【摘要】1、公約數(shù);最大公約數(shù);最大公約數(shù)性質(zhì);2、公倍數(shù);最小公倍數(shù);最小公倍數(shù)性質(zhì);3、質(zhì)數(shù)與合數(shù);分解質(zhì)因數(shù)的方法。[定理1]一個大于1的整數(shù)b整除另一個自然數(shù)a的充要條件是:b的每一個質(zhì)因數(shù)都是a的質(zhì)因數(shù);并且b里任何一個相同質(zhì)因數(shù)的個數(shù),都不超過a里該質(zhì)因數(shù)的個數(shù)。求幾個數(shù)最大公約數(shù)的方法:把
2025-08-14 08:02
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)一、基本概念質(zhì)數(shù)——只有兩個約數(shù)。自然數(shù)(按約數(shù)的個數(shù)分為)合數(shù)——兩個以上的約數(shù)1——只有1個約數(shù)1、約數(shù)與倍數(shù)??????????
2025-04-26 02:44
【摘要】特殊的最大公約數(shù)求45和60的最大公約數(shù)?求兩個數(shù)的最大公約數(shù),一般先用這兩個數(shù)的公有的質(zhì)因數(shù)連續(xù)去除,一直除到所得的商是互質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)連乘起來。?在除的過程中,有時也可以用兩個數(shù)的公約數(shù)去除。求7和21的最大公約數(shù)求38和76的最大公約數(shù)?如果較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù),那么較小數(shù)就
2024-11-18 21:08
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊最大公約數(shù)的求法執(zhí)教人:李秀忠?有一張長30厘米,寬12厘米的長方形彩色紙,要把它剪成最大的正方形,不能有剩余,能剪多少個呢?求18和30的最大公約數(shù)18的約數(shù)有:1、2、3、6、9、1830的約數(shù)有:1、2、3、5、6、15、3018和30的公約數(shù)有:1、2、3、
2024-11-21 21:31
【摘要】1§4最大公因式主要內(nèi)容最大公因式互素目錄下頁返回結(jié)束最大公因式和互素概念的推廣最小公倍式2一、最大公因式(),(),()|(),()|(),()()().fxgxxfxxgxxfxgx??
2025-08-10 14:33
【摘要】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用1:兄弟三人在外地工作,大哥6天回家一次,二哥8天回家一次,小弟12天回家一次,兄弟三人同時在11日回家,三人下次見面要經(jīng)過多少天?2:一張長105厘米、寬75厘米的長方形鐵皮,要分成大小完全相等的正方形鐵皮且無剩余,這張長方形鐵皮最少可以分成多少個正方形鐵皮?正方形的個數(shù):(105×75)÷(15×15)=3
2025-07-03 18:01
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊進(jìn)入最大公約數(shù)1.掌握公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2.初步掌握求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的一般方法。10的約數(shù)15的約數(shù)11351531510和15的公約數(shù)1521010的約數(shù)15
2024-12-24 20:53
【摘要】第8冊數(shù)學(xué)第4單元教案設(shè)計者朱蓮芬周次星期月日備課時間:課題求三個數(shù)的最大公約數(shù)第課時教案(總第課時)操作過程板書設(shè)計:求三個數(shù)的最大公約數(shù)例6求18、24和36的最大
2024-12-25 12:04
【摘要】最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公約數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個數(shù)的最大公約數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
【摘要】1.兩個數(shù)的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是144,這兩個數(shù)的和是()。2.2520,14850,819的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。3.三個數(shù)的和等于235,甲數(shù)比乙數(shù)多80,丙數(shù)比甲數(shù)少90,則這三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是()。4.兩數(shù)的最大公因數(shù)是3,最小公倍數(shù)是561,則這兩個數(shù)是()
2025-08-14 08:54
【摘要】昆明理工大學(xué)信息工程與自動化學(xué)院學(xué)生實驗報告(2011—2012學(xué)年第1學(xué)期)課程名稱:算法設(shè)計與分析開課實驗室:信自樓機(jī)房4442011年10月12日年級、專業(yè)、班計科092學(xué)號200910405214姓名徐興繁成績實驗項目名稱求最大公約數(shù)指導(dǎo)教師吳晟教師評語該同學(xué)是否了解實驗原理:
2025-08-14 08:08
2024-11-29 09:21
【摘要】最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)練習(xí)題一.填空題。3.所有自然數(shù)的公約數(shù)為()。4.如果m和n是互質(zhì)數(shù),那么它們的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5.在4、9、10和16這四個數(shù)中,()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù),()和()是互質(zhì)數(shù)。6.用一個數(shù)去除15和30,正好都能整除,這個數(shù)最大
2025-04-03 03:45
【摘要】參看第一章第4節(jié)如何把連續(xù)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為離散系統(tǒng)線性連續(xù)系統(tǒng)狀態(tài)空間模型的離散化連續(xù)系統(tǒng)保持器保持器數(shù)字計算機(jī)D/AA/Du(k)y(k)u(t)y(t)x(t)x(k)?為使連續(xù)系統(tǒng)的離散化過程是
2024-10-29 18:39
【摘要】最大公約數(shù)法通過計算出幾個數(shù)的最大公約數(shù)來解題的方法,叫做最大公約數(shù)法。例1甲班有42名學(xué)生,乙班有48名學(xué)生,現(xiàn)在要把這兩個班的學(xué)生平均分成若干個小組,并且使每個小組都是同一個班的學(xué)生。每個小組最多有多少名學(xué)生?解:要使每個小組都是同一個班的學(xué)生,并且要使每個小組的人數(shù)盡可能多,就要求出42和48的最大公約數(shù):2×3=6,42和48的最大公約數(shù)是6。答:每個小
2025-08-14 08:58