【摘要】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。3、除法是乘法的逆運(yùn)算1、計(jì)算:(1)a20÷a10;(2)a2n÷an;
2024-12-09 23:10
【摘要】6、整式的乘法第一課時(shí)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷探索整式乘法運(yùn)算法則的過(guò)程,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法運(yùn)算。2、理解整式乘法運(yùn)算的算理,體會(huì)乘法分配率的利用和轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)思考及表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):由實(shí)例引入整式乘法運(yùn)算,讓學(xué)生體會(huì)整式運(yùn)算的必要性,探索整式乘法運(yùn)算的法則,并會(huì)運(yùn)用。
2024-11-24 01:21
【摘要】9、整式的除法第一課時(shí)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過(guò)程,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式除法運(yùn)算(只要求單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,并且結(jié)果是整式)。2、理解整式除法運(yùn)算的算理,培養(yǎng)思考及表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):利用學(xué)過(guò)的知識(shí)計(jì)算單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的題目,探索整式的除法運(yùn)算法則,并且用它來(lái)進(jìn)行除法運(yùn)
2024-11-24 01:20
【摘要】第二節(jié)整式的加減(2)〖教學(xué)目的:〗〖知識(shí)與技能目標(biāo):〗會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的算理,發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力?!歼^(guò)程與方法:〗通過(guò)探索規(guī)律的問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)符號(hào)表示的意義,發(fā)展符號(hào)感,發(fā)展推理能力?!记楦袘B(tài)度與價(jià)值觀:〗[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]通過(guò)對(duì)整式加減的學(xué)習(xí),深入體
2024-12-21 08:31
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng):把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變符號(hào);括號(hào)前面是“-
2024-12-09 23:01
【摘要】2、整式的加減教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,培養(yǎng)符號(hào)感。2、會(huì)進(jìn)行整式加減的運(yùn)算,并能說(shuō)明其中的道理,培養(yǎng)有條理地思考及語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)數(shù)學(xué)游戲,使學(xué)生體會(huì)正式加減運(yùn)算的必要性,然后由學(xué)生總結(jié)出整式加減運(yùn)算的方法。第一課時(shí)達(dá)標(biāo)測(cè)試●隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1、填空
2024-11-24 06:12
【摘要】整式的加減(一)班級(jí)________姓名________一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感2、經(jīng)歷探索整式加減運(yùn)算法則的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展觀察、歸納、類(lèi)比、概括等能力,發(fā)展有條理的思考及語(yǔ)言表達(dá)能力3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心.二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)對(duì)具體
2024-12-01 00:57
【摘要】整式加減練習(xí)班別姓名一、真空選擇(每小題3分,共45分)42552mnmxyxy??與是同類(lèi)項(xiàng),則m=,n=.合并同類(lèi)項(xiàng):3b-(4a-2b)=:(1)5(a+b)-(a+b)-4(a+b)=
2024-11-24 01:14
【摘要】七年級(jí)下語(yǔ)文第三單元模擬測(cè)試第一部分:積累運(yùn)用()A.懲罰(chěng)哽?。╣ěng)柵欄(zhà)鱸魚(yú)(lú)(gē)寥落(liáo)惶恐(huáng)叢莽(mǎng)C.旌旗(jiīg)長(zhǎng)榻(tà)擘畫(huà)(bì)一篋(qiè)(lù)頎長(zhǎng)(qīǖ)綬帶(shò
2025-06-18 23:24
【摘要】整式學(xué)法指導(dǎo)通過(guò)實(shí)例了解單項(xiàng)式,多項(xiàng)式,整式及有關(guān)概念,能用代數(shù)式表示具體情境中的數(shù)量關(guān)系。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)1.閱讀課本了解單項(xiàng)式的定義及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念;多項(xiàng)式的定義及多項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念,整式的概念。?哪些是多項(xiàng)式?3.單項(xiàng)式3xy的系數(shù)是,次數(shù)
2024-12-20 19:47
【摘要】?初一(七年級(jí))期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題三---------整式的加減1一、課前練習(xí):1下列各式中,不是代數(shù)式的是()A31B3+1=3CD2ba?2、下列各式中,是代數(shù)式的是()AS=π2rBx1C3x+2=1Dy=k.3.用代數(shù)式表示直徑為
2024-11-27 14:20
【摘要】勇氣(美·狄斯尼)執(zhí)教:荊門(mén)市?;壑袑W(xué)包吉祥2021年3月24日什么是勇氣?見(jiàn)義勇為是勇氣;敢說(shuō)真話(huà)是勇氣;大膽創(chuàng)新是勇氣;不畏強(qiáng)暴是勇氣;敢于批評(píng)別人是勇氣;敢于解剖自己更是勇氣;在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;為人類(lèi)的解放,為了自由、平等、光明、幸福的未
2024-12-08 18:34
【摘要】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上海《世界晨報(bào)》任記者,1947年初編輯上?!堵?lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫(xiě)了很多反映青年學(xué)生生活的小說(shuō)、散文和詩(shī)。上海解放后,任《解放日?qǐng)?bào)》記者,1952年調(diào)北京《人民日?qǐng)?bào)》工作,曾任文藝部主任,
2024-12-12 14:21
【摘要】四季之歌日月經(jīng)天,江河行地,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,吸引了人們尋覓美、贊賞美的雙眸,眾多文人墨客高唱贊歌留下了無(wú)數(shù)千古絕唱。今天,我們就一起來(lái)欣賞散文大家朱自清的名篇《春》。春朱自清體裁:散文作者簡(jiǎn)介?朱自
2024-12-08 18:33
2024-12-12 12:00