【正文】 處理邏輯：讀入一個(gè)用戶舊密碼檢查用戶清單中對(duì)應(yīng)記錄if 舊密碼錯(cuò)誤then 顯示警告信息elseif 舊密碼正確 then 輸入新密碼并確認(rèn)新密碼 密碼修改成功end if4 概要設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)的目的是將軟件系統(tǒng)需求轉(zhuǎn)換為未來系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，逐步開發(fā)強(qiáng)壯的系統(tǒng)構(gòu)架，使設(shè)計(jì)適合于實(shí)施環(huán)境，為提高性能而進(jìn)行設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)應(yīng)該被分解為模塊和庫。組成：教師號(hào)+姓名+學(xué)院號(hào) 相關(guān)過程：處理教師信息“考試培訓(xùn)科目表”存儲(chǔ)定義 文件名稱：考試培訓(xùn)科目表 描述：考試培訓(xùn)科目表全部信息?！皩W(xué)生表”存儲(chǔ)定義 文件名稱：學(xué)生表 描述：學(xué)生全部信息。類型N，位數(shù)4，小數(shù)2，允許值范圍：,= 數(shù)據(jù)流的定義數(shù)據(jù)流是外部實(shí)體和系統(tǒng)之間及系統(tǒng)內(nèi)部處理之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的基本數(shù)據(jù)單元，它是由有關(guān)的數(shù)據(jù)元素所組成的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。類型N，位數(shù)4，小數(shù)2，允許值范圍：,=2學(xué)生數(shù)量在校學(xué)生的數(shù)量學(xué)生名單添加學(xué)生、刪除學(xué)生、查找學(xué)生、編輯學(xué)生信息。數(shù)據(jù)元素定義包括數(shù)據(jù)元素名稱、描述、文件與相關(guān)處理等。 系統(tǒng)邏輯模型（結(jié)構(gòu)化的方法）指導(dǎo)教師管理模塊考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)學(xué)生管理模塊考試培訓(xùn)信息管理模塊報(bào)名信息管理模塊班級(jí)管理模塊考試培訓(xùn)信息班級(jí)信息指導(dǎo)教師信息報(bào)名信息學(xué)生信息 考試培訓(xùn)(報(bào)名)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖1.0班級(jí)信息處理2.0學(xué)生信息處理3.0指導(dǎo)教師信息處理4考試培訓(xùn)信息處理6.0報(bào)名信息處理5.0學(xué)生報(bào)名班級(jí)表班級(jí)信息管理員班級(jí)統(tǒng)計(jì)單學(xué)生名單學(xué)生表學(xué)生信息教師表教師名單教師信息報(bào)名表報(bào)名信息報(bào)名信息考試培訓(xùn)信息學(xué)生考試培訓(xùn)信息表考試培訓(xùn)信息考試培訓(xùn)信息報(bào)名結(jié)果報(bào)名信息 考試培訓(xùn)(報(bào)名)系統(tǒng)零級(jí)圖1.1學(xué)生報(bào)名學(xué)生考試培訓(xùn)信息表.2選擇報(bào)名科目報(bào)名結(jié)果報(bào)名信息表考試培訓(xùn)信息考試培訓(xùn)信息考試培訓(xùn)信息 1 學(xué)生報(bào)名細(xì)節(jié)圖 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是對(duì)數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)成分進(jìn)行細(xì)化說明，詳盡地描述了數(shù)據(jù)本身特性及處理和存儲(chǔ)情況。安全可靠性網(wǎng)站系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要做到安全可靠，防止非法用戶的入侵。系統(tǒng)設(shè)計(jì)盡可能模塊化、組件化，使應(yīng)用系統(tǒng)可靈活配置，適應(yīng)不同的情況。 性能需求實(shí)用性要力求最大限度地滿足實(shí)際工作的需要，充分考慮各業(yè)務(wù)層次、各管理環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)處理的實(shí)用性，把滿足客戶生產(chǎn)和管理業(yè)務(wù)作為第一要素進(jìn)行考慮。本報(bào)名系統(tǒng)給予管理員很大的自主權(quán)，系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)管理并向系統(tǒng)中添加編輯學(xué)生和教師的個(gè)人信息以及考試培訓(xùn)科目信息等。 功能需求在本系統(tǒng)中，有兩類用戶：系統(tǒng)管理員和學(xué)生。 硬件要求：計(jì)算機(jī)能夠正常安裝并運(yùn)行Windows2000/XP或以上的操作系統(tǒng)，剩下問題看是否有足夠的硬盤空間安裝其他軟件并保存開發(fā)的系統(tǒng)和運(yùn)行。c， 。 需求規(guī)范 產(chǎn)品背景本系統(tǒng)名稱為考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)，用戶單位為廣大院校，在校學(xué)生可使用本系統(tǒng)進(jìn)行在線考試培訓(xùn)報(bào)名。 報(bào)名信息管理對(duì)報(bào)名信息進(jìn)行維護(hù)，包括查看、編輯、刪除報(bào)名信息和為學(xué)生補(bǔ)報(bào)名。班級(jí)信息包括學(xué)院、系別、專業(yè)、年級(jí)和班級(jí)名稱等，操作完成同時(shí)在數(shù)據(jù)庫的班級(jí)表中相應(yīng)地更新班級(jí)信息。學(xué)生信息包括學(xué)院、系別、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、職務(wù)、學(xué)號(hào)、姓名、密碼、家庭住址和電話等，操作完成同時(shí)在數(shù)據(jù)庫的學(xué)生表中相應(yīng)地更新學(xué)生信息。在數(shù)據(jù)庫的教師表中，依據(jù)院系信息和相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目增加和存儲(chǔ)培訓(xùn)指導(dǎo)教師信息。對(duì)信息進(jìn)行增加、刪除、修改和查看操作后，單擊“退出系統(tǒng)”超鏈接實(shí)現(xiàn)退出系統(tǒng)。用戶登陸系統(tǒng)后首先進(jìn)入用戶登陸界面，可以選擇自己的用戶角色，如以管理員用戶權(quán)限進(jìn)入。需求分析是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的起點(diǎn)，需求分析的結(jié)果是否準(zhǔn)確地反映了用戶的實(shí)際要求，將直接影響到后面各個(gè)階段的設(shè)計(jì)，并影響到設(shè)計(jì)結(jié)果是否合理和實(shí)用。 法律可行性 研究在系統(tǒng)開發(fā)過程中可能涉及的各種合同、侵權(quán)、責(zé)任以及各種與法律相抵觸的問題,本系統(tǒng)的開發(fā)不抵觸任何相關(guān)法律等。 操作可行性界面設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮管理人員的習(xí)慣，使得操作簡(jiǎn)單；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確；制表靈活；適應(yīng)力強(qiáng)；容易擴(kuò)充。所帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本。在技術(shù)上完全可行。Visual Studio 2005提供了一個(gè)統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境及工具，大大提高了開發(fā)者的效率；集成了多種語言支持；簡(jiǎn)化了服務(wù)器端的開發(fā)；提供了高效地創(chuàng)建和使用網(wǎng)絡(luò)的方法等，其設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試和部署方便快有捷。從管理員的角度來說，完成考試培訓(xùn)信息發(fā)布的工作更加容易，得到教學(xué)的信息更加快捷，因此通過考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)可以大幅度的減少教務(wù)工作人員的工作量，方便了教學(xué)工作。 考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)針對(duì)在校學(xué)生和管理員使用。隨著無紙化辦公的普遍實(shí)現(xiàn)，信息的自動(dòng)處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用。這種方法雖然直接，但是造成報(bào)名的盲目性，有些培訓(xùn)科目報(bào)名時(shí)人滿為患，有些考試培訓(xùn)科目無人報(bào)名。本文中除了有對(duì)程序的系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)等主體部分外，在這之前還介紹了與網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)相關(guān)的信息、IIS介紹、。并經(jīng)過編碼加密，增加了靈活性，保護(hù)了數(shù)據(jù)庫的安全。該B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)在Windows XP系統(tǒng)和Visual Studio 2005平臺(tái)下開發(fā)完成，使用C＃，SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫。針對(duì)學(xué)生報(bào)名這一環(huán)節(jié)，本系統(tǒng)從學(xué)生網(wǎng)上自主報(bào)名以及管理員的考試培訓(xùn)信息發(fā)布兩個(gè)大方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的在線信息查詢、報(bào)名功能以及管理員對(duì)考試培訓(xùn)信息發(fā)布的管理等功能。這種方法雖然直接，但是造成報(bào)名的盲目性和教務(wù)處處理數(shù)據(jù)的繁重性。遼寧科技大學(xué)成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 考試培訓(xùn)報(bào)名系統(tǒng)摘　　要 隨著在校大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量也不斷的上漲。以往的方法是隨堂報(bào)名。為了減輕教務(wù)處工作，以及每個(gè)學(xué)生更好的選擇自己所喜歡的考試培訓(xùn)科目。 通過該系統(tǒng)，使學(xué)生可以方便地在校園網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。系統(tǒng)有較高的安全性和較好的性能。代碼盡量使用存儲(chǔ)過程和盡量減少數(shù)據(jù)庫連接的打開時(shí)間等手段來提高性能。關(guān)鍵詞 網(wǎng)上報(bào)名，瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，目　　錄1 緒　　論 1 系統(tǒng)開發(fā)背景 12 可行性分析 2 技術(shù)可行性 2 經(jīng)濟(jì)可行性 2 操作可行性 2 法律可行性 23 需求分析 3 業(yè)務(wù)流程 3 培訓(xùn)指導(dǎo)教師管理 3 3 班級(jí)管理 3 考試培訓(xùn)項(xiàng)目管理 3 報(bào)名信息管理 3 需求規(guī)范 3 產(chǎn)品背景 3 產(chǎn)品概述 4 功能需求 4 性能需求 4 系統(tǒng)邏輯模型（結(jié)構(gòu)化的方法） 5 數(shù)據(jù)字典 6 數(shù)據(jù)元素定義 6 數(shù)據(jù)流的定義 7 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)定義 7 數(shù)據(jù)處理定義 84 概要設(shè)計(jì) 10 系統(tǒng)運(yùn)行總體流程 10 目標(biāo)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 10 考試培訓(xùn)(報(bào)名)系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)圖 10 “系統(tǒng)管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 10 “指導(dǎo)教師信息管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 11 “學(xué)生信息管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 11 “班級(jí)信息管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 11 “考試培訓(xùn)信息管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 12 “報(bào)名信息管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 12 “學(xué)生報(bào)名管理”模塊結(jié)構(gòu)圖 125 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 13 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì) 13 數(shù)據(jù)庫關(guān)系設(shè)計(jì) 196 詳細(xì)設(shè)計(jì) 20 20 變量命名 20 常量命名 20 對(duì)象命名 20 模塊設(shè)計(jì) 21 登錄頁面設(shè)計(jì) 21 密碼修改頁面設(shè)計(jì) 23 學(xué)生報(bào)名頁面設(shè)計(jì) 25 教師維護(hù)頁面設(shè)計(jì) 27 學(xué)生維護(hù)頁面設(shè)計(jì) 28 考試培訓(xùn)維護(hù)頁面設(shè)計(jì) 30 報(bào)名信息管理頁面設(shè)計(jì) 327 系統(tǒng)測(cè)試 35 軟件測(cè)試基礎(chǔ)理論 35 軟件測(cè)試目的 35 單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)證測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試 35 考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)測(cè)試 35 測(cè)試用例設(shè)計(jì)要求 35 登錄系統(tǒng)模塊測(cè)試用例 36 學(xué)生報(bào)名模塊測(cè)試用例 37 測(cè)試報(bào)告 38結(jié)　　論 39致　　謝 40參考文獻(xiàn) 41 41遼寧科技大學(xué)成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1 緒　　論大學(xué)期間總會(huì)有很多考試培訓(xùn)科目，以往的學(xué)生報(bào)名方法是隨堂報(bào)名。使用了考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)以后，可以在開始考試培訓(xùn)前就在網(wǎng)上報(bào)名，不用浪費(fèi)體力去報(bào)名，還可以使教學(xué)資源合理平均地分配。網(wǎng)上報(bào)名與傳統(tǒng)的報(bào)名方式相比更加節(jié)約資源，增加了學(xué)生報(bào)名自主權(quán)。從學(xué)生的角度來說，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生只要在計(jì)算機(jī)前輸入自己的個(gè)人報(bào)名信息即可完成教務(wù)部門原來幾倍的作業(yè)量。2 可行性分析 技術(shù)可行性本系統(tǒng)采用Visual Studio 2005作為其前臺(tái)開發(fā)工具，是構(gòu)建下一代互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序的優(yōu)秀工具。后臺(tái)采用SQL server 2005 數(shù)據(jù)庫，其可靠性、易用性非常好，為用戶提供了一個(gè)安全、可靠和高效的平臺(tái)。 經(jīng)濟(jì)可行性由于本系統(tǒng)是為學(xué)生報(bào)名管理使用的系統(tǒng)，在校園網(wǎng)服務(wù)器上架設(shè)本網(wǎng)站，即可使用系統(tǒng)，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開發(fā)上，當(dāng)系統(tǒng)投入運(yùn)行后可以為學(xué)校節(jié)約大量的人力，物力。在經(jīng)濟(jì)上完全可行。本系統(tǒng)界面統(tǒng)一規(guī)范，操作簡(jiǎn)單，提示信息功能完整，用戶只要經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)即可上手。3 需求分析需求分析簡(jiǎn)單來說就是分析用戶需求。 業(yè)務(wù)流程考試培訓(xùn)（報(bào)名）系統(tǒng)主要對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)教師信息、學(xué)生信息、班級(jí)信息、考試培訓(xùn)項(xiàng)目信息、報(bào)名信息進(jìn)