【正文】 放手，觀察現象。實際應用冬天架設電線要使電線繃的緊些。實驗結論固體具有熱脹冷縮的性質。待示數穩(wěn)定后再讀數。每個測力計都標有允許測量的最大數值，測力時不可超過這個最大數值，否則會損壞測力計。注意不能讓掛鉤的上部卡住測力計的底板，以免影響測量結果。實驗步驟：使用測力計之前要先檢查指針是否指在0刻度處。當光線通過棱鏡時，每種顏色的光會以不同的速度傳播，從而彎曲成不同的角度，白光被切分為一個光譜，所以就能夠看到反射在白色卡片上的彩虹了。調整光柱、碗和白色卡片的相對位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。把黑色卡片立起來，細縫正對著鏡子，并將白色卡片放在它前面。在碗里倒入半碗水。●實驗名稱：自制彩虹（1彩虹的秘密）實驗器材：黑色卡片、剪刀、鏡子、橡皮泥、白色卡片、手電筒、碗 實驗目的：探究彩虹的成因。 注意：手電筒的光線不要垂直射入，否則會發(fā)生偏折。讓手電筒的光通過直縫射入杯內，從縫的對面觀察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白紙上做個記號。將紙右半邊涂黑，在涂黑部分豎著刻一條直縫?！?實驗名稱：光的折射（1筷子“折”了）實驗器材：透明的玻璃杯、白色的薄紙、剪刀、尺子、彩筆、手電筒、水 實驗目的：探究光的折射。實驗現象：只有當人的眼睛與硬卡紙的三個小孔、蠟燭在一條直線上時，才能看到蠟燭的火苗。點燃蠟燭，放在桌子的一端。實驗步驟：用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個小孔。實驗結論：砂質土滲水快，保水性能差；壤土滲水適中，保水性能適中；黏質土滲水慢，保水性能好。同時倒入同樣多的水。第3 / 6頁● 實驗名稱：土壤的種類（土壤的種類）實驗器材：砂質土、壤土、黏質土、去底塑料瓶、紗布、玻璃杯、鐵架臺 實驗目的：探究三種土壤的特點。燒干后，發(fā)現玻璃片上就會有一些臟的痕跡，說明土壤中含有溶解于水的物質，如鹽類。把土壤放進盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置，會發(fā)現土壤分層沉降，下層是粗粒的沙，上層是很細的黏土。用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現象。把土壤放進盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置。用錘子敲開每塊巖石，看一看，巖石的內部有什么東西？巖石內部和外部的顏色是相同的嗎？有小沙粒掉下來嗎？在每塊巖石上滴一鹽酸，冒泡嗎？●實驗名稱：土壤的成分（土壤里有什么）實驗器材：燒杯、鐵架臺、酒精燈、滴管、鐵盤、土壤實驗目的：探究土壤的成分?！?實驗名稱：認識巖石（認識巖石）實驗器材：巖石標本實驗盒實驗目的：研究各種各樣的巖石實驗步驟：打開巖石標本實驗盒或拿出自己采集的不同種類的巖石。將鐵墊圈在冷水里浸一下，觀察能不能從兩釘間通過。將鐵墊圈在酒精燈火焰上加熱。實驗步驟：在木板上釘兩個鐵釘，使兩個鐵釘間的距離正好通過鐵墊圈。把錐表瓶放入燒杯后，灌進開水加熱，觀察氣球發(fā)生什么變化？把錐形瓶取出，觀察氣球的變化。實驗步驟：用細線把小氣球扎于錐形瓶口。實驗步驟：用細線把小氣球扎于錐形瓶口。注意：倒入的熱水溫度不宜過高，防止酒精沸騰，酒精可以紅墨水染紅。將燒瓶取出，隨著瓶內酒精慢慢冷卻，其液面又逐漸降低。再將白紙板粘貼在玻璃管上，刻度面向學生。四年級科學下冊實驗大全四年級下冊(10個)● 實驗名稱：溫度計的秘密（溫度計的秘密）實驗器材：平底燒瓶、細玻璃管、橡皮塞、染色酒精、燒杯、熱水、畫有刻度的白紙板、紙膠帶實驗目的：液體有熱脹冷縮的性質。實驗步驟：在燒瓶內灌滿酒精，用插有細玻璃管的橡皮塞把瓶口塞緊，液面就升到玻璃管內。將燒瓶放進燒杯并向燒杯內倒入適量的熱水，可明顯看出玻璃管內酒精的液面不斷升高。實驗結論：液體有熱脹冷縮的性質。● 實驗名稱：氣體熱脹冷縮（自行車胎為什么爆裂）實驗器材：錐形燒瓶、大燒杯、小氣球、細線、開水實驗目的：氣體有熱脹冷縮的性質。實驗名稱：氣體熱脹冷縮（自行車胎為什么爆裂）實驗器材：錐形燒瓶、大燒杯、小氣球、細線、開水實驗目的：氣體有熱脹冷縮的性質。1把錐表瓶放入燒杯后，灌進開水加熱，觀察氣球發(fā)生什么變化？把錐形瓶取出，觀察氣球的變化?！?實驗名稱：固體熱脹冷縮（自行車胎為什么爆裂）實驗器材：鐵墊圈、木板、鐵釘兩個、酒精燈、鑷子、冷水、燒杯實驗目的：固體有熱脹冷縮的性質。加熱前，觀察鐵墊圈確能從鐵釘間通過。觀察加熱后鐵墊圈能不能從兩釘間通過。注意：兩釘間距要恰好通過鐵墊圈，縫隙越小越好。第2 / 6頁用手摸摸每巖石，是光滑的還是粗糙的？觀察它的棱角，是圓的還是尖的？用刀片、手指甲刻劃巖石，測試其硬度，每塊巖石的顏色又是怎樣的？觀察巖石的內部。實驗步驟：把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察出現什么現象。觀察出現什么現象。把土壤放在鐵盤里用火燒，有什么現象發(fā)生？聞一聞，有什么氣味？實驗現象及結論：把土壤放進盛有水的燒杯里，會發(fā)現有氣泡冒出，說明土壤里含有空氣。這說明土壤中含有顆粒較大的沙和很細的黏土。把土壤放在鐵盤里用火燒，現象：冒煙，有氣味，燒過后顏色變淺了，說明土壤中含有能夠燃燒的腐殖質。實驗步驟：把三個同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好口，倒放在鐵架臺上，并分別加入同樣多的砂質土、壤土、黏質土。觀察滲水的情況?！駥嶒灻Q：光的傳播（1認識光）實驗器材：三張硬卡紙、蠟燭、小刀、長木板實驗目的：研究光的傳播路線。把硬卡紙固定在長木板上，距離要相同，放在人的眼睛與蠟燭之間。調整硬卡紙，想辦法看到蠟燭的火苗。第4 / 6頁實驗說明：光沿直線傳播。實驗步驟：把紙剪成長等于杯的周長、寬等于杯高的長方形。把紙貼在杯的外壁。在杯內倒入水，不改變光射入的方向，觀察光射在杯壁的位置是否有變化。實驗分析：倒入水后，光點的位置會偏移，原因是倒入水后光從空氣進入水中傳播方向會發(fā)生偏折。實驗步驟：第5 / 6頁在黑色卡片上方剪一條水平的隙縫，折起卡片的底部，使卡片能立起來。將鏡子傾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。讓手電筒的光透過細縫照在鏡子上。實驗分析：鏡子與水構成的三角形形成了一個棱鏡?！駥嶒灻Q：測量重力（2測量重力）實驗器材：測力計、鉤碼、各種被測物體實驗目的：學會正確使用測力計測量物體受到的重力。用右手握住測力計的提環(huán)，讓測力計豎直垂下，然后在掛鉤處掛上鉤碼，把鉤碼提起。讀數時，重物必須懸空，讓視線與指針相平。不用刻度已被損壞的彈簧測力計。四年級科學下冊實驗報告單實驗 實驗名稱固體熱脹冷縮實驗實驗材料鐵環(huán)、銅球、酒精燈、水實驗步驟，觀察有什么現象？，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現象？，再用鐵環(huán)去套銅球，觀察現象？實驗現象，銅球能通過鐵環(huán)；；，銅球又能通過鐵環(huán)。注意事項，注意不要燙傷手；。夏天架設電線要使電線拉的稍松一些。四年級科學下冊實