人教版七年級科學(xué)下冊第二單元第二節(jié)：聲音的產(chǎn)生和傳播-展示頁
2024-08-20 00:40本頁面
【正文】 ,一個“土電話”就制成了。 實驗 2 用一把尺，想辦法使其發(fā)聲，然后觀察尺在發(fā)聲時的現(xiàn)象，并用語言描述現(xiàn)象。 由以上現(xiàn)象想想看物體發(fā)聲時有什么共同的特征？ 聲音是由于物體的 振動 而產(chǎn)生 身邊有物體因振動而發(fā)出聲音的例子嗎 ？ 我們把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。用手扶住音叉，音叉停止振 動， 還能聽見聲音嗎？ _______ 實驗 2：撥動拉緊的橡皮筋 你聽到聲音了嗎？ __________ 橡皮筋在做怎樣的運動？ __________ 喉部在振動 聲帶 聽到 在振動 聲音 在振動 不能 實驗 4：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象____________，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象 ____________。第 2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 在我們生活的世界里 存在著各種各樣的聲 ?? 導(dǎo)入新課 我們來聽聽 它們的聲音 物體發(fā)聲時有什么共同的特征？ 實驗 1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。 你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ __________ 你知道什么在振動嗎？ ___________ 實驗 3：敲擊一下音叉，聽到 _______，發(fā)現(xiàn)音
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