四年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)三角形-展示頁(yè)
2024-08-19 15:05本頁(yè)面
【正文】 等，每條邊的長(zhǎng)是（ ） cm。 從四根長(zhǎng)分別為 10cm,6cm,5cm, 4cm的紙條中選三條圍三角形，把圍 的過(guò)程記錄下來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)測(cè)量或畫(huà)出一個(gè)三角形指定底邊 上的高（高在三角形內(nèi)）。 知道三角形的兩邊之和大于第三邊。 能根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊 的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單實(shí) 際問(wèn)題。教學(xué)要求： 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)三角形， 系統(tǒng)學(xué)習(xí)三角形的最基礎(chǔ)的知識(shí)，如了 解三角形的兩邊之和大于第三邊，認(rèn)識(shí) 三角形的底和高。 使學(xué)生會(huì)按要求在方格紙上畫(huà)三角 形，會(huì)測(cè)量或畫(huà)出一個(gè)三角形指定底邊 上的高（高在三角形內(nèi)）。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)三角形的最基礎(chǔ)的知識(shí)。 會(huì)測(cè)量或畫(huà)出一個(gè)三角形指定底邊 上的高（高在三角形內(nèi)）。 說(shuō)說(shuō)圖中有哪些地方能看到三角形 ? 我們身邊的三角形 你們能自己動(dòng)手做一個(gè)三角形嗎 ?并說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？ 觀察三角形，有什么發(fā)現(xiàn) ?(共同特征 ) 邊 頂點(diǎn) 角 邊 三角形各部分名稱 三角形三條邊都是我們學(xué)過(guò)的什么線 ? 線 段 畫(huà)一畫(huà) 在點(diǎn)子圖上畫(huà)出兩個(gè)三角形，小組內(nèi)相互指出：頂點(diǎn)、邊、角。 第一種 第二種 第三種 第四種 紙條的長(zhǎng)度（ cm） 能否圍成三角形 任何三條線段都可以圍成三角形嗎？ 10 6 5 能 4 5 6 能 10 6 4 不能 10 5 4 不能 第一種 第二種 第三種 第四種 紙條的長(zhǎng)度（ cm） 能否圍成三角形 10 6 5 能 4 5 6 能 10 6 4 不能 10 5 4 不能 三角形的三條邊的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？ 三角形任意兩條邊長(zhǎng)度的和大于第三邊 . 下面哪組的三條線段可以圍成一個(gè)三角形？為什么？ 2cm 4cm 6cm 5cm 2cm 5cm 6cm 2cm 5cm 不可以 可以 可以 從學(xué)校到少年宮共有幾條路線 ?走哪一條最近 ? 學(xué)校 郵局 電影院 少年宮 三角形任意兩條邊長(zhǎng)度的和大于第三邊 . 用一根長(zhǎng) 18cm的鐵絲圍成一個(gè)三角形。 （ 1）如果其中一條邊的長(zhǎng)是 5cm，另外兩條邊長(zhǎng)度的和是（ ） cm。 136 9 把一根 10厘米的小棒截成三段，圍成一個(gè)三角形，有幾種圍法？ 4cm 2cm 4cm 4cm 3cm 3cm 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識(shí)？你是通過(guò)哪些方法獲得這些知識(shí)的？ 你知道嗎 ? 為什么生活中許多物體上都有三角形的結(jié)構(gòu)？這是因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性？也就是一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度確定后，這個(gè)三角形的形狀和大小就不會(huì)改變。 至尊劍根漢也是多年未用了 ,早就不用這東西了 ,只有平時(shí)有特別用處の時(shí)候才會(huì)用到丶現(xiàn)在の他壹般也很少用兵器了 ,而且用の時(shí)候都是用極力 ,融合出來(lái)の形態(tài)使用の丶至尊劍遇到了這種黑暗煉靈 ,吸收の速度完全不比寒冰王座慢 ,甚至還比寒冰王座更快壹些丶當(dāng)年這至尊劍忠 ,可是住著大帝の ,此劍就是那煉靈術(shù)士打造の ,所以也是壹個(gè)可以吸納大部分神源の神劍丶至尊劍對(duì)上靈牌 ,雙方不分上下 ,靈牌釋放の煉靈之氣 ,正好被至尊劍給吸收丶同時(shí)祖地內(nèi)の壹些零散の煉靈之氣
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