【摘要】曹操孫權劉備所謂天下大勢分久必合合久必分《三國演義》開篇第一句話秦漢---------------大一統(tǒng)三國兩晉南北朝----政權分立與民族融合隋唐-----------------大一統(tǒng)政權分立與民族融合?劉備帶著張飛和關羽到隆中請一個人。請同學們用一個成語來概括這個故事。?
2024-12-13 02:00
【摘要】第四學習主題政權分立與民族融合第一課三國鼎立局面的形成達標訓練:,曹操統(tǒng)一北方的主要軍事對手是()()()A.曹操和袁紹
2024-12-14 14:35
【摘要】第一篇:七上第四單元政權分立與民族融合復習教案 政權分立與民族融合教學設計 東平四中 夏英巧 課標鏈接: 1.了解三國鼎立形成的史實。 2.說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)的史實。3....
2024-10-14 03:11
【摘要】第四單元政權分立和民族融合單元線索:220年到589年是我國三國兩晉南北朝時期。這一時期國家分裂,民族大融合。與此同時,歐洲也出現民族大遷徙,羅馬帝國分裂,西羅馬帝國滅亡。三國兩晉南北朝時期朝代興替示意圖東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏宋齊梁
2024-12-01 00:58
【摘要】山東省桃園中學2021—2021學年七年級上冊第四單元檢測試題(歷史)人教版一、單項選擇題(請將答案序號直接填入題后括號內。)1.京劇多用臉譜刻畫人物形象,如紅臉的關公,藍臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛。其實曹操是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。下列事件與曹操有關的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④魏
2024-12-15 10:57
【摘要】第四單元政權分立與民族融合一、單項選擇題1、東晉南朝時期江南經濟迅速發(fā)展的主要原因是()A南方生產工具先進。B南方自然條件好C北方農民南遷,帶來先進的生產工具。D南朝統(tǒng)治者實行仁政。2、下列政權中,曾一度統(tǒng)一黃河流域的是()①曹魏②西晉③前秦④北魏⑤北周A①②
2024-11-27 13:22
【摘要】七年級上冊第四單元測試卷(2)一、選擇題1.《齊民要術》反映出當時的社會現象是()A.階級斗爭激烈B.民族矛盾尖銳C.民族融合加強D.對外交流頻繁2.南北朝時期,我國經濟發(fā)展的突出特點是
2024-12-14 09:27
【摘要】第9課民族政權并重的時代目錄契丹的興起阿保機建國澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支,居住在遼水上游的潢水(今西拉木倫河)流域,以游牧為主。下一頁契丹人狩獵歸來下一頁遼代武士復原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機
2024-11-24 02:50
【摘要】單元整合第一次是曹操統(tǒng)一北方。東漢政權遭到黃巾起義的沉重打擊,北方各地方軍事集團為爭奪地盤長期混戰(zhàn)。曹操在政治、經濟、軍事上采取了有效措施,逐漸強大起來,統(tǒng)一北方。第二次是西晉的短暫統(tǒng)一。三國后期,各地遭受戰(zhàn)亂之苦,西晉滅吳,終于實現統(tǒng)一,但由于統(tǒng)治階級
2025-06-29 15:19
【摘要】敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀后期,我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來建立了北魏439年,北魏統(tǒng)一了黃河流域影響:北方出現了民族大融合的趨勢(生產技術、生活習俗)原名拓拔宏,改姓氏后為元宏
2024-11-18 18:32
【摘要】學習目標學習要點歷史圖片地圖學習測試
2024-11-24 18:18
【摘要】溫故知新:?1、江南地區(qū)得到開發(fā)的原因?(1)自然條件優(yōu)越(雨量充沛,氣候溫潤,土地肥沃。)(2)北民南遷帶去了勞動力,先進的生產技術和生產工具。(3)江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少,社會安定;人民辛勤勞動2、影響:為經濟重心南移奠定基礎。?那些民族
2024-12-03 05:29
【摘要】敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊—「敕勒歌·鮮卑族民歌」鮮卑族最早生活在大興安嶺北部東麓的大鮮卑山,這是就他們最早的家——嘎仙洞。這個山洞總面積兩千多平
2024-11-24 00:41
【摘要】第十九課統(tǒng)一多民族國家的鞏固清朝西伯利亞巴爾喀什湖蔥嶺喜瑪拉雅山外興安嶺包括庫頁島太平洋臺灣島及附屬島嶼南海諸島土爾扈特部回歸祖國乾隆平定回部叛亂設伊犁將軍冊封“達賴”“班禪”,設駐藏大臣雅克薩之戰(zhàn),中俄
2024-11-23 04:50
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融歷史七年級上冊(RJ)教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課淝水古戰(zhàn)場遺址學習目標了解淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革、北方地區(qū)的民族交融等基本史實,思考認識歷史發(fā)展的必然性。新課探究
2025-06-28 20:20