人教版四年級下冊加法結(jié)合律-展示頁

【摘要】加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊加法結(jié)合律第29、30頁。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能用自己的話，口述加法結(jié)合律。2.能運用加法結(jié)合律，進(jìn)行簡單的運算。會用字母表示加法結(jié)合律。3.領(lǐng)會“形成問題－提出假設(shè)－驗證假設(shè)－形成規(guī)律”的解決思路，培養(yǎng)探索精神。教學(xué)重難點：從現(xiàn)實的問題情景中抽

2024-11-30 23:30

四年級數(shù)學(xué)上冊加法交換律和加法結(jié)合律說課稿-展示頁

【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿 教材與學(xué)情分析 本課是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊第七單元的第一課時，教材中采用了不完全歸納推理，安排了學(xué)生生活中最喜歡的活動項目跳繩和踢毽子，求參加活動的...

2024-12-03 23:11

人教版四年級下冊加法交換律、加法結(jié)合律-展示頁

【摘要】加法交換律、加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容：P28/例1（加法交換律）P29/例2（加法結(jié)合律）教學(xué)目標(biāo)：●引導(dǎo)學(xué)生探究和理解加法交換律、結(jié)合律。●培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性?！袷箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)過程：一、主題圖引入：觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題

2024-12-01 09:59

四年級數(shù)學(xué)下加法結(jié)合律教案[共5篇]-展示頁

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學(xué)下加法結(jié)合律教案 加法結(jié)合律 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第29----30頁例 2、進(jìn)行簡便計算,并用來解決實際問題。教學(xué)目標(biāo):，觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并概括加法結(jié)合律。 、概括能力和語...

2024-10-14 18:54

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊加法結(jié)合律課件張-展示頁

【摘要】88＋104＋96如何用線段圖表示？8810496三天一共行了多少千米？88＋104＋96=192＋96=288（千米）先算什么？再算什么？（88＋104）＋96怎樣算比較簡便？88＋104＋9688＋（104＋96）先把前兩個數(shù)相加，再和第三個數(shù)相加

2025-08-01 20:17

加法結(jié)合律和乘法結(jié)合律-展示頁

【摘要】這三天我一共騎了多少千米？第一天88千米第二天104千米第三天96千米88+104+96=192+96=288（千米）88+(104+96)=88+200=288（千米）(88+104)+96=88+(104+96)方法一：方法二：三天一共騎了多少千米？第一天88千米

2024-08-20 03:30

四年級數(shù)學(xué)下冊加法交換律、加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計教案板書-展示頁

【摘要】第一篇：四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律、加法結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計教案板書 四年級數(shù)學(xué)下冊《加法交換律、加法結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計PPT課件教案板書第三單元運算定律與簡便計算第一課時： 教學(xué)內(nèi)容：P28例1（加法...

2024-10-14 20:34

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)加法交換律和加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計[范文大全]-展示頁

【摘要】第一篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)加法交換律和加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)加法交換律和加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計 作者：杜麗芳時間：2012-08-2216:28:03教材分析： 本教材是在學(xué)生經(jīng)過較長時間的...

2024-10-04 08:15

滬教版數(shù)學(xué)四年級上冊加法結(jié)合律-展示頁

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)上冊教案加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容：P54教學(xué)目標(biāo)：。。。。教學(xué)重點：會運用加法交換律和加法結(jié)合律來湊整十、整百、整千、整萬，使計算簡便。教學(xué)難點：能熟練的看出哪些數(shù)能湊整十、整百、整千、整萬。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：以最快的速度求出下列一組數(shù)的和。（1）32

2024-12-21 06:30

小學(xué)數(shù)學(xué)：加法交換律與加法結(jié)合律_教案(人教版四年級下冊)-展示頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)：加法交換律與加法結(jié)合律_教案(人教版四年級下冊) 世紀(jì)金榜圓您夢想加法交換律與加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 人教版四年級下冊 P28-29例 1、例2及“做一做”。 教...

2024-11-16 06:00

四年級數(shù)學(xué)加法交換律和結(jié)合律(1)-展示頁

【摘要】乘法和加減法的混合運算引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)⑴28與2的和是多少?⑵60減去17的差是多少?⑶16乘5的積是多少?:2、列式解答：每本筆記本5元，買3本這樣的筆記本要多少錢？教學(xué)例題a123小軍買了3本筆記本和1個書包，一共用去多少錢？先算3本筆

2024-08-31 01:51

加法交換律和結(jié)合律蘇教版四年級數(shù)學(xué)-展示頁

【摘要】?【教學(xué)要求】?⒈在教學(xué)中從學(xué)生熟悉的實際問題的解答引入，讓學(xué)生通過觀察比較和分析，找到實際問題的不同解法之間的共同特點，初步感受運算規(guī)律。?⒉使學(xué)生在合作與交流中對運算律的認(rèn)識由感性逐步發(fā)展到理性、合理地建構(gòu)知識。?【重點難點】讓學(xué)生體驗運算的解法過程。參加跳繩的有多少人?28+1717+28=

2024-12-23 07:38

加法結(jié)合律律課件-展示頁

【摘要】+-×÷+-×÷-李叔叔這三天一共騎了多少千米？第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式：88+104+96=192+96=28888+104+96200288(88

2024-12-03 00:35

【精品】四年級數(shù)學(xué)(人教版)-加法加換律和加法結(jié)合律-3學(xué)習(xí)任務(wù)單-展示頁

【摘要】 《加法交換律和加法結(jié)合律》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課上活動】 活動一：典典在下面這段路程中走了990米，你認(rèn)為她可能從哪里走到了哪里。 ？你...

2025-04-05 05:46

加法結(jié)合律課件-展示頁

【摘要】+-×÷+-×÷-人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊加法結(jié)合律泥凼鎮(zhèn)中心小學(xué)：李顯欽李叔叔這三天一共騎了多少千米？第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式：88+104+9

2024-08-20 03:53

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四年級數(shù)學(xué)加法結(jié)合律(參考版)

四年級數(shù)學(xué)加法結(jié)合律-文庫吧資料