全國一等獎(jiǎng)老人與海教案-展示頁
2025-08-14 02:34本頁面
【正文】 貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?！?。 因此他的寫作風(fēng)格是簡潔、準(zhǔn)確、洗練）年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。也到過中國，報(bào)道過中國抗日戰(zhàn)爭的情況。但海明威的偉大之處在于創(chuàng)造出一個(gè)“硬漢”的強(qiáng)者世界，把頹廢、悲哀、絕望變成了頌歌。 注意一下，戰(zhàn)爭相對于海明威的精神世界是摧毀性的，《太陽照樣升起》、《永別了武器》都以第一次世界大戰(zhàn)為大背景，描述了理念的失落、理想的喪失和自我的痛苦與迷茫。 他在醫(yī)院里躺了個(gè)多月，接受了意大利政府頒發(fā)的十字軍功勛章和勇敢勛章，這時(shí)他剛滿歲。他一共做了次手術(shù)，換上了一塊白金做的膝蓋骨。）年月，海明威以美國紅十字會車隊(duì)司機(jī)的身份來到第一次世界大戰(zhàn)的意大利戰(zhàn)場。由于父親長期外出行醫(yī)，歲以前的海明威一直生活在由母親、姐姐和妹妹組成的“女性王國”里，他母親是一位有藝術(shù)修養(yǎng)的女人，喜歡把海明威打扮成女孩子。他父親一個(gè)杰出的醫(yī)生，有剛硬的性格的運(yùn)動(dòng)員，希望把他培養(yǎng)成一個(gè)硬漢。 海明威的一生經(jīng)歷非常豐富，都很富有戲劇性，充滿著傳奇色彩，請你講述海明威人生歷程中的一個(gè)事件，并用只言片語進(jìn)行評論，評論時(shí)注意要突出他的思想或性格。 二今天，我們共同走進(jìn)《老人與?！凡憠验煛Ⅲ@心動(dòng)魄的世界。 在一個(gè)開闊的天空與無垠的海面之間，一位老人在生命的破碎處站起來，讓我們的種種復(fù)雜的感情隨著他悲壯的生命狂舞起起落落。 王敏銳一 導(dǎo)語:《老人與?！方贪附?jīng)過三天緊張有序地工作，年會圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，勝利地落下帷幕。．獲牡丹江市科研先進(jìn)工作者稱號，．獲牡丹江市優(yōu)秀教師稱號。 有多篇論文在國家、省、市獲獎(jiǎng)，并在《牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《語文教學(xué)通訊》上公開發(fā)表。 年月，被評中學(xué)一級教師，至今五年整。年畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位。全國一等獎(jiǎng) 《老人與?！方贪福ㄍ趺翡J）自我介紹 王敏銳，于年考入牡丹江市師范學(xué)院漢語言文學(xué)系。自年畢業(yè)分配到牡丹江市第二中學(xué)工作至今年來，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，憑著獻(xiàn)身教育事業(yè)的質(zhì)樸情感，我將全部精力投入到教育教學(xué)實(shí)踐中去，我始終以飽滿的熱情、謙和正直的人生態(tài)度，誨人不倦的教師風(fēng)范，在自己專業(yè)領(lǐng)域里留下堅(jiān)實(shí)的足跡。、年分別在市“一賽五評”課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)。 大賽綜述：年月，中央教科所《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題第二屆年會及課堂教學(xué)大賽活動(dòng)在東北美麗的松花江城——吉林市隆重召開，全國二十多個(gè)省市的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共計(jì)多位課題組教師不遠(yuǎn)千里匯聚美麗的松花江畔。我校王敏銳老師應(yīng)邀到會，以《老人與?！芬徽n在教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。被文明熏陶過的圣哲賢士可以讓我們肅然起敬，但決不可能激發(fā)我們內(nèi)心奔涌的狂潮。 作者介紹 海明威曾經(jīng)說過,一個(gè)作家最大的不幸在于童年的幸福。海明威更多的接受了父親的秉賦。父母性格的截然不同，所以引起他身上相克的反應(yīng)和某種敵對性。 男扮女裝的童年經(jīng)歷導(dǎo)致了海明威內(nèi)心的自卑、孤獨(dú)和痛苦，他又渴望成為父親那樣的硬漢，因而在他的性格中有強(qiáng)烈
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