【正文】 求 生物反饋儀 1 有條件和師資的學?？梢栽O置　　　　掛鐘 1 不宜太大　使用守則　　窗簾 根據(jù)放松室實際情況確定　CD和DVD資料（包括各種放松方法的指導語）若干　CD機 2　電視柜 1　沙發(fā) 2 舒適、柔軟、溫馨　　　電視DVD 一套　放松室特殊要求 專業(yè)放松椅 1　　通風采光條件優(yōu)良，溫度濕度適中　　顏色為淡藍等色調(diào)　放松室主要為學生提供進行各種放松訓練的條件，幫助學生緩解各種壓力和情緒，其主要配置要求如下：　　放松室（學生+教師）　放松技術是通過一定的程式訓練，個體學會精神上及軀體上放松的一種技術，是常用的一種行為治療方法?！　　?貼在墻壁的明顯之處　　　　　使用守則　　　座椅 若干　　書桌 3－5　　閱覽室特殊要求 書柜 3－5　　　窗簾　　隔音條件好　　采光通風條件良好　顏色以淡藍、白色或米黃均可 配置、要求 數(shù)量 備注　　　整體環(huán)境要求 15平方米左右　閱覽室大概15平方米左右，顏色以淡藍、白色或米黃等色調(diào)為主，除采光和通風要求外，隔音也是比較重要的條件，安靜的閱覽室不僅能保證學生讀書效果，同時也為等待咨詢的學生提供良好的心理環(huán)境，便于穩(wěn)定情緒和整理思路?！　　　　＄姳砗蛼扃?1 掛鐘方便來訪者掌握時間，不宜太大的掛鐘，避免使來訪者產(chǎn)生時間的緊迫感和壓力?！　∫繇懺O備　　　錄音機、CD機和攝像機 1　　團體活動室的特殊要求 可活動的座椅 若干 地板可用耐臟地毯，方便開展室內(nèi)游戲活動（可坐）　窗簾　地板　　　隔音條件好　　　采光通風條件良好　顏色以淡藍、白色或米黃均可 配置、要求 數(shù)量 備注　整體環(huán)境要求 25平方米左右借助團體的力量和各種心理咨詢與治療的技術，使團體成員自知并自助，達到消除癥狀、改善適應、發(fā)展人格的目的。　　團體活動室（必備）　　團體咨詢是在團體情景下進行的一種心理咨詢形式?！∽ⅲ喝绻麑W校條件有限可以將個體咨詢室和沙盤游戲室結(jié)合起來設計，外間為個體咨詢室，里間為沙盤游戲室。 貼在墻壁的明顯之處　沙盤游戲室特殊要求 沙箱 2 干、濕各一個，標準規(guī)格　沙盤桌 2 可移動　沙具 1套各種類型沙具齊全（人物類、動物類、植物類、建筑物類、家具和生活用品類、交通運輸工具類、食品、果實類、石頭、貝殼類、其它）　　　沙具柜 1套 滿足擺放所有的沙具　　沙 若干袋 根據(jù)沙箱的數(shù)量確定　　　輔助工具 1套 包括沙耙、沙刷、灑水壺　其它要求 膠水、雙面膠 若干 將沙具粘連　懸掛架 2 方便學生制作沙盤時放置空中物品　塑料布 1 制作湖泊等特別效果（這類物品可由咨詢老師添加）　　數(shù)碼相機 1臺 拍攝學生沙盤作品，以作分析　洗手池 1 以便完成作品后的清洗工作　　　　　使用守則 根據(jù)咨詢室實際情況配備，要求顏色和圖案符合整體設計　　紙巾 1臺式鬧鐘方便咨詢師掌握時間　窗簾一般來講，對于中學而言，沙盤游戲室的配置要求如下：　　　　　最后，在沙盤游戲治療開始時向來訪學生說明保密性，也有助于來訪學生對沙盤室是一個自由與受保護空間的理解，增強其安全感?！　∑浯?，有所限定并具有包容接納等母性原理功能的沙盤、可以促使來訪學生充分地自由發(fā)揮內(nèi)心世界所思所欲的玩具、優(yōu)雅舒適的沙盤室，這些都為來訪學生營造了安全與受保護的心理空間?！　。?）心理環(huán)境：　　　沙盤游戲治療室給來訪學生自由的、被接納的、受保護的心理感受是非常重要的，只有置身于自由的、被接納的、受保護的空間，來訪學生才能將其內(nèi)心世界通過沙盤作品自由地表現(xiàn)出來，來訪學生的心理不適應問題才可能通過沙盤得以緩解、解決。所有物品的放置及墻飾都應靜心設計，主要目的是讓咨訪雙方感到輕松舒適。沙盤室內(nèi)部裝備并不要求華麗。按照臨床心理及沙盤游戲治療的基本原則，沙盤游戲治療室應有所規(guī)范?！∩潮P室　　沙盤游戲治療的最重要的特色，表現(xiàn)在其別具一格的沙盤游戲治療室及其相關設置?！　　　　　　　＄姳砗蛼扃?1 掛鐘方便來訪者掌握時間，不宜太大的掛鐘，避免使來訪者產(chǎn)生時間的緊迫感和壓力?！　∶娼砑?若干　　　茶幾、一次性茶杯 1　個體咨詢室的特殊要求 座椅 2 要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，建議可用仿木質(zhì)地板　　　窗簾　地板　　　隔音條件好　　　采光通風條件良好　　　顏色以淡藍、白色或米黃均可 配置、要求 數(shù)量 備注　　整體環(huán)境要求 15平方米左右 咨詢室最好有盆綠色植物，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點綴令環(huán)境充滿生機。壁畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，能感受到一種積極的主題或力量，令同學心境舒暢，掛圖張數(shù)及位置需要根據(jù)咨詢室的整體美觀來布置?！　“褵艟咦鳛榭臻g的視覺焦點，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。一般地，不要讓來訪者的座位面向窗戶或門，輔導員與來訪者不宜面對面坐，而以“90度角”比較適合，這樣有利于減輕來訪者的心理壓力。當學生需要時可以及時遞給，會給學生留下非常溫暖的感覺?！∫粚ψ我筚|(zhì)地柔軟舒適、有后靠，使學生坐著舒服。例如蘋果（淡）綠色調(diào)，具有安全、平和、涼爽的感覺，而米黃色，則顯得溫馨、親切?！〈送?，心理咨詢室最好有隔音的玻璃或者聲音密封較好的配備。如果有多間房，個別咨詢室不宜設在進門的第一間，而要選在稍微隱蔽和安靜一些的房間?！　　。?）布局　　　心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己，走出困境的地方，應該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環(huán)境。我們在選址的時候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來人往、一覽無余的地方，也不要離校長室、教師辦公室太近。在保證便于來訪的同時，又要使出入不太明顯，否則，會增加來訪者的壓力。位置不要太遠離教學區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學生想來訪的時候，比較容易到達。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理咨詢室。房間要求陽光充足，通風良好，窗外視野較開闊。?。?）周圍環(huán)境　　　學校心理咨詢室的選址一般有如下要求：　　首先，心理咨詢室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍、主干道等場所?！€體咨詢室（必備）　個體咨詢室又叫心理咨詢（輔導）室，一般是為接待來訪學生的個別咨詢而設立的。　　注：可將教師辦公室和測評室合并，用屏風將房間隔開，節(jié)省資源且以便心理檔案資料和軟件的管理。 貼在墻壁的明顯之處　　　　　使用守則　　測評軟件（志誠中學生心理健康管理軟件） 1　　　測評室特殊要求電腦　　　窗簾　　通風采光條件優(yōu)良　　　顏色為淡藍等色調(diào)　其主要配備如下：　　　　　一套飲水設備、幾盆不帶刺的綠色盆景都可以創(chuàng)造出一個舒心的環(huán)境?！〗處熮k公還需要書架，書架里可以放上一些與學生心理發(fā)展、心理健康、心理問題、心理咨詢與治療有關的書籍和雜志。整體設計應該整潔、舒適，過于煩雜和混亂會使學生對老師的信任度有所下降。　　教師辦公室最好在門外醒目處張貼有咨詢室開放的時間、老師的一些基本情況和安置心理信箱。　教師辦公室（必備）　教師辦公室主要是用于心理老師辦公所用。這樣形成一種很好的文化氛圍，又不至于過分嘈雜，有助于學生調(diào)適自己的心態(tài)。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設置也有一定要求?！　　⌒睦斫逃托睦碜稍冇捎谄鋵I(yè)的特殊性而對咨詢室的建設有特定要求，為適應中小學建立心理健康咨詢室的建設需求，我們借鑒漳州師范學院心理咨詢中心、惠安廣海中學心理咨詢室等機構優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際情況，制定以下心理咨詢室建設方案。2008年，衛(wèi)生部等17部門聯(lián)合頒發(fā)《全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要（2008年－2015年）》，指導綱要明確提出，到2010年中小學建立心理健康咨詢室、設置專職教師并配備合格人員的學校比例，城市要達到40％、農(nóng)村達到10％；2015年城市達到60％、農(nóng)村達到30％。自1999年教育部頒發(fā)《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》以來，社會越來越關注中小學生心理健康教育。心理咨詢室建設方案　　中小學開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。各級教育行政部門和學校也在積極為心理健康教育創(chuàng)造必要的條件，配備專職心理健康教師，要求有條件的中學逐步建立和完善心理咨詢室。心理咨詢室作為學校心理健康教育基地，優(yōu)化建設迫在眉睫。?。ㄒ唬┛傮w要求　心理咨詢室是心理老師和學生進行心理活動的主要場所，是學校心理健康教育的根據(jù)地?？傮w來說，心理咨詢室選址應本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風條件良好的地方；中學心理咨詢室還要注意中學生私密性的需要，選擇保密性好的場所，不要太靠近辦公區(qū)和教學區(qū)，也不可太僻靜，盡量設在圖書館、閱覽室附近。?。ǘ┚唧w設置和要求　鑒于不同的方法可以幫助學生和教師調(diào)整心理狀態(tài)，緩解壓力和促進健康心理品質(zhì)的形成，同時，本著節(jié)儉、有效的原則，充分利用資源，學校心理咨詢室的建設可以包含以下各個部分：　　　辦公室的面積不宜很大，大約為15平方米左右即可?！　∞k公室主要配置有教師辦公桌椅、電腦、電話，接待座椅、茶幾等?！　∞k公室的墻上最好掛有《學校心理咨詢工作守則》、《心理輔導功能室使用規(guī)則》和一些心理掛圖等，明確心理教師的工作職責和管理規(guī)則?！　W校需要將學生心理成長記錄（包括測評、咨詢記錄，活動記錄等）存檔，因此，教師辦公室應該放置檔案柜，數(shù)量根據(jù)學校學生數(shù)量及學生檔案情況確定。　　測評室　　　測評室主要為學生完成網(wǎng)絡心理測評提供較為安靜的場所，測驗結(jié)果受很多因素影響，其中環(huán)境因素是引起誤差的最常見因素之一，施測現(xiàn)場的溫度，光線、桌面高低等都會影響學生進行測驗，因此安靜、舒適的測評室能讓學生的測驗結(jié)果更可信，更能反映學生的真實心理狀態(tài)。 配置、要求 數(shù)量 備注　　　整體環(huán)境要求 60平方米左右 各種條件的保證為學生測評提供良好的環(huán)境，保證測評時學生的正常狀態(tài)。　　咨詢室的環(huán)境設置會直接影響到咨詢效果，所以個體咨詢室的布置是非常重要的?！　∑浯?，心理咨詢室要選在明亮舒適的地方。建筑物或房間周圍最好有綠色植物，如果透過咨詢室的窗戶能看到則更佳?！∽詈螅睦碜稍兪乙x在便于來訪但出入不明顯的地方。如果太偏僻，雖然安靜，但不易來訪，無形中就有了距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。特別對于青少年學生來說，他們對心理輔導的認識還不深入，對他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓老師、同學看到自己出入心理咨詢室。有的心理咨詢室設在校長室旁邊，固然有利于校長監(jiān)控，但學生可能會望而生畏了?？臻g不宜太大，否則會阻礙咨詢關系的建立，也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感。來訪者的位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。不管是學生的傾訴還是情緒的渲泄，只有可以隔離外界的環(huán)境才會讓他們感到安全。　心理咨詢室內(nèi)部布局需要注意的事項有：　建議咨詢室的墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。避免強烈刺激的色彩，如大紅、深藍等。座椅前應配備茶幾，一方面不會讓學生感到全暴露在老師面前，另一方面學生喝的水及可能會用到的紙巾都可以放在上面?！　　∽稍兪业淖话才乓卜浅Ｖ匾！　∽稍兪业臒艟咦詈每梢哉{(diào)節(jié)明暗?！『喴椎囊繇懺O備，例如錄音機或CD機，用于播放松弛音樂和指令。 可以在適當?shù)牡胤椒派硝r花或盆景，懸掛一些視野開闊、有生命力和使人心境平和、豁達的壁畫。　　　　　?。?）其主要配備如下：　臺式鬧鐘方便咨詢師掌握時間　　墻壁掛畫和裝飾 若干　　　盆景 若干 　　　使用守則 貼在墻壁的明顯之處　　　　　　　　建立一個標準的沙盤游戲治療室，也就成為從事沙盤游戲治療的一個重要環(huán)節(jié)?！　　。?）物理環(huán)境：　　沙盤室一般應選擇比較安靜、環(huán)境優(yōu)雅、不受外界干擾的地方。沙盤室一般應光線柔和、色調(diào)溫和，以便來訪學生能平靜、輕松，精力集中。此外，咨詢與治療時應在沙盤室外懸掛免干擾牌?！I造自由的、被接納的、受保護的心理空間，可以從下述方面實現(xiàn)：　　首先，咨詢師作為沙盤的見證者支持著來訪學生，老師以鎮(zhèn)定、沉著的態(tài)度引導來訪學生直視所遭遇的困難及承受的壓力，使來訪學生的心理協(xié)調(diào)感和安全感得以提升，并能自由地承受、接納自己的問題。再次，咨詢老師對場面的適當設定對來訪學生的自由、受保護感是必要的。　沙盤游戲治療作為心理分析的一種特殊形式，其基本設置既應參考一般的心理分析要求和心理分析工作室的布置，又要滿足沙盤游戲治療的特殊要求。 配置要求 數(shù)量 備注　沙盤游戲室一般要求 地板 水泥地，以便清洗　　座椅 2 顏色暖色調(diào)，舒適大方　　　茶幾 1 顏色和整體咨詢室協(xié)調(diào)　掛畫 2 具有象征意義　　實物（如植物、妝飾品） 2 具有象征意義　　　鐘表和掛鐘 1 掛鐘方便來訪者掌握時間，不宜太大的掛鐘，避免使來訪者產(chǎn)生時間的緊迫感和壓力。　　　　　　它是通過團體內(nèi)人際交互作用，來促進個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好的適應的助人過程?！　∨_式鬧鐘方便咨詢師掌握時間　　　心理