【摘要】第二章第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)?運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程。?繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,說(shuō)出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。?運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖,簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。?本節(jié)三部分內(nèi)容:大氣的受熱過(guò)程;大氣運(yùn)動(dòng);幾種重要的天氣系統(tǒng)2-1-1大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)-
2025-05-07 23:17
【摘要】【課題】必修模塊一2、1大氣的受熱過(guò)程【所需課時(shí)】1課時(shí)【課標(biāo)要求及分析】課標(biāo)要求:運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程。分析:本條“標(biāo)準(zhǔn)”雖然簡(jiǎn)短,但它要求的內(nèi)容是比較多的。從有關(guān)大氣各條“標(biāo)準(zhǔn)”綜合來(lái)看,可以從以下幾方面把握本條“標(biāo)準(zhǔn)”:第一,作為自然環(huán)境組成要素,“標(biāo)準(zhǔn)”中的“大氣”是指低層大氣,其高度不超過(guò)對(duì)流層頂。第二,了解大氣受熱,需要明確大氣的熱量來(lái)源,
2024-08-20 05:11
【摘要】大氣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律大氣的受熱狀況與氣溫專(zhuān)題一自然地理基本規(guī)律和原理重點(diǎn)與難點(diǎn)主干精講與真題回顧網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)體系欄目索引考綱要求與解讀課堂訓(xùn)練高考考綱大氣的受熱過(guò)程考綱解讀從考查的內(nèi)容看,應(yīng)掌握大氣的受熱過(guò)程原理及其應(yīng)用、逆溫及其影響、氣溫的分布及其影響因素考綱
2025-05-26 23:52
【摘要】大氣受熱過(guò)程大氣運(yùn)動(dòng)考綱點(diǎn)擊大氣受熱過(guò)程(1)大氣的受熱過(guò)程。(2)大氣保溫作用的基本原理。(3)大氣熱力環(huán)流的形成過(guò)程。大氣受熱過(guò)程:太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大氣還大地大氣受熱過(guò)程:太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大氣還大地大氣的削弱作用大氣的保溫作用“傘”
2024-08-30 21:58
【摘要】第三章大氣的垂直分層和大氣受熱過(guò)程第3課自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換必修Ⅰ考點(diǎn)1大氣溫室效應(yīng)的原理由上圖可知,大氣對(duì)地面的保溫作用主要包括三個(gè)方面:1.“太陽(yáng)暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長(zhǎng)較短的紫外線,水汽和二
2024-11-22 05:02
【摘要】《大氣的受熱過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽池縣高級(jí)中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過(guò)程:太陽(yáng)輻射穿過(guò)大氣層、太陽(yáng)輻射到達(dá)地表和地表把熱量傳給大氣這三個(gè)環(huán)節(jié),以及大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用、大氣對(duì)地面的保溫作用這兩個(gè)作用。2、學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過(guò)程”。3、學(xué)生要能夠運(yùn)用這部分知識(shí)解
2025-06-16 18:06
【摘要】大氣環(huán)境第三節(jié)二、對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)四、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響五、常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)一、大氣的垂直分層P43活動(dòng):,對(duì)流層和平流層的氣溫分別是怎樣變化的?,對(duì)流層與人類(lèi)的關(guān)系最為密切?平流層適合于飛機(jī)飛行?氣溫(℃)高度(
2025-05-25 23:31
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)回顧一、大氣的垂直分層基礎(chǔ)知識(shí)回顧字母名稱(chēng)溫度變化原因與人類(lèi)的關(guān)系A(chǔ)氣溫隨高度增加而是該層大氣的直接熱源,離地面越高,獲得的熱量越少最密切,云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象均發(fā)生在本層B氣溫隨高度增加而
2024-11-22 00:31
【摘要】1、隨高度的上升,對(duì)流層和平流層的氣溫分別是怎么變化的?對(duì)流層—?dú)鉁仉S海拔增高而降低;平流層—?dú)鉁仉S海拔增高而增加。2、為什么說(shuō)對(duì)流層與人類(lèi)的關(guān)系最密切?因?yàn)槿祟?lèi)生活在對(duì)流層底部。3、為什么平流層適合于飛機(jī)的飛行?因?yàn)樵搶右云搅鬟\(yùn)動(dòng)為主有利于高空飛行高層大氣特點(diǎn):氣溫先隨高度遞減后
2025-05-25 05:53
【摘要】一、大氣的受熱過(guò)程讀圖“大氣受熱過(guò)程示意圖”,完成1~3題。1.圖中序號(hào)含義正確的是A.①太陽(yáng)輻射B.②大氣輻射C.③大氣逆輻射D.④地面輻射2.近地面大氣主要的直接熱源是A.①??B.②??C.③??D.④3.人類(lèi)通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,可以使A.①增強(qiáng)??&
2025-04-03 00:25
【摘要】第三章大氣的垂直分層和大氣受熱過(guò)程第3課自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換必修Ⅰ考點(diǎn)1大氣溫室效應(yīng)的原理由上圖可知,大氣對(duì)地面的保溫作用主要包括三個(gè)方面:1.“太陽(yáng)暖大地”除臭氧和氧原子吸收一部分波長(zhǎng)較短的紫外線,水汽
2025-01-18 13:33
【摘要】思考:月球晝夜溫差為什么比地球大?——對(duì)流層大氣的受熱過(guò)程大氣與人類(lèi)的關(guān)系:包圍地球的空氣稱(chēng)為大氣。大氣為地球生命的繁衍和人類(lèi)的發(fā)展提供了必要的條件。我們生活在大氣底部,大氣的狀態(tài)和變化,時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。隨著科技的不斷進(jìn)步發(fā)展,人類(lèi)對(duì)大氣的認(rèn)識(shí)也在不斷加深。
2025-05-27 10:33
【摘要】《大氣的受熱過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)B鹽池縣高級(jí)中學(xué)趙玲霞【課標(biāo)要求】運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生記住大氣受熱的完整過(guò)程:太陽(yáng)輻射穿過(guò)大氣層、太陽(yáng)輻射到達(dá)地表和地表把熱量傳給大氣這三個(gè)環(huán)節(jié),以及大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用、大氣對(duì)地面的保溫作用這兩個(gè)作用。2、學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過(guò)程”。3、學(xué)生要能夠運(yùn)用這部分知識(shí)
2025-06-16 17:43
【摘要】 第3講 大氣受熱過(guò)程與大氣運(yùn)動(dòng) 課標(biāo)展示 核心素養(yǎng) 大氣的受熱過(guò)程。 :依據(jù)材料或?qū)嶋H案例,綜合分析大氣受熱過(guò)程及對(duì)地理環(huán)境的影響和所引起的自然環(huán)境變化。 :根據(jù)熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等說(shuō)明...
2025-04-03 03:30
【摘要】大氣的受熱過(guò)程及大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)題一、選擇題 某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答1~2題。1.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測(cè)試 ( )。 A.溫室效應(yīng) B.熱力環(huán)流 C.海陸熱力差異 D.風(fēng)的形成2.下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是 ( )。 解析 第1題,從圖中可以看出沙石的晝夜溫差遠(yuǎn)大于水,體現(xiàn)出了海陸(下
2024-08-20 04:56