天津大學卓越工程師培養(yǎng)計劃試點工作方案-展示頁
2024-08-19 15:44本頁面
【正文】 在求是學部相關領域以及參與“計劃”學科領域優(yōu)先選擇占據(jù)行業(yè)領導地位的大型國有企業(yè)作為合作方。本科畢業(yè)后，多數(shù)學生通過保送或考試方式進入碩士培養(yǎng)階段，碩士研究生1年在校學習，1年在企業(yè)頂崗工作并完成學位論文，碩士階段完成后可繼續(xù)攻讀博士學位。環(huán)境工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式（一）校內培養(yǎng)階段成立“求是學部”實驗班，以培養(yǎng)未來行業(yè)領軍人物為目標，每年從全校新生中按入學測試成績擇優(yōu)選拔部分學生編入求是學部，實行單獨管理。為每位學生配備導師，按單獨制定的培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)，高年級跟隨導師結合工程項目和課題進行科研訓練，部分保研生可提前修讀碩士階段課程。另從其他學院專業(yè)選取整班加入“計劃”，學籍保留在本學院，嘗試各類改革，如制定專項培養(yǎng)計劃，為每位學生指派導師（副教授以上），建立個人培養(yǎng)檔案，專業(yè)成立培養(yǎng)指導小組，根據(jù)學生特點進行個性化培養(yǎng)等。入選企業(yè)宜有良好的合作基礎與積極的合作態(tài)度，對“計劃”應有足夠的積極性并應具備“計劃”要求的條件。根據(jù)企業(yè)需求以及學校對人才培養(yǎng)的定位，確定企業(yè)學習階段的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)標準。在企業(yè)培養(yǎng)過程中，企業(yè)為學生配備企業(yè)導師，由企業(yè)導師和學校導師共同指導學生在企業(yè)培養(yǎng)階段的學習與實踐，并由雙方導師共同為學生確定研發(fā)方向或課題，指導學生的課程設計或畢業(yè)設計。吸收企業(yè)及行業(yè)專家加入專業(yè)教學指導委員會，參與指導專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、制定專業(yè)培養(yǎng)目標與專業(yè)人才培養(yǎng)方案，要求試點專業(yè)教育教學指導委員會委員中企業(yè)或行業(yè)專家不少于50％；從企業(yè)聘任部分資深專家作為學校師資參與專業(yè)技能教學；將企業(yè)待解決實際工程問題（如項目設計
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