【摘要】立體圖形的展開(kāi)圖小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2025-01-25 20:47
【摘要】給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯1.說(shuō)出下列立體圖形的名稱(chēng).練一練圓柱三棱柱三棱錐圓錐四棱柱圓錐球體圓柱四棱錐3.如下圖所示的物體,可由哪個(gè)圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)而成?
2024-11-24 18:35
2024-11-18 16:05
【摘要】圓柱的平面展開(kāi)圖圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是______形。矩棱柱的展開(kāi)圖圓錐的展開(kāi)圖圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是______形。扇棱錐的展開(kāi)圖思考:棱錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形嗎?開(kāi)啟智慧書(shū)上P118——5題思考:下列圖形能折疊成什么圖形?書(shū)P120圓柱五棱柱圓錐三棱柱
2024-11-23 03:20
【摘要】立體圖形的展開(kāi)圖把你所做的立體圖形展開(kāi),看它的平面展開(kāi)圖是什么?;顒?dòng)一展開(kāi)圓柱展開(kāi)長(zhǎng)方體展開(kāi)棱柱展開(kāi)圓錐練習(xí):用剪刀正方體紙盒按任意方式沿棱展開(kāi),你能得到哪些不同的展開(kāi)圖?比比哪一小組的展開(kāi)圖更與眾不同?;顒?dòng)二展開(kāi)第一類(lèi),中間四連方,兩側(cè)
2024-12-13 01:00
【摘要】立體圖形的展開(kāi)圖使用者:壽光世紀(jì)學(xué)校李海珍小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子
2024-08-04 06:58
【摘要】2022/8/20立體圖形的展開(kāi)圖2022/8/20圓錐圓柱棱柱長(zhǎng)方體棱柱2022/8/20復(fù)習(xí)舊知識(shí):1、六棱柱有____個(gè)頂點(diǎn),______條棱,____條側(cè)棱,_______個(gè)面,______個(gè)側(cè)面,側(cè)面的形狀是_______,底面的形狀是_______.1218686長(zhǎng)方形六
2024-08-20 04:11
【摘要】立體圖形的表面展開(kāi)圖圓錐圓柱棱柱長(zhǎng)方體棱柱圓柱的表面展開(kāi)圖是兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面)圓錐的表面展開(kāi)圖是一個(gè)圓(作底面)和一個(gè)扇形(作側(cè)面)長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖棱柱的表面展開(kāi)圖是兩個(gè)完全相同的多邊形(作底面)和幾個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面)
2024-08-20 10:41
【摘要】平面圖形與立體圖形平面圖形與立體圖形說(shuō)一說(shuō):下列實(shí)物屬于什么立體圖形?(a)(d)(c)(b)(e)想一想:如何做成一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒?比一比:由所供材料,同伴兩人合作,做一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒,看誰(shuí)做得又快又好。想一想:下列立體圖形的展開(kāi)圖是什么?-(a)(b)(c)賽
2024-12-12 02:47
【摘要】做一做:如下圖所示的三種形狀,你能想象出哪一個(gè)可以折疊成多面體嗎?動(dòng)手做做看。(1)(2)(3)試一試:這些圖形都是正方體的展開(kāi)圖嗎?先想象,再折紙實(shí)驗(yàn)。(1)(2)(3)(4)(5)(6)
2024-11-22 21:20
【摘要】展開(kāi)與折疊把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右把正方體展成一個(gè)平面,是指正方體中的6個(gè)面展成平面圖形,所得到的6個(gè)正方形中,每一個(gè)至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項(xiàng)
2024-08-20 10:08
【摘要】我們知道圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是,圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是.但在實(shí)際生活中常常需要了解整個(gè)立體圖形展開(kāi)的形狀,如包裝一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的物體,需要根據(jù)其表面展開(kāi)圖來(lái)裁剪紙張.我們下面要討論的是:一些簡(jiǎn)單多面體的表面展開(kāi)圖。?多面體(polyhedron)是由平面圖形圍成的立體圖形,沿著多面體的一些棱
2024-12-12 08:59
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-22 08:27
【摘要】給我最大快樂(lè)的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯親愛(ài)的同學(xué)們:祝賀你步入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)!我們將一起走進(jìn)豐富的圖形世界,你會(huì)覺(jué)得生活中處處都有圖形的身影你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你還會(huì)感到自己變得越來(lái)越聰明,越來(lái)越有本領(lǐng)
2024-12-25 19:45
【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.問(wèn)題1從上面看圖形A,你所能看到的是哪個(gè)圖形?A(2)(1)(3)如圖所示,這是從上面看由五個(gè)小正方體搭成的立體圖形得到的圖形,從正面看和從左邊看這五個(gè)小正方體可能
2024-11-22 22:07