中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案-展示頁(yè)
2024-08-20 01:35本頁(yè)面
【正文】 “江上往來(lái)人”的規(guī)勸。②但：只。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？一“飛”一“睡”有著怎樣不同的情態(tài)？（答案：“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、““花草”。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。首句的“弄”字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)從修辭和表達(dá)效果上品味這個(gè)煉字?！咀⑨尅竣傥飸B(tài)：景物的樣子，這里指(山中的）景色。）四、山行留客 張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰耍硪环矫鎱s又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸?！咀⑨尅竣龠@首詩(shī)寫于作者貶謫嶺南逃歸途中。）三、渡漢江宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情，鼓勵(lì)朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。“千里”，有人寫作“十里”，你認(rèn)為用那個(gè)字更好？為什么？詩(shī)的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的格調(diào)有什么不同？（答案：用“千”字好。③曛 ：昏暗。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。表現(xiàn)了詩(shī)人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案初中課外古詩(shī)賞析練習(xí)題及答案閱讀下列各首古詩(shī), 然后回答問題。一、墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕?！咀⑨尅竣倌罚核嫷拿坊?。詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？（答案：花色淡墨，花香清芬。 ）二、別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。②黃云：烏云。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光?！扒Ю铩本辰鐗验?，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩(shī)的后兩句情調(diào)相諧。這兩句詩(shī)氣勢(shì)雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人。詩(shī)歌前兩句里的“斷”和“復(fù)”反映詩(shī)人怎樣的貶謫生活？按常理說(shuō)后兩句似乎寫作“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來(lái)人”更恰當(dāng)，這里的“怯”和“不敢”反映了怎樣的心理？（答案作者貶居嶺外，思念親人，又長(zhǎng)期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼?？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。②便擬歸：就打算回去。詩(shī)中哪兩個(gè)字說(shuō)明客人要回去的原因？哪一句以退為進(jìn)，表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？（答案：這個(gè)“弄”字，用擬人的手法，化靜為動(dòng)，將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，同時(shí)也給客人留下了一個(gè)廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識(shí)到——如此美景，留下來(lái)是值得的！輕陰，入云深處亦沾衣五、絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！咀⑨尅竣倌嗳冢褐竷瞿嗳诨?，又軟又濕。呼應(yīng)“遲日”，這是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。）六
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