培養(yǎng)良好的學習習慣--展示頁
2025-08-13 15:16本頁面
【正文】 。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊 ,在所難免。 學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量。學習習慣測驗 1. 你學過的功課，是不是加以復習？ 2. 你是不是預習要學的功課？ 3. 你上課的時候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜歡回答老師的問題？ 5. 你上自習課的時候是否自覺？ 6. 你不懂的功課，是否向別人請教？ 7. 你是不是按時完成作業(yè)？ 8. 你是否喜歡參加討論？ 行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，良好的學習習慣的養(yǎng)成至關重要！ 一、什么是學習習慣 所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學習上的習性。 “良好的學習習慣是一種自覺的學習行為，因而能提高學習效率” 二、中學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？ 尊重與欣賞老師的習慣 親其師，信其道。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。 自學預習的習慣 自學是獲取知識的主要途徑。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。
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