六年級數(shù)學知識樹(參考版)
2025-08-08 03:00本頁面
【正文】 空間與圖形 數(shù)與代數(shù) 統(tǒng)計與概率 水與冰 扇形統(tǒng)計圖 比例尺 讓校園 綠起來 運用統(tǒng)計知識 解決問題 認識圓柱 和圓錐 圓柱的 表面積 圓柱和 圓錐的體積 數(shù)學與生活 比例 百分數(shù)二 組合 排列 認識 應(yīng)用 解比例 正比例 和反比例 調(diào)查 統(tǒng)計 水成冰 冰成水 認識 特征 側(cè)面積 表面積 含義 求法 意義 性質(zhì) 推導過程 計算方法 實踐與應(yīng)用 小學數(shù)學六年級下冊 相關(guān)鏈接 濟南假日游 曲阜假日游 青島假日游 含義 應(yīng)用 含義 計算方法 求一個數(shù)比另一個 數(shù)少百分之幾 求一個數(shù)比另一個 數(shù)少百分之幾 求一個數(shù)的 百分之幾是多少 求比一個數(shù)多（少） 百分之幾的數(shù)是多少 已知比一個數(shù)多（少） 百分之幾的數(shù)是多少， 求這個數(shù) 利息 納稅 折扣 百分數(shù)的應(yīng)用 第一單元 成數(shù) 與百分數(shù) 互化 成數(shù) 求一個數(shù) 比另一個數(shù) 少百分之幾 求一個數(shù) 比另一個數(shù) 多百分之幾 濟南假日游 窗一 成數(shù) 十分之幾 百分數(shù) 獨立解決 明確解題思路 成數(shù)的意義 及作用 討論解決 基本方法 獨立解答 畫線段 理解題意 復(fù)習求一個數(shù) 比另一個數(shù)多 （少）幾分之幾 借助 線段圖 獨立解答再 匯報交流 討論總結(jié) 解題方法 窗二：青島假日游 紅點二 求一個數(shù)的 百分之幾是多少 求比一個數(shù)多（少） 百分之幾的數(shù)是多少 已知比一個數(shù)多（少） 百分之幾的數(shù)是多少， 求這個數(shù) 結(jié)合求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)問題，獨立分析 舊知識解 決新問題 小組合作 交流各自想法 總結(jié)方法 與求一個數(shù)的幾分之幾是多少方法相同（乘法計算） 理解信息 找準單位“ 1” 找出數(shù)量關(guān)系 先獨立解決 再交流 解題思路 先算什么 再算什么 借助線段圖 結(jié)合舊知識 單位“ 1” 數(shù)量關(guān)系 體會列方程 的簡便 紅點一 紅點三 納稅 折扣 意義 稅收種類 應(yīng)納稅額 稅率 增值稅 消費稅 營業(yè)稅 個人所得稅 含義 計算方法 含義 稅額 =營業(yè)額 稅率 含義 應(yīng)用 曲阜假日游 窗三 幾折就是十分之幾， 就是百分之幾 一折就是十分之一， 就是 10% 本金 利息 利率 含義 計算方法 相關(guān)鏈接 利息和利率 解決紅點問題： 取回的錢數(shù) =本金 +稅后利息 （利息 ﹣ 利息的 20%） 回顧整理 圓柱和圓錐 的體積 圓柱的側(cè)面積 和表面積 圓柱和圓錐 第二單元 圓柱和圓錐 初步認識 特點 各部分名稱 會測量高 計算方法 研究問題過程和方法 表面積 側(cè)面積 圓柱、圓錐特征 推導過程 體積公式推導過程 含義 方法 圓柱圓錐的認識 (窗一 ) 初步認識 圓柱特征 圓錐特征 搜集資料 實物模型 實物模型 動手畫圓柱
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