學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書-展示頁
2024-08-24 16:08本頁面
【正文】 【數(shù)據(jù)模型】數(shù)據(jù)模型（Data Model,簡稱DM）對客觀事物及其聯(lián)系的邏輯組織描述。【數(shù)據(jù)流圖】數(shù)據(jù)流圖（Data Flow Diagram,簡稱DFD），是結(jié)構(gòu)化（Structured）方法中用于表示系統(tǒng)邏輯模型的一種工具，它描述系統(tǒng)有哪幾部分組成，各部分之間有什么聯(lián)系等，它以圖形的方式描繪數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的流動和處理的過程。 通過分析學(xué)生信息管理工作的某些不足，我們設(shè)計了一個功能全面的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)的主要功能：學(xué)生管理，課程管理，班級管理，教師管理，成績管理等等，本系統(tǒng)面向?qū)W校的教務(wù)人員，目的是為學(xué)校辦公管理提供一個快速、簡單規(guī)范的管理平臺，使學(xué)院在學(xué)生信息管理方面更加規(guī)范化、快捷化。 其次，學(xué)校學(xué)生管理體統(tǒng)極大提高了工作效率，大大減少了以往的操作方式，為使用者帶來了很多的方便。開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的意義：最主要的特點(diǎn)就是節(jié)省人力資源，使用方便。系統(tǒng)主要有以下目的：（1）本系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。管理人員需要建立學(xué)生的學(xué)籍，對學(xué)生的個人信息進(jìn)行編輯和維護(hù)等；學(xué)生完成一門課程的學(xué)習(xí)后，教師要錄入學(xué)生的考試成績，計算平均成績，匯總各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)；學(xué)生在學(xué)完課程后，需要查詢自己已結(jié)業(yè)的各門課程的考試成績，也可以查詢自己的個人信息以及課程的選課情況。數(shù)據(jù)存儲在學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中，進(jìn)入系統(tǒng)后，相應(yīng)的用戶可以進(jìn)行不同的操作。學(xué)生信息管理系統(tǒng)具備了學(xué)生信息的輸入、查詢、修改、刪除等功能，通過這個系統(tǒng)的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，為教師的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書題 目： 學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求分析 系 名： 專業(yè)班級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師: 2013年 5 月7 日目 錄1．引言 2 2 2 3 3 系統(tǒng)調(diào)研 3 可行性分析概述 4 技術(shù)可行性分析 4 52．任務(wù)概述 6 項目目標(biāo) 6 6 假定和限制 7 7 功能描述 73. 2系統(tǒng)基本數(shù)據(jù)構(gòu)架 7 ER模型 9 113. 5模型圖 13 20 20 21 21 21 21 硬件接口 21 21 故障處理 22 22 221．引言21世紀(jì)時信息產(chǎn)業(yè)的時代，全球信息電子化的潮流勢不可擋，計算機(jī)被廣泛應(yīng)用使我們的經(jīng)濟(jì)和社會生活因此發(fā)生了深刻的變革。與此同時，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，升學(xué)率普遍提高，各類學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，對于學(xué)生信息管理工作的高效性和規(guī)范性提出了更高的要求。 這個系統(tǒng)的主要使用者是管理員、教師、學(xué)生，管理員完成對學(xué)生個人信息的輸入和維護(hù)，老師主要完成對學(xué)生成績的錄入、修改等，學(xué)生可以在該系統(tǒng)中查詢自己的個人基本信息，以及自己成績的查詢。學(xué)
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