【摘要】墨竹圖題詩賈蘭說課一、學(xué)情分析:對于六年級的孩子們來說,學(xué)習(xí)積極性較高,理解能力較強(qiáng),在作品的鑒賞方面有一定的審美能力,但是感受中國的傳統(tǒng)文化的精髓——古詩方面,只能是從表面去理解詩意,并不能真正地走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界,感悟詩歌內(nèi)在所韻含的深遂的意境。因此本課的學(xué)習(xí),我們就要
2024-11-22 23:58
【摘要】蒼松怪石圖題詩北師大版語文六年級上冊第八單元作者簡介李方膺,字晴江,又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時,“有惠政,人德之。”去后寓南京借園,常往來揚州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓,所畫之梅以瘦硬見稱。
【摘要】白樺林的低語劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望
【摘要】楊震,字伯起,是東漢弘農(nóng)華陰(今陜西)人。少年時期,家境清貧,開私塾與租田務(wù)農(nóng)為生,他勤奮好學(xué),博覽群書,世人贊其“時經(jīng)博覽,無不窮究”,后因德高望重,學(xué)識淵博,從師者如市,當(dāng)時被譽為關(guān)西孔子。五十歲才步入仕途,歷任荊州刺史、東萊太守、涿郡太守。他做官清正廉明,后被提拔到朝中歷任太仆、太常和司徒等職,頗受朝廷重用。但因好直諫不久受奸人誣陷被撤職,蒙
【摘要】北師大版六年級語文上冊第四單元默讀課文,思考:課文主要寫了什么?畫出中心句讀一讀。文章在刻畫人物形象上,文詞精美而富有哲理,精選出你感受最深或最喜歡的地方,有感情的讀給大家,并說明理由。,變得濕淋淋的,粘到一塊去了。運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深,只要輕輕一擰就可以擰出一
2024-11-24 15:14
【摘要】海水一、海水海水海水我問你:你為什么這么藍(lán)?海水笑著來回答:我的懷里抱著天。海水海水我問你:你為什么這么咸?海水笑著來回答:因為漁人流了汗。海水海水我問你:你為什么這么藍(lán)?海水笑著來回答:我的懷里抱著天。海水海水我問你:你為什么這么咸?海水笑著來回答:
2024-11-23 00:00
【摘要】制作人:趙蓮認(rèn)讀生字(檢查預(yù)習(xí)情況)?點綴顫動清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預(yù)習(xí)過,那么本文主要講了什么?
2024-11-23 03:55
【摘要】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進(jìn)學(xué)校與
2024-11-23 07:12
【摘要】別擠了教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地誦讀課文,誦讀時注意通過詩文的聲調(diào),節(jié)奏等體味作品。2.能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。3.使學(xué)生受到感染,心靈得到凈化。重難點:體會詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:“擠”,談自己在生活中聽過、看過或親自經(jīng)歷過的“擠”的現(xiàn)象,
2024-12-20 09:08
【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究脈絡(luò):體裁----敘述往事的記敘文買花臉表演花臉因花臉惹禍年后受罰Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究文章亮點(1)結(jié)構(gòu)之巧妙(2)人物之鮮活設(shè)置懸念
【摘要】足球史話足球?足球的起源?世界杯的來歷?歐洲杯的歷史?國際足聯(lián)介紹?歐洲派和南美洲派足球?20世紀(jì)10大球星?比賽規(guī)則舉例?常用術(shù)語現(xiàn)代生活中再也沒有比足球更令人激動不已的運動了。足球運動是一項古老的體育活動,源遠(yuǎn)流長。最早起源
2024-11-22 23:54
【摘要】(蘇)皮·茨維爾卡執(zhí)教:圈劃:是提高閱讀能力的一種輔助手段。用“Ο”標(biāo)出運用得準(zhǔn)確、生動的詞語。用~~~含義深刻、富有表現(xiàn)力的句子。街道兩旁盡是黑色的瓦礫,燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。示范圈劃:街道
【摘要】北師大版六年級語文上冊08北京奧運會經(jīng)典回眸?百年追夢凝聚成16天的精彩,中國人用一場“無與倫比”的盛會給了世界一個驚喜,在北京奧運舉辦一周年之際,讓我們用一些經(jīng)典的影像來回憶一下那段令人熱血沸騰的日子。屆次時間國家城市
【摘要】《花臉》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)各種描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的寫作手法,感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學(xué)過程:(一)、導(dǎo)入:每個人都有自己的心愛的物件,因為它承載著主人的某種情感,今天我們就來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.(二)、整體感知:檢查預(yù)習(xí)1、這篇文章敘述了什么內(nèi)容愛花臉買花臉戴花
2024-12-15 00:53
【摘要】《報紙的故事》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文,體會作者對《**報》的喜愛之情和對文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫,白描、反語等習(xí)作手法,體會其作用。二、教學(xué)重點:理清文章的敘事線索,把握作者的情感。三、教學(xué)難點:體會心理描寫的作用。
2024-12-20 17:48