七年級作文的開頭與結(jié)尾-展示頁
2024-08-19 22:45本頁面
【正文】 《 為自己豎起大拇指 》 ） 轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的 “ 合作 ” （ 《 合作 》 ） 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望 。老師給我豎起了大拇指。 這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。相當于古典詩歌中 “ 興 ” 的手法。 第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。為什么強調(diào)這一點呢？我們有些同學在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。 在寫一些回憶性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章時，尤應如此。因為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調(diào)，成功與否直接影響整個作品的得失。作文的開頭與結(jié)尾 開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。 開頭 開頭要注意點題 寫一篇應試作文，時間都比較緊，難以有充分的準備，因而我們在寫開頭時，要注意點題，以便直接切題，進入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。 那么我們怎樣來點題呢？ 第一，點題的句子應在開頭一段的后半部分。這是大家要注意的。 所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。 ? 第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。 下面我們來看一些開頭： 老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（ 《 把愛心帶給他人 》 ） 時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。十多年來，它經(jīng)歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠。（ 《 品味語文 》 ） 開頭要對應主體 文章的開頭不是孤立的。因而，有時我們在 寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內(nèi)容的時候 。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國的強大而鼓掌，那是一種喜悅 …… 弱小的你走到起跑線上，面對著個個身經(jīng)百戰(zhàn)的對手們，面對那長長的似乎沒有盡頭的跑道，你害怕了嗎？請高舉雙手為自己鼓掌吧！為你那敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣而鼓掌，請讓這響亮的掌聲鼓起你的自信，去奔跑吧！帶著這股自信，相信你一定能挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我 當你呆呆地站在演講臺上，為你剛剛失敗的演講而痛苦時，當你那晶瑩的淚花溢滿眼眶時，突然臺下送來一陣掌聲，盡管不是很響亮，也足以像一副良藥，敷在你受傷的創(chuàng)口，像一汪清泉滋潤著你的心田，這時你哭了，不，那悲傷的淚花瞬間即轉(zhuǎn)變成感激的淚花，你深深地為鼓勵的掌聲鞠躬，這片掌聲是如此的珍貴 …… 當抗洪英雄講述著自己用那血肉之軀抵擋洶涌洪水的事跡時，臺下一片靜寂，隨著便是一陣經(jīng)久不息的掌聲，多么熱烈的掌聲??！這掌聲飽含著人們對抗洪英雄的欽佩和深深的謝意。 當薩馬蘭奇主席用那莊重的聲音告訴全世界 2022年奧運會的主辦國是中國時，億萬中國人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時，也許能最好地表達他們內(nèi)心喜悅的方式就是鼓掌吧！他們用那排山倒海般的掌聲來向世人宣告，中國強大了，中華民族巍峨地屹立在東方，屹立在世界。 “ 掌聲 ” 不需要詮釋，你只要用心感情，生活中處處有掌聲，你也不妨多鼓掌，為他人，為自己，為那豐富多彩的人生 …… 開頭要用好修辭 運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。在此，我們作簡單的介紹。 日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了 16圈年輪。 生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈，生活已告訴了我很多、很多 …… 生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。可久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師。 生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到各種滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。 它曾是千年的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出
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