英語校對基本常識及技巧-展示頁
2024-08-20 16:25本頁面
【正文】 頁碼、印張、欄目等，每一校次校對要核對編寫說明對頁碼超出或不夠的 范圍告訴策劃編輯 （3） 日常編校問題 1. 所有的對話，要用一字線并且句子在轉(zhuǎn)行時，要縮到一字線之后。 （6） 要掌握圖書對應(yīng)人群的信息 不同的產(chǎn)品對應(yīng)不同的消費群體，因此要制作適合該書定位的消費群體的圖書，在圖書內(nèi)容的把握上要下足功夫。我們的方法是勤能補(bǔ)拙，目的是確保書稿加工質(zhì)量。我們還常有因知識陳舊而少見 多怪的時候。 （5） 對自己抱有懷疑態(tài)度 人的精力有盛有衰，記憶有時不準(zhǔn)確。“不盡信”作者的原則要求我們，不能因為作者的名氣 大或前期成果顯著就信賴他?；叵攵嗄陙砼c各種作者交往的經(jīng)歷，我覺得這種“局限性”有如下 表現(xiàn)：有的作者能說不能寫；有的作者善于收集資料但拙于概括或者相反； 有的作者標(biāo)新立異有余，嚴(yán)謹(jǐn)周密不足；有的作者只知其一、其二，不知其三；有的作者富于創(chuàng)見但不善于文字表達(dá)等等。注意在校稿中要盡量避免過于口語化的表達(dá)方式。 這對校對工作的順利開展有著積極的作用。這就要求 校對員的知識面要盡量廣泛，諸如政治，文化，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，歷史，地理， 生物，流行，科技，網(wǎng)絡(luò)，生活，哲理，為人，處事，人物，常識等方面 的知識，都需要有所涉獵。嚴(yán)格遵守職業(yè)相關(guān) 質(zhì)量制度進(jìn)行。 校對員應(yīng)該具備的素質(zhì)： （1） 認(rèn)真的工作態(tài)度 校對員工作應(yīng)是集中精力，自始至終有查缺補(bǔ)漏的觀念，不可存有僥幸心 理，不能馬馬虎虎，草率行事。6. 如沒有足夠的位置進(jìn)行修改，需另附紙張進(jìn)行。 4. 注意稿件中字號大小，字體使用，基本行距等規(guī)格是否一致。盡量避免出現(xiàn)交叉線，并線的 情況，如果無法避免，需用兩種顏色區(qū)分。英語書寫要有大小寫區(qū)分，盡量避免出現(xiàn)連筆。 校對工作一般注意事項： 1. 每個校次都應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行。11. 統(tǒng)一各級標(biāo)題。 9. 校正圖版位置是否正確。書稿中的臃腫內(nèi)容至少包括：沒有新意的重復(fù)話語，不必列 舉的多余材料，疊床架屋的繁瑣論證等。書稿中的不當(dāng)觀點至少包括：違反黨的宣傳紀(jì)律的觀點，缺 乏充分論據(jù)的觀點，表述含混的觀點，前后矛盾或不一致的觀點等。 5. 改正稿件中知識性差錯，語言差錯，政治性差錯（語法錯誤，句法錯誤，搭 配錯誤，版圖，民族，語言，人口，地理位置，歷史，國旗等）。 3. 校正多余或遺漏字、詞、句、行、段等。英語校對基本常識及技巧 基礎(chǔ)篇 一、英語校對工作的一般要求： 1. 改正錯別字，詞語誤用錯用，單詞拼寫錯誤，缺字等。2. 改正接排、另行、字體、字號等（書宋，楷體，仿宋，黑體，Times New Roman， 轉(zhuǎn)行）。4. 改正標(biāo)點符號（破折號，一字線，二分之一線，連字符，逗號，頓號，句號， 句點，分號，引號，冒號，省略號，嘆號，問號等）。 6. 修改不當(dāng)觀點。 7. 刪除臃腫內(nèi)容。 8. 檢查版式是否符合要求，包括標(biāo)題、表題、圖題字體、字號是否統(tǒng)一，頁碼 是否連貫，書眉錯誤。10. 檢查行距。 12. 核對頁碼。改正過程中，書寫字體應(yīng)工整，不要寫草體 或自造體。 2. 改正時，要從行間拉出引線，畫上校對符號。 3. 注意插圖的位置與描述是否相符，如：見上圖，見右表等。 5. 同一頁中相同的差錯可用統(tǒng)一符號一次改正。 7. 稿件的任何校次，應(yīng)以原稿為依據(jù)，以文獻(xiàn)及其他資料為參考。要一步一個腳印去做。 （2） 具有廣博的知識 校對員在工作中會遇到形形色色的稿件，古今中外，包羅萬象。要培養(yǎng)自己成為博聞強(qiáng)記、兼容并蓄的雜家。 （3） 養(yǎng)成良好
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