快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)教案-展示頁
2025-08-14 07:06本頁面
【正文】 速度單位的換算 2 利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì) 四、教法及學(xué)法的選擇教法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、觀察比較法、多媒體演示 為了讓學(xué)生建立正確的物理概念，就應(yīng)遵循人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，即從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，這就決定了物理概念的教學(xué)，要重視直觀性，即以直觀為基礎(chǔ)來進(jìn)行物理概念的教學(xué)。二 教學(xué)目標(biāo)的確定：（1） 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)情況（2） 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，能進(jìn)行速度單位間的換算（3） 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念：（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。因此，在教學(xué)中，我根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)慕档徒虒W(xué)梯度，注重基礎(chǔ)教學(xué)，同時(shí)，盡量運(yùn)用實(shí)物演示、多媒體課件等使教學(xué)形象直觀。速度的概念是中學(xué)物理運(yùn)動(dòng)學(xué)中最基本的概念，理解并掌握了速度的概念，就可以利用所學(xué)的知識(shí)去處理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際生活問題，因此，這節(jié)課在本章中占有重要的地位?？炫c慢太平中學(xué) 田俊峰一、 對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考和分析 本節(jié)課是九年義務(wù)教育初二物理第二章第三節(jié)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課所要講授的運(yùn)動(dòng)的快慢是在學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。這節(jié)課既是對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述的深化，又是學(xué)習(xí)牛頓第一定律的基礎(chǔ)，
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