人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案設(shè)計-展示頁
2024-08-20 02:38本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)走6人（板書：＋6 －6），這種表示方法和數(shù)學(xué)上是完全一致的。 ……2．認(rèn)識正、負(fù)數(shù)。怎樣用數(shù)學(xué)方式來表示這些相反意義的量呢？請同學(xué)們選擇一例，試著寫出表示方法。（補充板書：相反意義的量。④ 一個蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降 米。② 張阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份虧損200元。談話：如果沿著剛才的話題繼續(xù)“聊”下去的話，就很自然地走進(jìn)數(shù)學(xué)，我們一起來看幾個例子（課件出示）。）太陽每天從東方升起，西方落下；公交車的站點有人上車和下車；繁華的街市上有買也有賣；激烈的賽場上有輸也有贏……你能舉出一些這樣的現(xiàn)象嗎？二、教學(xué)新知1．表示相反意義的量。（板書：相反。教學(xué)過程： 一、談話交流 談話：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動作，是什么？（起立、坐下。3．結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。能借用數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案設(shè)計人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案設(shè)計 第一單元 負(fù)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：在熟悉的生活環(huán)境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。初步學(xué)會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第一課時 認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》六年級下冊第2～4頁例例2。2．使學(xué)生初步學(xué)會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重、難點：負(fù)數(shù)的意義。）今天的數(shù)學(xué)課我們就從這個話題聊起。）我
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1