【正文】 樹(shù)上一共有15個(gè)桃子，我們摘了9個(gè)。 10+5－9＝ 16－9－2＝ 9+7－10＝ 7+6－9＝ 16－2－9＝ 13－9+2＝。，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 11 12 13 14 15 16 17 18 － 比較被減數(shù)和所得的結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)：所得的結(jié)果比被減數(shù)個(gè)位上的數(shù) 。15－9＝51+（ ）12－9＝2+（ ）17－9＝7+（ ）14－9＝4+（ ）11－9＝1+（ ）加油[猜謎語(yǔ)]一人。13－9＝4 13 19 11 15 18 12 14 17 16 94，再寫算式。15－9＝15－ 5 － 4 － 6 17－9＝17－ 14－9＝14－ 18－9＝18－13－9＝13－ 第二課時(shí) 十幾減9②[妙方法]“破十法”計(jì)算十幾減9，可以用“幾加1”直接求出結(jié)果。 149＝ 179＝ 169＝ 119＝ 159＝ 129＝ 189＝ 139＝ 199＝。 129＝我是這樣算的：9+ ＝12129＝我是這樣算的：109＝11+ ＝，算一算。分成2個(gè)相同的長(zhǎng)方形分成2個(gè)相同的三角形分成2個(gè)平行四邊形分成一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形R 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 89二、20以內(nèi)的退位減法[妙方法]十幾減9莫要急，“破十”計(jì)算是正理，分10減9剩下1，結(jié)果就是1加幾。 ③號(hào)圖形和⑤號(hào)圖形拼成了一個(gè) 形。②號(hào)圖形是 形。 下面 左面 后面，想一想，拼出的圖形像什么？這外委會(huì)圖形像 ，是由 個(gè)圖形組成的?！?《弟子規(guī)》，再涂一涂。[誦經(jīng)典]父母呼，應(yīng)勿緩。①4 ②6 ③2，填一填。 ① ② ③（3）有（ ）個(gè) 可以拼一個(gè) ①4 ②6 ③8（4）有上面的3個(gè)圖形不可能拼成下面的 （ ）號(hào)圖形。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里） （1） 上，下兩個(gè)面是（ ）。（8） 缺了（ ）塊 。（6）至少用（ ）個(gè) 可以拼成一個(gè)大正方形。（4） 這是由（ ）個(gè)小三角形拼成的1個(gè)大三角形。（1） 這是由2個(gè)（ ）形拼成的1個(gè)（ ）形，（2） 這是由4個(gè)（ ）形拼成的1個(gè)（ ）形。，你能想出幾種剪法？（把你認(rèn)為剪法正確的畫“√”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）你也動(dòng)手剪一剪吧！[玩成語(yǔ)]—馬當(dāng)先——先見(jiàn)之明——明知故問(wèn)——問(wèn)心無(wú)愧 第一單元檢測(cè)同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了用平面圖形來(lái)拼出美麗的圖案。 下面 左面后面146235，將 折成 ，數(shù)字“1”的對(duì)面是數(shù)字“（ ）”。 缺了（ ）塊 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩圓正方形三角形長(zhǎng)方形[猜謎語(yǔ)]一二三四五六七，七個(gè)伙伴在一起，齊心合力拼圖形，千變?nèi)f化真神奇。（把拼出的圖形“畫”或“貼”在下面）學(xué)會(huì)借助圖形思考哦！，你也拼一拼。（1）（2），猜一猜，下面圖形各像什么？（1 ） （2） （ ） （ ） （3） （4）我可以拼出一個(gè)（ ）字。（5）七巧板是由（ ）種圖形組成的。（3）⑤號(hào)是（ ）形。 ① ⑥ ② ⑤ ④ ③ ⑦（1）（ ）號(hào)是三角形。第三課時(shí) 七巧板公民個(gè)人層面的價(jià)值取向：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。用4個(gè)相同的三角形可以拼成一個(gè)大三角形。一個(gè)長(zhǎng)方形不能剪成4個(gè)同樣的三角形。我能用一張長(zhǎng)方形的紙折出一個(gè)正方形。（1）下面哪個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形？ ① ② ③ ④ （ ）和（ ）（2）下面哪兩個(gè)長(zhǎng)方形可以拼成一個(gè)正方形？?jī)蓚€(gè)三角形一定可以拼在一個(gè)平行四邊形。，填一填。填一填。―、認(rèn)識(shí)圖形（二)（ ）里。今天我們就開(kāi)始認(rèn)識(shí)平面圖形里 的幾位新朋友——長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊 形、三角形和圓。國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；富強(qiáng)、民主、文明、和諧。一、認(rèn)識(shí)圖形（二）同學(xué)們，長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球都是立體圖形，在圖形王國(guó)里，除了立體圖形外，還有 平面圖形。第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)平面圖形1. 把與左邊同類型的圖形涂上顏色。④③⑤②①⑨⑧⑦⑥ ( ) ( ) ( ) ( )。 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè)4. 用海獅頂著的物體能畫出圈中哪些圖形?連一連。 有 個(gè) 有 個(gè) 有 個(gè) 第二課時(shí) 平面圖形的拼組，拼一拼。 ① ② ③ ④ （ ）和（ ）社會(huì)層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治。2. 下面的圖形各是由幾個(gè)相同的圖形拼成的？數(shù)一數(shù)，填一填。 （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) 涂成紅色。，把下面的圖形分成2人三角形。―、認(rèn)識(shí)圖形（二）。（2）（ ）號(hào)是平形行四邊形。（4）在七巧板中兩個(gè)圖形相同的是（ ）號(hào)和（ ）號(hào)，還有（ ）號(hào)和（ ）號(hào)。，請(qǐng)?jiān)谧髨D寫出每塊板的編號(hào)。 （ ） （ ）。第四課時(shí) 綜合練習(xí)。（猜一智力玩具)。？有線連起來(lái)。？請(qǐng)把它圈出來(lái)。下面有關(guān)圖形的習(xí)題，相信你們一定有興趣來(lái)解決它，快拿起筆，露一手吧！，剪一剪，填一填。（3） 這是由（ ）個(gè)三角形拼成的（ ）個(gè)大三角形。一、認(rèn)識(shí)圖形（二）（5）兩個(gè) 可以拼成一個(gè)（ ）形，也可以拼成一個(gè)（ ）形。① ② ③ ④ ⑤（7） （ ）號(hào)、（ ）號(hào)和（ ）號(hào)可以拼成圖形 。 ① ② ③ （2）下面能拼成正方形的是（ ）。① ② ③314265 （5）將 折成 ，數(shù)字“3”的對(duì)面產(chǎn)數(shù)字“（ ）”。 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) 有（ ）個(gè) ？請(qǐng)把它圈出來(lái)。父母命，行勿懶。 。 號(hào)圖形是三角形。①號(hào)圖形是 形。，畫一畫。第一課時(shí) 十幾減9 ①，填一填。 149＝ 169＝二、20以內(nèi)的退位減法。（連一連） 179 119 189 159 139？請(qǐng)你試著填出第每片樹(shù)葉的編號(hào)。，我會(huì)給電話線接上線?。ㄟB線）5.16－9＝ 13－9＝ 12－9＝ 16－5＝1.（1） 9+3＝ 12－9＝ （2） 9+6＝ 15－9＝ ，從卡片上的數(shù)里減去它。 （1） （2） 17－10＝ 18－4＝ 18－9＝ 15－3＝ 19－9＝ 17－5＝，請(qǐng)你幫幫它。（猜一字） 每三課時(shí) 十幾減9③，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？9+( )=16169=( )9+（ ）＝1212－9=( )9+（ ）＝17179＝（ ）9+（ ）＝1313－9＝（ ）我發(fā)現(xiàn)：在計(jì)算十幾減9的減法時(shí)，我們可以通過(guò)想加（ ）的方法來(lái)計(jì)算。（填：“多1”或“少1”）。一共要給17盆花澆水，我已經(jīng)澆了9盆。 ＝ （個(gè)）老師讓相鄰兩盆黃花之間擺放1盆紅花。如下第四課時(shí)十幾減6① ，填一填。 8+4＝ 12－8＝ 8+7＝ 15－8＝[妙方法]“破十法”計(jì)算十幾減8，可以用“幾加2”直接求出結(jié)果。 13－8＝ 14－8＝