小學(xué)六年級語文病句的類型和練習(xí)題-展示頁
2025-08-14 05:33本頁面
【正文】 球是太陽系中的一顆行星之一。 4 讀完只有一個地球受到了深刻的教育。 燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，它們都是人類的好朋友?！ ?他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。 3他被桂林山水的美深深感動了。 3兒童節(jié)上午，我們得意洋洋地座在教室里開慶祝會?！ ?小氣象員堅持每天考察天氣的變化。3姐姐最愛看舞蹈和音樂?！ ?今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！ 2正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！ 2我們要和干旱、洪水、地震等自然現(xiàn)象作斗爭?！ ?損人利己的人，是一種極壞的表現(xiàn)?！ ?小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。 2如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病和健康就能避免。1肖老師提出的問題，對答如流?！ ?中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光?！ ?今天進行爭奪冠亞軍的決賽?！ ?參加課外興趣小組的活動以后，我們的知識提高多了?！ ?參加集會的有干部、教師、退休工人和白發(fā)蒼蒼的老人?！ ≡诼?lián)歡會上，麗麗演唱了動聽的歌聲?！ ∥覀円Ｗo漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風景區(qū)?！ 〗裉煸绯浚瑡寢審募猩腺I回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等?！ ∥矣涗洸⒂^看了教育電視臺的心理知識講座。練習(xí)這次活動，同學(xué)們的心情比以往都高。（前面是小明和小東，后面是叫他，到底是誰？）九、詞義混淆：愛迪生發(fā)現(xiàn)了電燈。（一次又一次應(yīng)修飾完成了）七、形容不當： 例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲?！ ∥?、不合邏輯： 例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（基本上與全部矛盾，二選一） 四、語義重復(fù)： 例：我一定要改正不好的缺點。（缺了誰） 二、搭配不當： 例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。小升初修改病句練習(xí)題 一、成分殘缺：句子不完整。 例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（不能說蘇州是季節(jié)） 三、前后矛盾： 例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（不好的與缺點重復(fù)）改：我一定要改正缺點。（水果包括葡萄、蘋果、梨等） 六、語序顛倒： 例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（教室里不可能響起排山倒海的掌聲） 八、指代不明： 例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。把“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”兩詞混淆?！ P楊說他已把握了拼圖的技巧?！ ×椬鳂I(yè)我已經(jīng)做好了五項，再做完最后一項就差不多完成了?！ ∪巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，我們的安全和事故就有了保障?！ 『５资澜缬性S多奇怪的稀奇動物?！ ∵@學(xué)期我們學(xué)校開展了爭當環(huán)保小衛(wèi)士的熱潮?！ ?參加文藝匯演的有學(xué)生、少先隊員、工人、農(nóng)民、教師和解放軍。 1我們的楊老師被評為跨世紀優(yōu)秀教師的光榮稱號。1他的寫作顯著提高了水平。1他很頑強，向來不容易接受別人的意見?！ 而B的天堂》的作者是巴金寫的?！ ?音樂、體育這兩門課對我們很感興趣?！ ?虛心的人學(xué)一當十，驕傲的人學(xué)十當一。2老師像狐貍般狡猾。 同學(xué)們都積極響應(yīng)人人動手，綠化祖國。 3大約有五十個左右的人，參加了今天的會議。3在雷鋒精神的鼓舞下，小明改進了缺點，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師表揚。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭做合格的畢業(yè)生?！ ?今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加?！ ?李大伯長期一貫地保持艱苦樸素的作風?！ ?我
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