【正文】 ……………………………………………………52……………………………………………………………………………52……………………………………………………………….52……………………………………………………………….52………………………………………………………………………52…………………………………………………………………….52………………………………………………………………….52…………………………………………………………………….54…………………………………………………………………….54………………………………………………………………………56…………………………………………………………………….56………………………………………………………………….56…………………………………………………………………….57……………………………………………………………………57…………………………………………………………………….57………………………………………………………………….58…………………………………………………………………….58…………………………………………………………………….58”大學(xué)”模塊制作……………………………………………………………………..59…………………………………………………………………….59………………………………………………………………….59…………………………………………………………………….60…………………………………………………………………….61”我們”模塊制作……………………………………………………………………..61…………………………………………………………………….61………………………………………………………………….62…………………………………………………………………….63…………………………………………………………………….64”回憶”模塊制作……………………………………………………………………..65…………………………………………………………………….65………………………………………………………………….65…………………………………………………………………….66…………………………………………………………………….67……………………………………………………………68…………………………………………………………………….68………………………………………………………………….68…………………………………………………………………….69…………………………………………………………………….69第八章 系統(tǒng)使用說明………………………………………………………………………70第九章 總結(jié)…………………………………………………………………………………71致謝…………………………………………………………………………………………..72參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………..72第一章 緒論 很久以前就想做一個(gè)關(guān)于反映大學(xué)生活的作品,類似于象電影和電子相冊(cè)那樣的成品,由于各方面原因,一直沒有如愿。 Video file 。Then there is a coda at last, rely mainly on words. This works have shown our lives of the university, it is a portrayal of the modern university student39。s vitality specially. The university information includes the introduction to the university, and the introduction of the Dian Xin xi, and the campus scenery picture。本作品展示了我的大學(xué)生活，是現(xiàn)代大學(xué)生大學(xué)生活的一個(gè)寫照，并在以后的歲月中能讓同學(xué)珍惜友誼，保持聯(lián)系，不忘過去，并通過本作品向讀者展示多媒體開發(fā)工具的強(qiáng)大媒體集成功能?；貞涬y忘的大學(xué)四年生活摘要為了給相處四年的大學(xué)同學(xué)留下一個(gè)美好的回憶,為了讓33顆心能重新拾起生命中的一段舊憶,特提供一個(gè)能反映大學(xué)和同學(xué)生活氣息的多媒體作品,大學(xué)信息包括對(duì)大學(xué)的介紹,電信系的介紹,以及大學(xué)校園風(fēng)景圖片,同學(xué)信息中包括每個(gè)人的自我介紹和聯(lián)系方式、班級(jí)歷屆班委和反映同學(xué)大學(xué)生活的圖片和一些視頻文件，另外還有對(duì)班主任的介紹，以及我們的宿舍，大學(xué)期間課程等其他信息。在內(nèi)容上先以文字和圖片為序，文字和圖片主要反映四年經(jīng)歷，接著主體內(nèi)容以“大學(xué)”、“我們”和“回憶”為結(jié)構(gòu)，“大學(xué)”包括大學(xué)的信息，“回憶”中以圖像和視頻文件為主，“我們”中反映了我們的信息；最后是尾聲，以文字為主。關(guān)鍵詞：多媒體；視頻文件；開發(fā)工具；媒體集成Recall the unforgettable life of four years of universityAbstract: In order to leave a beautiful remembrance for the university classmate who gets along with four years, in order to let 33 hearts can pick up a section of old remembrance in the life again, so offer a multimedia work that can reflect the university and classmate39。 In the classmates’ information including the introduction and the contact way of everyone, There is introduction to the teacher in charge of our class in addition, and our dormitory, the course during the four years ,and also there are other information. Regarding characters and picture as the prelude first on content, the characters and picture reflect the experiences of four years mainly, Then the subject content regards university, we and remember as the structure, university includes the information of our university, when remember rely mainly on the picture and video file, and there is our information in we。s life to the university,and it can let classmates treasure the friendship in years afterwards, keep in touch, does not forget , and also it shows the strong media integrated function of the developing instrument of multimedia to the reader through this works. Key word: Multimedia。 Developing instrument。 后來大四上學(xué)期開了一門《多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程，對(duì)多媒體應(yīng)比以前用有了一個(gè)較深的理解，大四下學(xué)期開學(xué)時(shí),在幾個(gè)老師和同學(xué)的建議下,又開始準(zhǔn)備制作這樣的作品,把畢業(yè)設(shè)計(jì)方向定在了多媒體上,在設(shè)備上，我自已有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，在聲音的錄制與播放、編輯與合成處理上效果不錯(cuò)，我自己還齊備了麥克，攝像頭，數(shù)碼照相機(jī)等設(shè)備，就這樣，萬事具備，只欠東風(fēng)了，在即將畢業(yè)的日子里，朝夕相處的日子即將遠(yuǎn)走，希望自己的作品能給大家留下美好的回憶。目前在我國(guó)市場(chǎng)上最為流行、使用最多的國(guó)外工具大致有：Macromedia公司的Director、Authorware和Flash MXMicrosoft公司ffice2000套件中的PowerPointAsymetrix公司的MultimediaToolBookMicrosoft公司 的Visual Basic國(guó)內(nèi)也有方正奧斯、洪圖、摩天多媒體制作系統(tǒng)等等,在目前的這些工具中，具有許多共同點(diǎn)，也有各自的特點(diǎn)，滿足了不同用戶的需求，歸納起來可分為三大類：基于流程圖的、基于卡片的和基于語(yǔ)言的。Authorware中最基本的概念是圖標(biāo)（Icon），其編輯制作過程是：用系統(tǒng)提供的圖標(biāo)先建立應(yīng)用程序的流程圖，然后通過選中圖標(biāo)，打開相應(yīng)的對(duì)話框、提示窗及系統(tǒng)提供的圖形、文字、動(dòng)畫等編輯器，逐個(gè)編輯圖標(biāo)，添加教學(xué)內(nèi)容。正是這種直觀和整體特點(diǎn)，我選擇了Authorware，但是Authorware也有自身的一些缺點(diǎn)，比如：制作的軟件獨(dú)立運(yùn)行，需進(jìn)行打包處理，所得軟件容量龐大；制作一個(gè)優(yōu)秀的多媒體CAI課件，工程龐大，歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)；在網(wǎng)上傳播困難。在對(duì)素材的處理上，Authorware的有些功能比較欠缺，比如文字的修飾、特殊圖像的處理、音頻視頻文件的處理、所以在素材的處理上必須要用到其他軟件，本多媒體作品在對(duì)文字、圖片、音頻和視頻文件的處理上用到的其它軟件有： Photoshop和Windows自帶的畫筆（用于處理文字和圖片） Create的Record和豪杰的音頻解霸播放器（用于對(duì)音頻文件的錄制和處理）InterVideo WinProducer3（用于對(duì)音頻視頻文件的處理）第一章緒論主要敘述課題提出背景、目前應(yīng)用現(xiàn)狀、分析比較當(dāng)前開發(fā)工具，工具的選擇；從第二章到第七章是整個(gè)多媒體作品的制作的過程，其中包括需求分析、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、稿本設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、素材收集與處理和產(chǎn)品制作，這六個(gè)部分各自為一章。第二章 需求分析首先為了鍛煉自己在多媒體創(chuàng)作方面的能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐的能力；其次，展示大學(xué)生活，反映現(xiàn)代大學(xué)生大學(xué)生活，作為一個(gè)畢業(yè)留戀，并在以后的歲月中能讓同學(xué)珍惜友誼，保持聯(lián)系，不忘過去，這是本作品的主題。 根據(jù)題目《大學(xué)－我們－回憶》，確定主要從三個(gè)方向來制作，這三個(gè)方向分別就是大學(xué)，我們和回憶，確定了方向后就著手構(gòu)思各個(gè)方面的內(nèi)容，在構(gòu)思過程中必須緊緊把握腳本要求，力求形式多樣化，貫穿Authorware的知識(shí)要點(diǎn)和制作方法、技巧。當(dāng)然，在僅僅三個(gè)方面的制作，作品還是不完整的，還須制作一個(gè)序幕和尾聲，再加上一個(gè)登陸程序，一般專業(yè)的腳本流程設(shè)計(jì)有一定的特定格式，本作品純屬個(gè)人創(chuàng)作，沒有太過復(fù)雜，一切只求簡(jiǎn)單易懂。這個(gè)主題確定了作品的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格為：樸素、淡雅，對(duì)于生活反映一個(gè)平平淡淡才是真，但是如何將這種風(fēng)格融入到界面設(shè)計(jì)、圖片、音樂和視頻當(dāng)中呢？這又是一個(gè)艱難的過程，具體到設(shè)計(jì)上，要有交互：即操作方便，進(jìn)入、退出、選擇、停止等控制簡(jiǎn)單；要有動(dòng)感：簡(jiǎn)單的自制動(dòng)畫、復(fù)雜的動(dòng)畫、視頻剪輯效果顯著；要美觀：按鈕、熱區(qū)多姿多彩，有動(dòng)態(tài)特征、聲音等效果。第三章 層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)登 錄序 幕（片頭動(dòng)畫）交互界面尾聲回憶我們大學(xué)關(guān)于我們頁(yè)11頁(yè)12頁(yè)8頁(yè)13頁(yè)10頁(yè)14頁(yè)7頁(yè)6頁(yè)5頁(yè)4頁(yè)3頁(yè)2頁(yè)1頁(yè)9大 學(xué)大學(xué)－我們－回憶關(guān)于大學(xué)、班級(jí)和班級(jí)成員的信息，以及大學(xué)生活的回顧。作品結(jié)構(gòu)的布局，視聽形象的表現(xiàn)，解說和音響的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行周密考慮和安排，因此，它就像建筑的設(shè)計(jì)圖一樣。（4）規(guī)劃出各項(xiàng)內(nèi)容顯示的順序和步驟；（5）既要考慮到整體結(jié)構(gòu)，又要善于運(yùn)用聲、廣、畫、影物多重組合達(dá)到最佳效果；（6）根據(jù)不同的應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)用相關(guān)的領(lǐng)域知識(shí)和指導(dǎo)理論。確定一個(gè)制作思路后，便開始制作各個(gè)專題內(nèi)容，并歸納出各個(gè)部分所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，所采用的表現(xiàn)形式。主要內(nèi)容知識(shí)要點(diǎn)表現(xiàn)形式登陸程 序進(jìn)入作品前，實(shí)現(xiàn)用戶登陸功能按鍵，文本輸入響應(yīng)序幕制 作制作片頭動(dòng)畫顯示，擦除，等待，群組圖標(biāo)，聲音圖標(biāo)，簡(jiǎn)單的框架文本、圖片、MP3音頻文件交互畫 面制作作品總的交互控制界面框架圖標(biāo)與導(dǎo)航圖標(biāo)、熱區(qū)、按鈕、條件交互響應(yīng)的使用文本、圖片、MP3音頻文件大學(xué)部 分通過一個(gè)自動(dòng)翻頁(yè)功能和圖片展覽來實(shí)現(xiàn)有關(guān)大學(xué)的資料檢索框架、導(dǎo)航、決策圖標(biāo)，自定義變量、按鈕、條件、熱區(qū)、熱對(duì)象交互響應(yīng)及移位圖標(biāo)的使用圖片、MP3音頻文件和文本我們部 分制作大學(xué)同學(xué)的滾動(dòng)人名和個(gè)人資料以及班主任信息，還有歷屆班委、宿舍等其他信息系統(tǒng)變量系統(tǒng)函數(shù)、移位、決策圖標(biāo)；按鈕條件熱區(qū)熱對(duì)象時(shí)間限制和文本輸入交互響應(yīng)圖片、MP3和WAV音頻文件及文本回憶部 分通過圖片和影片剪輯和制作一個(gè)索引來實(shí)現(xiàn)回憶錄，包括“關(guān)于校園”和“關(guān)于我們”