(guó)吐蕃 ∕不敢犯塞 ∕誠(chéng)許盟 ∕則南詔怨∕望邊隙日生 （ 3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 A． “翰林 ”，古代的官名，始設(shè)于唐代，由文學(xué)侍從中的優(yōu)秀人才充任翰林學(xué)士，擔(dān)當(dāng)詔書的起草乃至機(jī)密文件的制定工作。唐朝政府 在邊要州地設(shè)置都督府、節(jié)度使、經(jīng)略使，后演變?yōu)?“藩鎮(zhèn) ”，父死子襲，掌握軍政大權(quán)，雄據(jù)一方。古代對(duì)死亡有專門的稱呼，天子、諸侯或皇后死稱 “崩 ”，皇子、公主或?qū)欏婪Q “薨 ”，一般人死稱 “卒 ”。 （ 4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是 A．李吉甫氣量宏大，膽識(shí)過(guò)人。 B．李吉甫閱歷豐富，洞悉時(shí)弊。 C．李吉甫明典遵禮，敢于諫言。 D．李吉甫遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，知人明事。 （ 5）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。李泌、竇參器其才，厚遇之。 五、詩(shī)歌鑒賞（滿分 14 分） 6．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。 敢嫌茅屋絕低小，凈掃土床堪醉眠。 遙看翠竹娟娟好，猶隔西泉數(shù)畝田。 （ 2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 1）杜牧的《阿房宮賦》中，作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘，提醒他們不要重蹈 秦朝滅亡的歷史覆轍的句子是： “ ， 。 ” （ 3）蘇軾的《念奴嬌 ?赤壁懷古》中抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶，以一杯清酒祭月的詩(shī)句是： “ ， 。 2 月 23 日上午， 2017 年北京市基礎(chǔ)教育工作會(huì)召開(kāi)。 北京市教委委員李奕說(shuō)，北京市調(diào)整考試學(xué)科設(shè)置、分值 比重、命題內(nèi)容，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法。 9．如圖是一位舞蹈演員的表演畫面。至少使用兩種修辭手法， 50 字左右。 親愛(ài)的同學(xué)們： 歡迎您蒞臨我校參加自主招生選拔考試，諸君的到來(lái)讓我們倍感榮幸。自主招生考試期間我校的閱 覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室全部對(duì)外開(kāi)放，學(xué)生會(huì)的志愿者們將會(huì)鼎力相助。 六、 11．閱讀下面的文字，完成下列各題。我于 1930年考入國(guó)立清華大學(xué)，入西洋文學(xué)系。除了選修課以外，學(xué)生還可以旁聽(tīng)或者偷聽(tīng)。就在這個(gè)時(shí)候，我旁聽(tīng)了寅恪先生的 “佛經(jīng)翻譯文學(xué) ”。他的分析細(xì)致入微，如剝蕉心，愈剝愈細(xì)、愈剝愈深。 讀他的文章，聽(tīng)他的課，簡(jiǎn)直是一種享受，無(wú)法比擬的享受?，F(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)一句不客氣的話： 我從這些課程中收獲不大。 有時(shí)候，在校內(nèi)林蔭道上，在熙往攘來(lái)的學(xué)生之流中，會(huì)見(jiàn)到寅恪師去上課。不認(rèn)識(shí)他的人，恐怕大都把他看成是琉璃廠某一個(gè)書店到清華來(lái)送書的老板，絕不會(huì)知道，他就是名揚(yáng)海內(nèi)外的大學(xué)者。在這一方面，他也給我留下了畢生難忘的印象，令 我受益無(wú)窮。我在濟(jì)南教了一年 國(guó)文，就到了德國(guó)哥廷根大學(xué)。在我一生治學(xué)的道路上，這是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不用說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)變來(lái)自寅恪先生的影響。我連忙寫了一封長(zhǎng)信，向他匯報(bào)我十年來(lái)學(xué)習(xí)的情況，并將自己在哥根廷科學(xué)院院刊及其他刊物上發(fā)表的一些論文寄呈。我真是喜出望外，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)到能到最高學(xué)府去任教而不引以為榮呢？ 這一年的深秋，我回到了闊別十二年的北京。我當(dāng)然不能例外，而且心悅誠(chéng)服，沒(méi)有半點(diǎn)非分之想。這真是大大出乎我的意料。在解放前夕，政府經(jīng)濟(jì)實(shí)已完 全崩潰。我把這情況告訴了已經(jīng)回國(guó)的北大校長(zhǎng)胡適之先生。但是，寅恪先生拒不接受。于是適之先生就派他自己的汽車，讓我到清華陳先生家裝了一車關(guān)于佛教和中亞古代語(yǔ)言的極為珍貴的西文書。這個(gè)數(shù)目在當(dāng)時(shí)雖不算少，然而同書比起來(lái)，還是微不足道的。 在我同先生來(lái)往的幾年中，當(dāng)然會(huì)談到很多 話題。但是，他幾乎沒(méi)對(duì)任何人說(shuō)過(guò)貶損的話。就連那一位由于誤會(huì)而對(duì)他專門攻擊，甚至說(shuō)些難聽(tīng)的話的學(xué)者，寅恪先生也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句貶損的話。正當(dāng)眾多的老知識(shí)分子興高采烈、激情未熄的時(shí)候， “華蓋運(yùn) ”便臨到頭上。從 那以后，直到老師于 1969 年在空前浩劫中被折磨得離開(kāi)了人世，將近 20 年中，我沒(méi)能再見(jiàn)到他。現(xiàn)在我時(shí)常翻讀先生的詩(shī)文，每讀一次，都覺(jué)得有新的收獲。哲人其萎，空余著述。 我現(xiàn)在是 “后已見(jiàn)來(lái)者 “，然而卻是 “前不見(jiàn)古人 “，再也不會(huì)見(jiàn)到寅恪先生了。擲筆長(zhǎng)嘆，不禁老淚縱橫矣。 （ 2）賞析文中畫線句子的表達(dá)技巧及表達(dá)效果。 （ 3）本文的題目是 “回憶陳寅恪先生 ”，但花了不少筆墨來(lái)寫 “我 ”，這樣寫有什么好處？ （ 4）在學(xué)術(shù)方面，陳寅恪先生 “對(duì)每一個(gè)學(xué)者都有自己的看法 ”，但是 “他幾乎沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)貶損的話 ”，甚至包括專