【正文】 掌握早產(chǎn)的定義及處理方法。技能要求：會觀察硫酸鎂的副作用，會對硫酸鎂中毒病人進(jìn)行緊急救治。第五節(jié)妊娠期高血壓疾病知識要求：。技能要求：能為胎盤早剝的孕婦制定護(hù)理計劃。第四節(jié)胎盤早剝知識要求： 。技能要求：能為前置胎盤的婦女制定護(hù)理計劃。第三節(jié)前置胎盤知識要求： 。、破例兩種不同結(jié)局的護(hù)理評估要點。素質(zhì)要求：具有工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、主動，對孕產(chǎn)婦有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。技能要求：會做到“五防、一加強”。素質(zhì)要求：具有工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、注意保護(hù)患者的隱私。第四節(jié)母乳喂養(yǎng)知識要求：掌握母乳喂養(yǎng)的概念。、撫觸、臍部護(hù)理。 。 素質(zhì)要求：文明禮貌，態(tài)度和藹，服裝整潔，儀表大方。技能要求：。 素質(zhì)要求：具有工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動，對產(chǎn)婦和新生兒有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。技能要求：、子宮復(fù)舊、惡露變化。5第五章正常產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護(hù)理第一節(jié)產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的生理及心理變化知識要求：。第五節(jié)分娩鎮(zhèn)痛及護(hù)理知識要求：了解無痛分娩的方式.技能要求：會選擇無痛分娩的時機。（生命體征、陰道流血、子宮收縮、膀胱充盈、會陰血腫）。（外陰沖洗消毒、新生兒一般護(hù)理）。第四節(jié)分娩期產(chǎn)婦的護(hù)理知識要求：。技能要求：會區(qū)分分娩先兆及真正臨產(chǎn)。技能要求：能判斷LOA 分娩的各個步驟。技能要求：會辨別主要產(chǎn)力和輔助產(chǎn)力，軟產(chǎn)道的變化。素質(zhì)要求：具有與孕婦及家屬進(jìn)行溝通，開展心理護(hù)理與孕期健康教育的能力。第五節(jié)評估胎兒健康的技術(shù)知識要求：熟悉胎盤功能檢查、胎兒成熟度的判斷及孕期保健知識。技能要求：會推算預(yù)產(chǎn)期；進(jìn)行產(chǎn)前檢查護(hù)理配合（腹部四步觸診、聽胎心、骨盆外測量）。素質(zhì)要求：。、中、晚期妊娠的護(hù)理評估要點。素質(zhì)要求：培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和護(hù)患溝通能力。理論：4實踐：2 第二節(jié)妊娠期母體的生理及心理變化知識要求：熟悉妊娠期母體的主要變化。技能要求：能描述胎盤結(jié)構(gòu)及 功能。3第三章正常妊娠期孕婦的護(hù)理第一節(jié)妊娠生理知識要求：、受精、植入的概念。，態(tài)度和藹，服裝整潔，儀表大方。 技能要求：能進(jìn)行月經(jīng)期健康教育及繪制基礎(chǔ)體溫曲線。理論：3實踐：2第二節(jié)女性生殖系統(tǒng)生理知識要求：、卵巢和子宮內(nèi)膜、宮頸粘液的周期性的變化。2. 能在模型上指認(rèn)女性內(nèi)、外生殖器官的位置及與鄰近臟器的解剖關(guān)系。理論；12第二章女性生殖系統(tǒng)解剖及生理 第一節(jié)女性生殖系統(tǒng)解剖知識要求：。技能要求：能運用正確有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。 課程內(nèi)容和要求序號學(xué)習(xí)任務(wù)知識、技能、素質(zhì)要求建議學(xué)時一級欄目二級欄目1第一章緒論知識要求：。3． 具有熱愛護(hù)理專業(yè)、不斷進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的精神， 具有高度的責(zé)任心、同情心、愛心、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),良好的職業(yè)道德和珍愛生命的職業(yè)情感。2． 具有醫(yī)療安全、護(hù)患交流、團(tuán)隊合作的職業(yè)意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度。（3） 素質(zhì)目標(biāo)1． 具有優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德與健康心理。制定婦產(chǎn)科病區(qū)護(hù)理管理的計劃。6． 會進(jìn)行計劃生育健康教育、婦女保健知識宣教。4． 會對分娩期和產(chǎn)褥期孕產(chǎn)婦及新生兒進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。2． .能指導(dǎo)孕婦進(jìn)行孕期保健，會評估胎兒在宮內(nèi)安危。6． 了解婦產(chǎn)科護(hù)理范疇和發(fā)展趨勢。履行護(hù)理人員“促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康和減輕痛苦”的重要職責(zé)。3． 掌握產(chǎn)前檢查的時間和內(nèi)容，并識別高危妊娠個案。2． 掌握（生理/病理）妊娠、分娩及產(chǎn)褥期母體生理心理變化，熟知相應(yīng)的護(hù)理措施。引入多元主體評價，使評價結(jié)果更具實用性、客觀性。3． 教學(xué)效果評價采用學(xué)生自評與互評、教師評價、筆試與操作考試、過程評價與終末評價相結(jié)合的多維評價方式。改變以往只在模型人身上模擬，重視操作程序、缺少語言溝通的教學(xué)方法，現(xiàn)在采取標(biāo)準(zhǔn)化模擬病人、角色扮演、模型人身上模擬相結(jié)合的方法教學(xué)，重點強調(diào)人的整體性和護(hù)理的整體性，并根據(jù)臨床的變化及時調(diào)整，補充了部分教材內(nèi)容滯后于臨床實踐的問題。教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，如模擬教學(xué)、演示法、多媒體教學(xué)、行動導(dǎo)向教學(xué)、角色扮演、情景教學(xué)等。在教學(xué)模式的設(shè)計方面重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與臨床實際護(hù)理工作的一致性。通過技能訓(xùn)練、案例分析、臨床見習(xí)等教學(xué)活動組織教學(xué)，實現(xiàn)實訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備婦產(chǎn)科護(hù)理的職業(yè)能力。（3） 設(shè)計思路 1． 教學(xué)內(nèi)容的選取與組織根據(jù)護(hù)理工作發(fā)展和完成護(hù)理職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力和素質(zhì)要求，與臨床護(hù)理專家、專兼職教師共同開發(fā)、選取本課程的教學(xué)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力和可持續(xù)發(fā)展能力奠定基礎(chǔ)。突出“以人的健康為中心”的護(hù)理宗旨，在臨床實踐中為婦女健康提供服務(wù)。（2） 課程定位《婦產(chǎn)科護(hù)理》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的專業(yè)核心課程，以《解剖學(xué)基礎(chǔ)》、《生理學(xué)基礎(chǔ)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》、等課程為基礎(chǔ)，為后續(xù)的《急救護(hù)理學(xué)》、臨床實習(xí)等期課程的學(xué)習(xí)奠定護(hù)理理論、護(hù)理知識與護(hù)理技能的基礎(chǔ)。目 錄《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn) １一、 課程設(shè)置 １（一） 設(shè)置依據(jù) １（二） 課程定位 １（三） 設(shè)計思路 ２1． 教學(xué)內(nèi)容的選取與組織 ２2． 教學(xué)模式與方法 ２3． 教學(xué)效果評價 ２二、 課程目標(biāo) ３（一） 知識目標(biāo) ３（二） 技能目標(biāo) ３（三） 素質(zhì)目標(biāo) ４三、 課程內(nèi)容和要求 ４四、 實施建議 １７（一） 教學(xué)基本要求 １７1． 師資要求 １７2． 實訓(xùn)基地要求 １７3． 儀器設(shè)備要求 １７4． 課程資源 １８（二） 教學(xué)建議 １８1． 教學(xué)模式 １８2． 教學(xué)方法 １８3． 教學(xué)手段 １８（三） 教材選用 １８五、 學(xué)生考核與評價 １９六、 教學(xué)項目設(shè)計 １９教學(xué)設(shè)計一： １９教學(xué)設(shè)計二： ２１教學(xué)設(shè)計三： ２３教學(xué)設(shè)計四 ２５教學(xué)設(shè)計五: ２７《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程參考學(xué)時：68學(xué)時 適用專業(yè)：三年制中職中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生先修課程：《解剖學(xué)基礎(chǔ)》、《生理學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》、《健康評估》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》等專業(yè)基礎(chǔ)課編制團(tuán)隊：外科教研室 課程設(shè)置（1） 設(shè)置依據(jù)《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程是在充分調(diào)研護(hù)理工作崗位、工作任務(wù)，明確了職業(yè)能力，進(jìn)行了工作領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換。并且，在符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)、兼顧執(zhí)業(yè)護(hù)士考試要求的基礎(chǔ)上設(shè)置。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用本課程的基本理論、基本知識和基本技能，對孕產(chǎn)婦、婦產(chǎn)科病人及新生兒實施整體護(hù)理，并初步具備開展婦女保健工作和計劃生育工作的能力?！秼D產(chǎn)科護(hù)理》開設(shè)于第三學(xué)期，共68學(xué)時，其中理論授課50學(xué)時，實訓(xùn)課18學(xué)時，：1。在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上，以婦產(chǎn)科護(hù)理工作過程為依據(jù)，進(jìn)行婦產(chǎn)科護(hù)理課程內(nèi)容重組，將課程內(nèi)容整合為；基礎(chǔ)知識、產(chǎn)科護(hù)理、新生兒護(hù)理、婦科護(hù)理、計劃生育護(hù)理、婦產(chǎn)科手術(shù)護(hù)理等學(xué)習(xí)項目。2． 教學(xué)模式與方法《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程安排在第三學(xué)期完成。采用理實一體、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式。實踐教學(xué)的安排主要有3種形式：校內(nèi)實訓(xùn)室實習(xí)；臨床見習(xí)；醫(yī)院實習(xí)。這種教學(xué)方法的實施，同時使學(xué)生更能體會到人性化的護(hù)理，使他們對人的情感關(guān)懷、語言的表達(dá)能力、組織管理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力得到最佳的發(fā)揮，保障學(xué)生畢業(yè)時的知識和技能水平符合當(dāng)今臨床工作需要。將崗位工作標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，強化實踐技能考核。 課程目標(biāo)（1） 知識目標(biāo)1． 掌握婦產(chǎn)科護(hù)理的概念及女性生殖系統(tǒng)的解剖及其一生各階段的生殖周期的變化。掌握產(chǎn)科護(hù)理的基本理論、基本知識及常見病病人的護(hù)理措施，運用護(hù)理程序的工作方法滿足產(chǎn)科護(hù)理對象各項需求的護(hù)理知識。4． 熟悉婦科常見疾病的護(hù)理評估要點，并為護(hù)理對象提供有效的護(hù)理措施及健康教育知識。5． 熟悉宮內(nèi)節(jié)育器的種類、放置時間、并發(fā)癥；了解避孕藥物的種類、服用方法、不良反應(yīng)；了解人工流產(chǎn)常見并發(fā)癥。（2） 技能目標(biāo)1． 能夠及時、準(zhǔn)確、客觀完整的記錄患者病情的變化。3． 具有發(fā)現(xiàn)異常妊娠能力，能對異常孕產(chǎn)婦提供有效的護(hù)理措施。 5． 會對婦科常見疾病患者提供有效護(hù)理措施和制定康復(fù)計劃。7． 會獨立并規(guī)范完成婦產(chǎn)科護(hù)理文書的書寫。靈活應(yīng)用護(hù)理管理方法，合理管理科室的物品、儀器設(shè)備，節(jié)約有效使用資源。遵守醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、母嬰保健等相關(guān)的倫理、法律法規(guī),遵守管理規(guī)范，參與護(hù)理管理，建立自覺管理意識。關(guān)注護(hù)理對象的情感需求，關(guān)心體貼病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系、加強醫(yī)護(hù)合作、護(hù)護(hù)合作。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、一絲不茍的工作態(tài)度，養(yǎng)成正確的護(hù)理行為意識。素質(zhì)要求：， 。技能要求：、分界、各平面的形狀及徑線。素質(zhì)要求：具備科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真領(lǐng)會理解。