【摘要】五年級《統(tǒng)計與可能性》說課稿范文 今天,我說課的內(nèi)容是西師版教科書五年級上冊第六單元《統(tǒng)計與可能性》的第一課時《事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性》。下面,我將從以下幾個方面進行說課。...
2025-04-05 12:07
【摘要】人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《可能性說》課稿義安鎮(zhèn)栗村小學(xué)韓麗君?各位評委老師,大家好,我是來自義安鎮(zhèn)栗村小學(xué)的教師韓麗君,我今天說課的內(nèi)容是人教版五年級上冊第四單元《可能性》。?一、教材分析:關(guān)于“可能性”這一內(nèi)容,小學(xué)數(shù)學(xué)教材分兩次進行了集中編排。第一次是在三年級上冊,主要是讓學(xué)生初步體
2025-04-13 03:13
【摘要】第一篇:五年級上冊可能性教學(xué)反思 五年級上冊《可能性》教學(xué)反思九里坪中心小學(xué) 邵必雄 本節(jié)課的教學(xué)目標是: 1、初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性; 2、初步能用“一定”“可能”“不可能”等...
2024-11-09 13:06
【摘要】第一篇:五年級上冊可能性教學(xué)設(shè)計 《可能性》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》五年級上冊P99-100,例1,做一做,練習(xí)二十第1、2、3題。 教學(xué)目標: 1、初步體驗事件發(fā)...
2024-11-09 13:38
【摘要】新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四單元可能性單元測試一、填一填。1.口袋里只有10個白色圍棋子,任意摸出一個,肯定是()色的。2.盒子里有9個紅色跳棋子,2個黃色跳棋子。任意摸出一個,可能出現(xiàn)()種情況,分別是()和(),摸出()色跳棋子的可能性大。3.正方體的各個面上分別寫著1
2024-12-15 04:21
【摘要】課程標準實驗教材五年級上冊數(shù)學(xué)園地試卷6、統(tǒng)計與可能性一、接力賽。二、填一填。1、盒子里有5個紅球,3個白球,任意摸一個球,摸到白球的可能性是(),摸到紅球的可能性是()。1題圖
2024-12-11 05:32
【摘要】第一篇:人教版五年級上冊《可能性》教學(xué)反思(本站推薦) 人教版五年級上冊《可能性》教學(xué)反思 第四小學(xué)付小芳 我的這節(jié)課是人教版第五冊的內(nèi)容《可能性》,主要是讓學(xué)生初步感知在我們平時的生活中,事情...
2024-10-29 00:21
【摘要】請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性,并簡要說明理由。4.小方吃飯時用左手拿筷子。(一定)(一定)(不可能)(可能)(可能)1.地球每天都在轉(zhuǎn)動。2.三天后下雨。3.太陽從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小
2025-01-22 21:48
【摘要】數(shù)學(xué)五年級上冊可能性教案范文 最新數(shù)學(xué)五年級上冊可能性教案范文1 教學(xué)目標: ,經(jīng)歷測量石塊體積的實驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。 ,嘗試用多種方法解決實際問題。 ...
2024-12-06 23:43
【摘要】課題:可能性教學(xué)內(nèi)容:教材P44例1、例2、例3教學(xué)目標:1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,并用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的,且可能性的大小與物體數(shù)量有關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和邏輯推理能力。教學(xué)重點:體驗事件發(fā)生的等可能性。教學(xué)難點:會用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學(xué)準備:多
【摘要】第一篇:最新人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué)公開課教案 姚集小學(xué)陳禮積2015-10-23 最新人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元 可能性 教學(xué)內(nèi)容:教科書第44、4...
2024-11-09 22:18
【摘要】學(xué)校要舉行足球比賽,你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會有幾次正面,幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2024-12-25 00:06
【摘要】課題《可能性》新授課第1課時教學(xué)目標1.初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性,能列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。能結(jié)合具體問題情境,用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述事件發(fā)生的確定性和不確定性。2.借助猜測、實驗、交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達能力。3.通過學(xué)生對確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象的體驗,體會數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。
2025-04-26 01:00
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā),能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。氣球號數(shù)獎品150元現(xiàn)金2遙控汽車3泡泡水4砂畫5棒棒糖6小瓷人7塑料士兵8溜溜球9小卡片
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性,會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā),能按照指定的要求設(shè)計簡單的游戲方案。下面哪些事是可能發(fā)生的,哪些事是一定發(fā)生的,哪些事是不可能發(fā)生的。地球每時每刻都在轉(zhuǎn)動。我從出生到現(xiàn)在就沒