【正文】 ………….1目錄…………………………………………………………………….2摘要…………………………………………………………………….4一、引言…………………………………………………………….....5……………………………………………………...5 ………………………………..........6二、 系統(tǒng)分析………………………………………………………...72．1 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì)………………………………………………...72．2 開發(fā)設(shè)計(jì)思想………………………………………………...72．3 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇………………………………………...72．4 系統(tǒng)功能分析………………………………………………...72．5 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)…………………………………………...7…………………………………………8 ……………………………………………...8 ……………………………………………...8三、 數(shù)據(jù)庫分析…………………………………………………….93．1 數(shù)據(jù)庫需求分析……………………………………………...93．2 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)………………………………………..10 ……………………………………..10……………………………………..10……………………………………..10…………………………………….…11…………………….113．3 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)………………………………………11四、 網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)…………………………………………………....134．1安裝網(wǎng)站設(shè)計(jì)相關(guān)軟件 …………………………………….134．2在windows XP上建立Asp的運(yùn)行環(huán)境…………………...134．3主頁的設(shè)計(jì)…………………………………………………..144．4 …………………….144．5 后臺(tái)管理登錄的實(shí)現(xiàn)……………………………………….15五、系統(tǒng)技術(shù)………………………………………………………...16結(jié)束語………………………………………………………………...17附錄1：主文件列表 ………………………………………………...18參考文獻(xiàn) …………………………………………………………….19致 謝……………………………………………………………….20《中學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》【摘要】本文首先介紹了ASP技術(shù)現(xiàn)狀，接著介紹了構(gòu)建動(dòng)態(tài)WEB站點(diǎn)使用ASP技術(shù)的原因。然后具體對《龐各莊中學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)》逐一介紹了建網(wǎng)的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。然后對各功能模塊的特點(diǎn)作了具體分析，最后論文從網(wǎng)頁功能的實(shí)現(xiàn)上逐一做了技術(shù)說明。本網(wǎng)站主要實(shí)現(xiàn)了對Web數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)錄入，修改，刪除，查詢，相關(guān)數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計(jì)等功能。ASP的出現(xiàn)，改變了這個(gè)現(xiàn)狀，ServerMarkupGAteway通用網(wǎng)關(guān)接口）的結(jié)合體。它以簡單易學(xué)，卻功能強(qiáng)大，被越來越多的人們所喜愛。讓人們足不出戶，輕松快捷的獲得學(xué)校各種信息，展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采。網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從系統(tǒng)的調(diào)研，系統(tǒng)的分析，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，利用軟件工程的思想作為指導(dǎo)，開發(fā)了這個(gè)完整的系統(tǒng)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合的能力。龐各莊中學(xué)自建校以來，作為教育的一扇窗口，由于歷史和條件的因素，人們無法獲得這扇窗口后面的信息，造成學(xué)校和社會(huì)，學(xué)校和人民無法溝通和信任。隨著社會(huì)和教育的改革，同時(shí)學(xué)生生源正在減少，過去那種學(xué)生就學(xué)的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代”正在過去，學(xué)校的各種榮譽(yù)和教育科研成果不能讓社會(huì)了解，就不能夠樹立起學(xué)校的品牌和形象。由于歷史的原因，過去的學(xué)生家長的文化素質(zhì)普遍較低，家長參與教育，社會(huì)參與教育一直是一個(gè)口號(hào)，但現(xiàn)在一切都已經(jīng)改變，以我們龐各莊中學(xué)為例，我們學(xué)校學(xué)生家長60%以上都是高中以及高中以上學(xué)歷，他們這一代人正在以自己讀書的切身感受在關(guān)注教育，對學(xué)校的一些教育教學(xué)方法正在以飽滿的熱情在關(guān)注著。（1．2）學(xué)校需要走進(jìn)INTERNET國際互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長，這增長速度是全世界范圍的普遍現(xiàn)象。人們用電子信箱已經(jīng)比用電話多了，百分之九十以上的大小企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、服務(wù)業(yè)甚至酒吧都設(shè)法在熱門網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立自己的網(wǎng)站，供數(shù)以百萬計(jì)的人們前來參觀、瀏覽和查詢。學(xué)校一個(gè)受千萬人矚目的地方，學(xué)校便于和社會(huì)各界人士溝通同時(shí)讓社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校信息就必須建立自己的網(wǎng)站。通過學(xué)校的網(wǎng)站，可以解決縮短學(xué)校和社會(huì)的距離。學(xué)校網(wǎng)站建立后，學(xué)校就可以很方便的提供社會(huì)人士感興趣的一些學(xué)校相關(guān)的新聞信息，教師信息，教育科研信息，學(xué)生信息等?！?可以盡可能快地更新信息人們對信息及時(shí)公布的焦慮心情可想而知，但是以往的傳遞信息的方法速度慢，影響力小。二、系統(tǒng)分析（2．1） 系統(tǒng)目標(biāo)通過設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站－龐各莊中學(xué)網(wǎng)站，宣傳我們學(xué)校，讓社會(huì)了解我們學(xué)校，讓學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，從而得到各界人士的關(guān)心和支持。 （2．2）開發(fā)思想本系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)思想：系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，這樣既便于系統(tǒng)功能的各種組合，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)。（2．3） 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇開發(fā)工具：FLASH MX， Dreamweaver MX, Fireworks MX?？蛻舳诉\(yùn)行環(huán)境：Windows9x，Windows2000, WindowsXP。在線調(diào)查系統(tǒng)：本站提供對教育和學(xué)校的熱點(diǎn)問題進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查的專欄，來訪者可以通過網(wǎng)上調(diào)查對熱點(diǎn)問題投上代表自己的一票。包括開站天數(shù)，瀏覽總數(shù)，當(dāng)天瀏覽總數(shù)，上一天瀏覽總數(shù)，本月瀏覽總數(shù)，上月瀏覽總數(shù)，平均瀏覽總數(shù)。學(xué)校文章發(fā)布在線調(diào)查流量統(tǒng)計(jì)龐各莊中學(xué)校園網(wǎng)站 新聞前臺(tái)發(fā)布學(xué)校信息瀏覽 教學(xué)科研瀏覽 德育天地瀏覽 教師風(fēng)采瀏覽 學(xué)生窗口瀏覽 后臺(tái)管理學(xué)校后臺(tái)管理 教育后臺(tái)管理 德育后臺(tái)管理 教師后臺(tái)管理 學(xué)生后臺(tái)管理 圖21 系統(tǒng)功能圖下面我將對每個(gè)模塊的總體設(shè)計(jì)作簡要說明。網(wǎng)站作為一種媒體，應(yīng)當(dāng)可以提供足夠多的用戶感興趣的信息。分別是：學(xué)校簡介，德育天地、教學(xué)科研，教師風(fēng)采，學(xué)生窗口等。來訪者通過前臺(tái)點(diǎn)擊可以瀏覽到本網(wǎng)站有關(guān)新聞文章等各種信息。本后臺(tái)管理子模塊完成對學(xué)校新聞文章發(fā)布子模塊中的五個(gè)欄目進(jìn)行后臺(tái)管理員才能操作的添加信息，編輯信息，刪除信息等操作。這樣就可以綜合民意得到教育等熱點(diǎn)從而決定以后的發(fā)展方向。流量統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)包括：網(wǎng)站開站的天數(shù)，瀏覽的總數(shù)，當(dāng)日的瀏覽數(shù)，昨日的瀏覽數(shù)，本月的瀏覽數(shù)，上月的瀏覽數(shù)，平均來訪數(shù)等。作為管理員就學(xué)?？梢酝ㄟ^流量及時(shí)知道網(wǎng)站開設(shè)新欄目后流量是否有變化等。在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程中，數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的問題。（3．1） 數(shù)據(jù)庫需求分析在這個(gè)階段主要是收集基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及確定數(shù)據(jù)處理的流程，組成一個(gè)詳盡的數(shù)據(jù)字典，為以后進(jìn)一步設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。進(jìn)入管理狀態(tài)后可以選擇管理的項(xiàng)目，可以是對包括對管理員密碼在內(nèi)的系統(tǒng)設(shè)置信息的修改，也可以是對本網(wǎng)站的各種數(shù)據(jù)庫中其它的信息進(jìn)行后臺(tái)管理，包括對學(xué)校簡介，德育天地、教學(xué)科研，教師風(fēng)采，學(xué)生窗口等管理。來訪者可以在瀏覽器中輸入學(xué)校網(wǎng)址登錄網(wǎng)站，通過點(diǎn)擊網(wǎng)站的鏈接瀏覽各種相關(guān)信息。針對本網(wǎng)站的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可以通過以上對本站數(shù)據(jù)流程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)關(guān)系分析，得出以下的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下：● 新聞信息：新聞?lì)悇e號(hào)，標(biāo)題，所屬專欄，文章來源，文章作者，內(nèi)容，發(fā)布時(shí)間，點(diǎn)擊次數(shù)，關(guān)鍵字， 狀態(tài)等。● 新聞所屬欄目：欄目號(hào)，類別號(hào)，欄目名。● 在線調(diào)查信息：調(diào)查的主題編號(hào)，主題名稱，主要觀點(diǎn)1，主要觀點(diǎn)2，主要觀點(diǎn)3，主要觀點(diǎn)4，觀點(diǎn)1的票數(shù)，觀點(diǎn)2的票數(shù)，觀點(diǎn)3的票數(shù)，觀點(diǎn)4的票數(shù)。有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，就能進(jìn)行下面的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。本網(wǎng)站根據(jù)上面的設(shè)計(jì)規(guī)劃出的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)得出的實(shí)體有學(xué)校信息實(shí)體，學(xué)校信息類別實(shí)體，專題欄目實(shí)體，管理員實(shí)體，在線調(diào)查信息實(shí)體，流量統(tǒng)計(jì)實(shí)體等。 學(xué)校信息實(shí)體 信息編號(hào) 主題 類別號(hào) ……. 欄目號(hào)圖31 學(xué)校信息實(shí)體ER圖 信息類別實(shí)體 類別編號(hào) 類別名稱 圖32 信息類別實(shí)體ER圖 欄目實(shí)體 欄目編號(hào) 類別編號(hào) 欄目名稱 圖33 欄目實(shí)體ER圖 管理員實(shí)體 用戶編號(hào) 用戶名 用戶密碼 圖34 管理員實(shí)體ER圖 信息實(shí)體 屬于 類別實(shí)體 屬于 管理 管理 欄目實(shí)體 管理 管理員實(shí)體圖35 主要的實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系ER圖（3．3） 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為ACCESS2003數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。根據(jù)系統(tǒng)分析得出的結(jié)論，結(jié)合本網(wǎng)站對有關(guān)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)的需要，更加方便