小學(xué)教學(xué)工作情況匯報-展示頁
2024-08-29 22:49本頁面
【正文】 全督查制度，加大對教學(xué)全過程的監(jiān)控力度，切實提高教學(xué)管理的精細化水平。早讀課要堅持“五定”原則，檢查評估要落實到位。要把單元檢測的質(zhì)量分析與補教補學(xué)，作為學(xué)科教研組的一項重要教研活動，有關(guān)分析記錄、反饋矯正應(yīng)交教導(dǎo)處備案。積極貫徹落實無分數(shù)等級評價辦法，實現(xiàn)評價主體與評價方式的多元化。任課教師要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯本，對糾錯本的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測，鞏固糾錯效果。作業(yè)。對于個體貝克，教學(xué)通案的使用要突出實效性，教師要結(jié)合班級、學(xué)生實際，被學(xué)生備方法，進行二次深度備課。大力推行集體備課先考后研的做法，教研室監(jiān)督調(diào)控，教研組具體實施，考試成績要納入教師崗位目標評估量化體系。備課。進一步建立健全課堂教學(xué)達標跟蹤檔案，對薄弱教師、青年教師課堂達標活動進行跟蹤指導(dǎo)。各單位組織第一輪驗收，9月22日至30日，教研室第二輪驗收。以構(gòu)建高效課堂為突破口，繼續(xù)實施“兩手抓”策略，一手抓示范課、優(yōu)質(zhì)課，深入實踐學(xué)科課堂教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)模式；一手抓常態(tài)課，采取“同上一節(jié)課活動”的辦法，深入研究教材教法，切實提高課堂教學(xué)效率。＃＃小學(xué)教學(xué)工作情況匯報我校以區(qū)教育局《關(guān)于進一步改進和加強中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為切入點，以構(gòu)建高效愉悅課堂為突破口，以落實市教學(xué)策略為著力點，以落實教學(xué)五環(huán)節(jié)為重點，以精細化管理為保障，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作的打算匯報如下：一、加強教學(xué)研究，突出教學(xué)中心地位 （一）落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，進一步提高精細化管理水平。9月份的“課堂教學(xué)活動月”從9月11日制定實施方案，宣傳發(fā)動，9月12日骨干教師的示范課、青年教師上預(yù)約課、教干上下水課，9月13日至20日，全員參與活動。采取“推門聽課”的辦法，層層開展課堂教學(xué)達標活動。在此基礎(chǔ)上，對表現(xiàn)突出的個人進行通報表彰。集體備課要進一步發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展“大教研”活動，深入研究方式方法，圍繞教學(xué)的難點、困惑深入進行研討，提高集體備課的效率。單元主講稿要落實到每一課時，提倡使用骨干教師通用主講稿，其他教師在集體研討的基礎(chǔ)上進行二次備課。對備課的檢查要細致，不能走過場，要有指導(dǎo)性評語。課堂作業(yè)、課堂練習(xí)要做到當堂做當堂清；家庭作業(yè)、學(xué)科實踐性作業(yè)、課外作業(yè)做到有批改、有反饋，實行“菜單式”作業(yè)。單元檢測題要注重過程測試的實效性，做到定性分析與定量分析相結(jié)合；補教補學(xué)要講求針對性和實效性，避免假大空。優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)困生轉(zhuǎn)化學(xué)校要有方案有措施，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要以課堂教學(xué)為主陣地，實行跟蹤輔導(dǎo)制，切實扭轉(zhuǎn)客商不管課下補的不良傾向。（二）實施教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建高效愉悅課堂。強化素質(zhì)教育課程意識，積極貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的精神和要求，抓實抓好，努力保證新課改的順利推進 。要以解決教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)效率為目標，以抓實“集體備課通案的修改”、“教學(xué)反思”、“案例解剖”為著力點，強化校本教研活動的針對性和有效性，實現(xiàn)教師在對話中思考，在溝通中學(xué)習(xí)，真正解決教學(xué)中的困惑和問題。制定落實教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)強化教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是粉筆字和普通話練習(xí)。切實提高教師的
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