【摘要】第一篇:第10課新文化運動教學案 一、學習目標: 1.了解新文化運動興起的歷史背景、主要代表人物及其論著。 2.掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內容及其歷史意義。3.認識到,新文化運動...
2024-11-05 01:39
【摘要】中國歷史八年級上冊第二單元第8(課)教案課題:新文化運動教學目標:1、了解新文化運動的背景、開始標志及代表人物;概述新文化運動的主要內容,探討其對近代中國思想解放的影響2、感受當時先進知識分子崇高的社會責任感和新文化運動所體現(xiàn)的時代特征教學重點:新文化運動的背景、開始標志及代表人物、主要內容及其意義三.教學過程(一)出示課件,《左
2025-04-26 01:52
【摘要】第2課新文化運動課標要求:了解新文化運動的主要內容,探討其對中國歷史發(fā)展的重大影響。課容本內一、驚響舊世界的春雷(背景)二、點燃新文化的火炬(前期概況)三、吹響新時代的號角(前期評價)四、舉起新旗幟的先驅(后期內容)第2課新文化運動思考:以上文字和圖片材料反映了什
2025-08-10 12:42
【摘要】第8課新文化運動陳獨秀剪辮?1902年秋,陳獨秀赴日時,因為守舊學監(jiān)姚昱驕橫無理、惡氣擾人,陳獨秀遂與友人伺機修理一下。?有一天夜里,陳獨秀等偷襲姚昱的住所。張繼抱腰,鄒容按頭,陳獨秀拿剪,“咔嚓”一聲姚昱的辮子被齊根剪了下來。?此后世人評說,陳獨秀一生所做的事其實也是“剪辮子”,-致力于剪掉國人心中的“
2025-07-29 13:01
【摘要】新文化運動背景:中華民國建立后,從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念受到知識階層特別是青年學生的歡迎。袁世凱為實現(xiàn)獨裁專制,頒布《中華民國約法》,規(guī)定“國民教育,以孔子之道為修身大本。”標志:內容:代表人物:口號:1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》民主和科學陳獨秀李大釗
2025-01-27 01:09
【摘要】中國的近代化的起步新文化運動(技術)器物制度思想文化洋務運動戊戌變法洋務派康、梁、孫等陳、李、魯、胡等辛亥革命半封建洋戊第課新文化運動9欲登帝位的袁世凱當堂反饋:新文化運動背景1914年1
2024-12-06 16:28
【摘要】第12課新文化運動魏源李鴻章康有為孫中山結合圖片思考,中國的有識之士在向西方學習的過程中,已經進行了哪些嘗試?目的達到了嗎?魏源作為中國近代最早向西方學習的代表人物,主張向西方學習器物,提出了“師夷長技以制夷”的口號;李鴻章作為洋務派的代表人物,也主張向西方學習先進的技術;康有為和孫中山等主張
2025-03-18 21:17
【摘要】第22課新文化運動■陳獨秀與《新青年》■“德先生”與“賽先生”■“打倒孔家店”■魯迅與《狂人日記》■胡適與白話文■文化平民化第22課新文化運動導入1914年12月袁世凱祭天袁世凱祭天時穿的衣服第22課新文化運動《青年雜志》封
【摘要】1/2探究活動——新文化運動對近代中國思想解放的影響《新青年》象春雷初動一般??驚醒了整個時代的青年,他們首先發(fā)現(xiàn)自己是青年,又粗略地認識到了自己的時代,一些青年逐漸地以至于突然地打碎了身上的枷鎖,歌唱著沖出了封建的堡壘??——北大中文系學生楊振聲教師設問:依據(jù)材料,結合教材,思考大
2024-12-06 20:48
【摘要】第9課新文化運動一、教學目標知識方面:掌握新文化運動興起的背景;掌握新文化運動興起的主要標志、新文化運動的旗幟、主要陣地、主要內容、歷史意義;理解新文化運動新的含義。能力方面:通過對新文化運動的分析,指導學生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通過指導學生閱讀書中有關白話文的材料,培養(yǎng)學
2024-12-20 09:50
【摘要】第7課新文化運動課標要求:知道陳獨秀、胡適、魯迅等新文化運動的代表人物,了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。一、新文化運動的背景民國的建立并沒有帶來和平、秩序和統(tǒng)一;相反,民國早期的特征是道德淪落、君主復辟運動、軍閥割據(jù),以及外國帝國主義勢力加劇。明顯地,采取共和體制而帶來的政治面貌,并不足以革新國家;還需要有一些更
2025-06-30 09:02
【摘要】第9課新文化運動導學案學習目標了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。重點:新文化運動的主要內容及其思想解放的作用。閱讀課文做下題(1)新文化運動的歷史背景:__________________________________________________。(2)新文化運動的興起:標志:____________
2024-12-01 12:32
【摘要】《第9課新文化運動》說課稿教材與學情分析:教材分析:洋務派“師夷長技”以“自強”、“求富”,維新派鼓吹改良,革命派力主共和都沒有使中國走上富強之路,一些先進的中國人開始進一步思索中國的前途何在,他們萌發(fā)了想西方學習思想文化的愿望,新文化運動應運而生。學情分析:本課內容較為抽象,學生對“綱常倫理”等很難理解,需要教師主義選材,
2024-12-15 04:25
【摘要】新文化運動學習目標:?1、記住新文化運動的時間、人物、性質、旗幟、前后期的內容、意義。?2、通過對新文化運動內容的學習,理解新文化運動是一次空前的思想大解放運動,從而正確評價新文化運動。?3、通過學習,深刻理解新文化運動的現(xiàn)實意義。教材補充資料——袁世凱的專制統(tǒng)治
2024-12-20 06:19
【摘要】二新文化運動教案制作人:張麗青課標要求:概述新文化運動的主要內容;探討其對近代中國思想解放的影響。教材分析:本課屬于必修Ⅲ文化發(fā)展歷程的“近代中國的思想解放潮流”這一單元中的第二部分,它上承“西學東漸與維新變法思想”,下啟“馬克思主義在中國的傳播”。由于這一時期的文字和圖片資料比較豐富,所以在教學時適當?shù)剡M行引入,引導學生從新文化運動興起的背景出
2025-05-10 23:42