大氣的受熱過程教案-展示頁
2025-06-16 18:06本頁面
【正文】 氣主要吸收哪個(gè)波長(zhǎng)范圍的太陽輻射？地面輻射和大氣輻射屬于__波輻射。）太陽輻射（復(fù)習(xí)）、地面輻射、大氣輻射（大氣逆輻射作為難點(diǎn)可在后面的講述中重點(diǎn)提出）物體的溫度高低與輻射的最大能量部分的波長(zhǎng)的關(guān)系是什么？太陽輻射屬于__波輻射。【講授、復(fù)習(xí)相關(guān)概念、原理】氣溫：是指近地面大氣的溫度。學(xué)習(xí)興趣濃厚。 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入主題。通過學(xué)習(xí)，相信大家能夠解釋這個(gè)現(xiàn)象。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想預(yù)期效果導(dǎo)入新課設(shè)疑激思多媒體課件展示動(dòng)畫、圖片、表格等多媒體課件展示動(dòng)畫、圖片、文字等，教材中的文字、圖片多媒體展示圖片、文字等，反射小實(shí)驗(yàn)多媒體展示動(dòng)畫等，利用手電筒等教具幫助學(xué)生理解多媒體課件展示動(dòng)畫、圖片、文字等，教材中的文字、圖片【設(shè)問】同學(xué)們，請(qǐng)問一天內(nèi)什么時(shí)候太陽輻射最強(qiáng)？（學(xué)生回答：正午12時(shí)）那么一日內(nèi)的氣溫最高值是不是出現(xiàn)在正午呢？讓我們來看一組數(shù)據(jù)。讀圖、對(duì)比分析法，針對(duì)地理教學(xué)的特點(diǎn)以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求，確定此教學(xué)方法。準(zhǔn)備鏡子、手電筒等教具，使學(xué)生通過直觀感受得出結(jié)論。學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的理解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握大氣受熱過程的“三個(gè)環(huán)節(jié)”、“兩個(gè)作用”，以及受熱過程中的有關(guān)現(xiàn)象。學(xué)生要能夠自選或運(yùn)用給定的圖表準(zhǔn)確而完整地解釋“大氣的受熱過程”。《大氣的受熱過程》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽池縣
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