六年級數(shù)學(xué)知識樹-展示頁
2024-08-20 03:00本頁面
【正文】 表 不同點 相同點 列舉反比例 關(guān)系的量 概括意義 小組討論 計算每組數(shù)據(jù) 兩個量的關(guān)系 一種量隨另一種 量發(fā)生的變化 總結(jié)變化規(guī)律 生歸納師補(bǔ)充 會判斷反比例 的量 正比例的應(yīng)用 對比分析總結(jié) 反比例的應(yīng)用 獨立思考 小組交流 獨立思考 解比例 小組交流 依據(jù)正反比例 意義列方程 找兩種 相關(guān)量 解方程 生歸納師總結(jié) 其它解法 運用比例 知識 運用比例 知識 解答方法 找出成 比例的量 動手試算 找出成 比例的量 列出等式 同桌互評 對照檢查 根據(jù)反比例 的意義列等式 檢驗 判斷是否 成比例 成什么比例 窗四 用比例解決問題 畫平面圖 比例尺的意義 求實際距離 求圖上距離 知識應(yīng)用與拓展 熟練計算 掌握方法 靈活運用 正確使用 長度單位 理解意義 比例尺類別 把圖形按比例 放大、縮小 比例尺 的應(yīng)用 鞏固概念 綜合知識 解決問題 兩種表達(dá)方式 放大的方法 縮小的方法 第四單元 比例尺 窗一：比例尺的意義 畫平面圖 理解意義 認(rèn)識不同 的比例尺 生動手畫 學(xué)生展示 導(dǎo)入新課 理解三者 關(guān)系 看懂線段 比例尺 兩種比例尺 的轉(zhuǎn)化 會求比例尺 聯(lián)系比的 意義 出示一組 數(shù)值比例尺 圖上與實際 距離的比一定 同級單位 的轉(zhuǎn)化 理解其含義 學(xué)生觀察分析 說出前項 1 和后項表示 的意思 行程問題 求實際問題 回顧全過程 解題思路 關(guān)鍵點 掌握方法 小組討論 加深對 意義的理解 找關(guān)鍵信息 求實際距離 靈活運用 解決問題 正確使用 長度單位 列方程 缺少的條件 解題步驟 根據(jù)比例尺 關(guān)系式 窗二 求實際距離 窗三：求圖上距離 紅點 綠點 估計大體位置 確定起腳位置 算出圖上距離 獨立完成 同桌互查互評 學(xué)會求 圖上距離 根據(jù)比例尺 關(guān)系式 數(shù)對表示位置 列方程 兩個未知數(shù) 兩個方程 同級單位 部分學(xué)生說 過程和方法 鞏固知識 相關(guān)鏈接 平面圖形的放大與縮小 放大的方法 縮小的知識 展示交流 嘗試去畫 觀察比較 討論要求 思考方法 參照放大 的方法 小組討論 歸納方法 獨立完成 教師訂正 正確指導(dǎo) 歸納 動手畫出 說發(fā)現(xiàn) 找相似 數(shù)據(jù)及 畫圖方法 綜合應(yīng)用：讓校園綠起來 初步了解 閱讀與思考 調(diào)查與測量 學(xué)校綠化 是否標(biāo)準(zhǔn) 引入主題 了解幾個 概念 實際測量 體會綠化 重要性 綠地率 綠化覆蓋率 開展活動 生均綠化用地 備齊測量 工具 步測估算 皮尺測量 奧運金牌榜 部分國家奧運 獎牌榜 認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖 綜合運用統(tǒng)計 知識解決問題 特點 作用 與條形統(tǒng)計 圖的區(qū)別 靈活選用 區(qū)別三種 統(tǒng)計圖 特點 長處 第五單元 統(tǒng)計 如何看清 百分比 小組合作 討論整理方法 描述數(shù)據(jù) 對比發(fā)現(xiàn)
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