圓柱的認(rèn)識(shí)課件ppt-展示頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入找出我們學(xué)過的立體圖形.它們都是圓柱體。啟發(fā)引導(dǎo)，演示驗(yàn)證一個(gè)長方形沿一條直線旋轉(zhuǎn)，會(huì)形成什么圖形呢？創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃

2024-08-30 21:32

圓柱的認(rèn)識(shí)(練習(xí))ppt-展示頁

【摘要】如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形.

2024-08-20 03:30

圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)課件-展示頁

【摘要】梭峪小學(xué)劉建英蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察這些物體：哪些物體的形狀是圓柱?其他物體什么形狀？？、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？你怎么知道的？，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？？仔細(xì)觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？圓柱的上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，圍成圓柱的曲面

2024-12-05 12:16

蘇教版六年級(jí)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)ppt-展示頁

【摘要】圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球你能說出下列圖形的名稱嗎?圓柱圓錐長方體正方體圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征，知道圓柱、圓錐的底面、側(cè)面和高。習(xí)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

2024-08-20 16:04

圓錐的認(rèn)識(shí)和體積ppt-展示頁

【摘要】圓錐的體積實(shí)驗(yàn)小學(xué)李秀芬復(fù)習(xí):口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米，高6厘米，體積=?②底面半徑是2分米，高10分米，體積=?③底面直徑是6分米，高10分米，體積

2024-08-20 03:29

圓柱和圓錐的體積綜合練習(xí)ppt-展示頁

【摘要】(3)一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓體的底面積和體積分別相等，已知圓柱體的高6厘米，那么圓錐體的高是()厘米。我是數(shù)學(xué)小神算：(一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓體的底面積和體積分別相等，已知圓柱體的高6厘米，那么圓錐體的高是()厘米。一個(gè)體積為60立方厘米的圓柱，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是

2024-08-30 21:50

圓柱的認(rèn)識(shí)說課ppt-展示頁

【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)圓柱的認(rèn)識(shí)認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圓柱，了解圓柱各部分名稱，掌握?qǐng)A柱的特征。能力目標(biāo)：通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力，理解事物間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的立體觀念。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握?qǐng)A柱的特征。教學(xué)難點(diǎn)：懂得圓柱側(cè)面圖的展開形狀，理解展開圖（長方

2024-08-20 04:30

圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)1-展示頁

【摘要】長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球你能說出下列圖形的名稱嗎?圓柱圓錐圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)說說上面哪些物體的形狀是圓柱體圓柱體簡(jiǎn)稱圓柱請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸、看一看、比一比、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的發(fā)現(xiàn)與同桌交流。底面底面

2024-12-05 13:05

圓柱圓錐的認(rèn)識(shí)1ppt-展示頁

【摘要】圓柱圓錐的認(rèn)識(shí)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索左邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？左邊的物體是圓柱形的。茶葉它們都是圓柱體。圓柱有什么特征？底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。兩個(gè)圓柱有什么不同？高高圓

2024-08-20 04:39

圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件-展示頁

【摘要】圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元你還記得下面的立體圖形嗎？長方體和正方體分別有什么特征？長方體正方體情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入下面哪些物體的形狀是圓柱體？生活中還有哪些物體的形狀也是圓柱體？圓柱體新知探究仔細(xì)觀察圓柱，說說圓柱有什么特征。新知探究1新知探究底面底面?zhèn)?/span>

2024-08-09 21:18

rrjaaa圓柱和圓錐的體積綜合練習(xí)ppt-展示頁

【摘要】圓柱和圓錐體積綜合練習(xí)1圓錐的體積等于圓柱體積的三分之一。（）2圓錐的高是圓柱高的3倍，他們的體積一定相等。()3一個(gè)圓柱體的體積比與它等底等高的圓錐體的體積多倍。（）4一個(gè)圓錐高不變，底面積擴(kuò)大到原來的6倍，這個(gè)圓錐的體積也擴(kuò)大到

2024-08-09 20:19

圓柱的認(rèn)識(shí)表面積課件ppt-展示頁

【摘要】啟發(fā)引導(dǎo)，演示驗(yàn)證合作交流中學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入實(shí)踐應(yīng)用，發(fā)展新知觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)自我感知中學(xué)如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形

2024-08-30 21:24

圓柱與圓錐旋轉(zhuǎn)-展示頁

【摘要】，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱。、動(dòng)手操作等，初步體會(huì)“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的，中國著名兒童文學(xué)作家、北京大學(xué)教授曹文軒如是說。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底也曾說未進(jìn)省察的人生是毫無意義，二者相距千年之遙，卻有異曲同工之妙，都對(duì)凝視含著敬意，蘊(yùn)藏美感，凸顯悟性。與仰視

2024-08-19 23:18

圓柱與圓錐復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)王俊剛1、有兩個(gè)底面：2、一個(gè)側(cè)面：面積相等高寬長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征：扇形側(cè)面展開底面圓形h從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側(cè)面積+底面積?2基本公式圓柱側(cè)面積=底面周長?高圓柱

2024-12-05 13:05

圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】第一篇：圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)(下冊(cè))第18～20頁。 教學(xué)目標(biāo)： １、使學(xué)生在觀察、操作、想象、交流等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐各部分...

2024-10-25 16:03

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