小一班學(xué)期班級計劃(上)-展示頁
2025-08-13 15:50本頁面
【正文】 良好的生活環(huán)境。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替。家長職業(yè)有教師、公務(wù)員、公司職員、自由職業(yè)者等，但絕大部分家長工作都很繁忙。于睿吃飯對魚蝦過敏，對肥皂過敏不能用肥皂洗手。 沙靖凱吃飯成問題，挑食嚴(yán)重，很多東西都不肯吃。2. 個性分析： 新生中徐睿鳴，體質(zhì)較弱，年齡小，容易生病，家長也特別溺愛，對幼兒園有較高的要求。不肯吃，不肯睡，不說話也不愿與人交往。3）情緒情況： 通過為其一周的新生體驗班，了解到部分幼兒占有欲強，喜歡獨霸玩具，如：蔡定君，一不稱心，就大哭大鬧。2）認(rèn)知情況： 這些孩子不受任何常規(guī)約束：想要玩什么，就玩什么；高興做什么，就要做什么。以下是他們的情況分析：1）身體情況：寶寶都是獨生子女，在家 3—4 個成人細(xì)心照顧、保護。18 名新生，12 名幼兒是從其他園托班升入本班。本學(xué)期是我班幼兒初入園，為此，我們的工作重點將放在：幫助幼兒適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，初步建立班級的常規(guī)，加強家長工作的管理，做到有問題及時交流，建立良好的家園共育氛圍。南京市第五幼兒園市五幼學(xué)期班級工作計劃 2022~2022 年度 第一 學(xué)期 班級 小一 教師 肖云莉 楊洋 保育員 朱小玲 （表一）指導(dǎo)思想深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。班級情況分析及家長概況共性分析：本班共有幼兒 30 名，其中男孩 19 名、女孩 11 名
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