【正文】 “禮樂 ”文化的影響很深，通過地形、山水、建筑群、花木等作為載體襯托出人類主體的精神文化，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問題： （ 1）園林建筑中生物既有本地常見的品種，又可引入外來的奇 珍異寶，但引種時(shí)在考慮生物自身的特點(diǎn)的同時(shí)，還要考慮對(duì)當(dāng)?shù)厣锛碍h(huán)境的影響，避免造成當(dāng)?shù)? 的降低。飲水 15min 后，兩組人的渴覺變化一致，都 （填 “上升 /不變 /下降 ”），為什 么？ 。在人體排尿反射中，興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是 （填 “單向性或雙向性 ”） （ 3）研究這一調(diào)節(jié)系統(tǒng)的科研工作者將體重相同的健康成年人分為 2組，令他們進(jìn)行長(zhǎng)跑，直到體重減少 1kg 之后，令第 Ⅰ 組的人攝取 1L 純水，令第 Ⅱ 組攝取 1L %食鹽水，并在攝取純水和食鹽水后的 15min 和 3h 兩個(gè)時(shí)間段詢問統(tǒng)計(jì)口渴情況（統(tǒng)計(jì)期間不再攝入水）。 （ 2）排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng)。主要的 “出口 ”是通過腎臟由尿液排出。 31．（ 10 分） 血漿滲透壓在維持身體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)上十分重要，受多種因素共同作用，保持其穩(wěn)定性。且表中 a+b/c+d≈ （填 “比例 ”）。 （ 1）根據(jù) F1 中只有雄蠅出現(xiàn)了突變性狀，可推 測(cè)突變基因?yàn)? （填 “顯性 /隱性 ”）。為了進(jìn)一步探究其遺傳情況，科學(xué)家將這只新突變的雄性和已知隱性 h 突變的雌性進(jìn)行雜交，得到 F1，發(fā)現(xiàn) F1 中只有雄蠅出現(xiàn) 了突變性狀，雌蠅都為野生型 性狀。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同頻率的聲音均起促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，且頻率越高，促進(jìn)作用越強(qiáng)。 （ 2）如果為幼苗生長(zhǎng)期， a、 b分別為 C5和 C3，則 對(duì)應(yīng)的條件變化為光照強(qiáng)度 或CO2 供應(yīng) （填 “增強(qiáng)或減少 ”），分別對(duì)應(yīng)圖二的 階段。 ⑥ 探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度正式實(shí)驗(yàn)中，不需要設(shè)置蒸餾水的對(duì)照組。 ④ 提 取光合色素，進(jìn)行紙層析法分離，未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片。 ② 觀察有絲分裂時(shí)，可選用紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞作為觀察材料。該技術(shù)應(yīng)用于藥用植物的研究，不僅克服了輻射誘變的盲目性，而且能降低輻射誘變的負(fù)效應(yīng)。而在頂芽中合成，并向下運(yùn)輸?shù)? 生長(zhǎng)素和這一現(xiàn)象密切相關(guān)。 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 ： H－ 1 C－ 12 Li－ 7 N－ 14 O－ 16 Fe－ 56 Co－ 59 Cu－ 64 第Ⅰ卷 一、選擇題：本題共 13小題，每小題 6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。 2．選擇題答案使用 2B鉛筆填涂 ,如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其 他答案的標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用 （簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 絕密★啟用前 2017 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試 理科綜合能力測(cè)試 (銀川一中第三次模擬考試 ) 本試卷分第Ⅰ卷 (選擇題 )和第Ⅱ卷 (非選擇題 )兩部分，其中第Ⅱ卷第 33～ 40題為選考題，其它題為必考題。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 3．考生必須按照題號(hào)在答題卡各題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域 (黑色線框 )內(nèi)作答，寫出草稿紙上、超出答題區(qū)域或非題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無效。 5．做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用 2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題目涂黑。 1．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是 A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有由 DNA 和蛋白質(zhì)組成的染色體 B．造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 C．藍(lán)藻與黑藻的共同點(diǎn)是都能通過葉綠體自己制造有機(jī)物 D．衰老細(xì)胞水分減少，細(xì)胞體積及細(xì)胞核體積均變小 2．關(guān)于酶和 ATP 的敘述，正確的是 A．酶和 ATP 參與化學(xué)反應(yīng)前后，在細(xì)胞中的含量不變 B．分別用沸水和冷水溶解加酶洗衣粉，二者洗滌效果均不佳的原理相同 C．細(xì)胞呼吸釋放的化學(xué) 能大部分轉(zhuǎn)化為 ATP 中的化學(xué)能 D．酶和 ATP，二者均可在細(xì)胞內(nèi)外以及細(xì)胞膜上發(fā)揮作用 3．已知植物存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，即如圖將莖剪斷數(shù)小時(shí)后，本來已 經(jīng)停止生長(zhǎng)的側(cè)芽又開始生長(zhǎng)。以下說法正確的是 A．將莖剪斷后，數(shù)小時(shí)后側(cè)芽開始生長(zhǎng)的原因可能是側(cè)芽部位 生長(zhǎng)素含量降低所致 B．頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸時(shí)需要載體，但不需要能量 C．剪斷莖前，頂芽合成生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸至側(cè)芽，側(cè)芽不合成生長(zhǎng)素 D．若在剪斷的莖處涂抹大量的生長(zhǎng)素，側(cè)芽的生 長(zhǎng)不會(huì)受到抑制 4．離子束誘變育種是將低能重離子注入到生物體、組織或細(xì)胞內(nèi)，使其產(chǎn)生變異。下列說法正確的是 A．離子束誘變不能產(chǎn)生染色體變異，而輻射誘變可以 B．離子束誘變育種的結(jié)果都是有利的變異 C．通過離子束誘變育種產(chǎn)生的具有優(yōu)良效用的藥用植物是新物種 D．離子束誘變育種較輻射誘變育種處理的育種材料相對(duì)較少 5. 如圖示一段時(shí)間內(nèi)放牧強(qiáng)度對(duì)草原植被的影響， 據(jù)圖分析正確的是 A．放牧強(qiáng)度較低時(shí)，食草動(dòng)物的環(huán)境 容納量會(huì)提高 B．不同的放牧強(qiáng)度，導(dǎo)致各種植物種群的 K 值變動(dòng)， 但均呈 S 型增長(zhǎng) C．儲(chǔ)存在植物中的能量是其同化的能量 D．食草動(dòng)物通過對(duì)植物的取食可導(dǎo)致植物種間競(jìng)爭(zhēng)力的變化 6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的有哪幾項(xiàng) ① 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定。 ③ 視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水。 ⑤ 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，以 T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)。 A． ② ③ ⑥ B． ① ④ ⑤ C． ③ ⑥ D． ① ⑤ 29.（共 9 分） 如圖一示小麥種子萌發(fā)生長(zhǎng)成幼苗的過程中某階段相關(guān)物質(zhì)的變化，據(jù)圖回答下列問題： （ 1）如果為萌發(fā)初期， a 可表示可溶性糖的含量變化，則 b 主要代表 的含量變化，若 a、 b 代表密閉容器中測(cè)得的兩種氣體的含量變化，則分別為 ，則二者的物質(zhì)的量的變化量關(guān)系為 a b。 （ 3）有研究表明如果在種子萌發(fā)期給種子 “聽音樂 ”，可以在一定程度上影響種子的萌發(fā)，現(xiàn)某科研小組要探究不同頻率的聲音對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟： ① 首先取相同的小麥種子均分為 組； ② 分別給予 條件； ③ ，統(tǒng)計(jì)各組種子的萌發(fā)率。 30．（ 10 分） 在果蠅的野生型群體中，出現(xiàn)了一只剛毛形態(tài)異常的雄性個(gè)體，其表現(xiàn)型和已知的 X染色體上的隱性突變（ h）十分相似（對(duì)應(yīng)的野生型為 H），經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)新突變?yōu)槌Ｈ旧w上的突變。讓 F1 個(gè)體互相 交配，統(tǒng)計(jì) F2 的結(jié)果如下表（由于兩種突變十分相似， 所以突變表型沒有區(qū)分記在了一起）。 （ 2）若新突變基因用 G 或 g 表示， F1雌雄個(gè)體的基因型分別為