八年級物理下冊教材分析-展示頁
2024-11-23 22:55本頁面
【正文】 ?探究： 怎樣用變阻器改變燈泡的亮度 應(yīng)用物理知識 解決實(shí)際問題 第七章 歐姆定律 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 : 通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系 理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算?！?想想做做： 電池的串聯(lián) 拓展 串聯(lián)電池的電壓 ?動手動腦學(xué)物理： 鹽水電池 二、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 ?完全探究 ?從學(xué)生實(shí)驗(yàn)演變而來 ?要學(xué)生自己填寫 猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析和論證以及評估、交流的內(nèi)容 ?沒有結(jié)論：標(biāo)準(zhǔn)中沒有確定的要求，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)出來 ?動手動腦學(xué)物理：水果電池 ?STS： 防止廢電池對環(huán)境的危害 保護(hù)環(huán)境 ?想想做做 :重視實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) ,獲得不同導(dǎo)體對電流阻礙 作用不同的信息 ?有關(guān)影響電阻的幾個因素 : 課程標(biāo)準(zhǔn)中沒有要求 ,而以活動建議的形式提出。應(yīng)該使標(biāo)有 “ — ” 號的接線柱靠近電源的負(fù)極，另一個接線柱靠近電源的正極。 % 。 ?怎樣連接電壓表？怎樣在電壓表上讀數(shù)？ 型直流電壓表使用說明書（節(jié)選）用途 略結(jié)構(gòu) 略規(guī)格1. 儀表為磁電式儀表。在你做過的 “ 水果電池 ” 中，用兩種金屬，什么水果得到的電壓最高？怎樣利用 “ 水果電池” 獲得更高的電壓？ 關(guān)于 “ 水果電池 ” ，你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 教科書中教材內(nèi)容的設(shè)置 一、電壓 二、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 三、電阻 四、變阻器 一、電壓 ?電壓 從生活中的事例引入 圖高壓放電 ?想想做做： 燈泡的亮度跟電壓的大小有關(guān)、 ?電壓的作用： 產(chǎn)生電流 電源提供電壓 ?電壓的單位 ?小數(shù)據(jù)： 常見的電壓 學(xué)會通過說明書掌握儀表的使用 ?練習(xí)使用電壓表： 過去我們認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)器材的使用只能用 “灌輸 ” 的方式，否則可能引起人身傷害、儀器損壞，或形成不良習(xí)慣。 （ 1）請你試驗(yàn)一下，把銅絲、鐵絲插到菠蘿中，能不能成為一個水果電池？銅絲和鐵絲哪個是正極？用電壓表測量水果電池的電壓。 突出特點(diǎn)： 下列題目就有一定的創(chuàng)新性： 例：制作水果電池。 ?會使用電流表和電壓表 刪減了“知道電壓的概念” 降低了知識的難度，在初中不易揭示電壓本質(zhì)，教材沒有像已往教材那樣用水流類比電流和用水壓類比電壓來引出電壓的概念，而是通過生活中學(xué)生的感知直接點(diǎn)出電壓，這樣處理既可以降低教學(xué)的難度，同時從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過具體的電壓值實(shí)例，使學(xué)生對電壓有比較形象和具體的感性認(rèn)識。 湖北省宜昌市教研中心 熊春玲 二 00九年七月 人教版物理教科書 八年級下冊教材分析 第六章 電壓 電阻 ?課程標(biāo)準(zhǔn)的要求 : ?通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系 ?能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)例。教材把教學(xué)的重點(diǎn)放在電壓表的使用上。 兩種不同的金屬片放在酸、堿、鹽的溶液中，就能成為一個電池，所用的金屬片就是電池的正極和負(fù)極。 （ 2）換用其它不同的金屬或水果再做一個水果電池。實(shí)際上，學(xué)生今后在生活中、工作中遇到新器材，需要摸索其使用方法的場合是很多的，這種能力是一種十分重要的能力。2. 儀表準(zhǔn)確度為 級，即在規(guī)定條件下使用，最大誤差不超過滿刻度值的 177?！褂糜弥绷麟妷罕頊y量某元件兩端的電壓時，應(yīng)與這個元件并聯(lián)。所用量程的最大測量值必須大于被測電路兩端的電壓。 ?科學(xué)世界： 半導(dǎo)體、超導(dǎo)現(xiàn)象 新科技 三、電阻 四、變阻器 ?想想做做 :研究電阻的大小與導(dǎo)線長度的關(guān)系 , 滑動變阻器的原理。 了解家庭電路和安全用電知識。 突出特點(diǎn) : 將演示實(shí)驗(yàn)“電流跟電壓的關(guān)系、電流跟電阻的關(guān)系”改為“通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系”。 教科書中教材內(nèi)容的設(shè)置 ?一、探究電阻上的電流跟兩端電壓的 關(guān)系 ?二、歐姆定律及其應(yīng)用 ?三、測量小燈泡的電阻 ?四、歐姆定律和安全用電 一、 探究電阻上的電流跟兩端電 壓的關(guān)系 ?完全探究 ?注重探究過程 二、歐姆定律及其應(yīng)用 ?課程標(biāo)準(zhǔn)有要求 給出結(jié)論 ?例題 滲透物理學(xué)的計(jì)算方法 歐姆定律應(yīng)用性知識 ?
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