南昌工程學院大學生創(chuàng)業(yè)園招標方案-展示頁
2024-08-19 14:30本頁面
【正文】 行空間與非步行空間關(guān)系處理得當；生態(tài)型園區(qū)應(yīng)具備以下的特點：（7）注重生態(tài)設(shè)計和可持續(xù)發(fā)展。（5）功能分區(qū)合理，各功能分區(qū)科學、合理、主要分為辦公區(qū)、創(chuàng)業(yè)區(qū)和輔助區(qū)，各功能區(qū)結(jié)合地形、道路從空間的角度去劃分。（3）優(yōu)美的環(huán)境能陶冶情操，注重“環(huán)境優(yōu)先”，園區(qū)景觀和環(huán)境設(shè)計力求做到與自然環(huán)境、園區(qū)建筑有機結(jié)合。在設(shè)計中，主要體現(xiàn)以下幾點：（1）關(guān)注現(xiàn)代大學教育開放性、多樣化、強調(diào)以人為本、個性張揚、素質(zhì)培養(yǎng)的特點，方案設(shè)計努力創(chuàng)造豐富多變的空間形態(tài)。融入一些現(xiàn)代建筑的設(shè)計手法，如飄板、構(gòu)架與弧線豎板等，使人耳目一新，印象深刻。以營造輕松活潑的創(chuàng)業(yè)環(huán)境為目標，最大限度的激發(fā)同學們的創(chuàng)業(yè)激情和好奇心，營造出具有最廣泛意義上的素質(zhì)教育和拓展內(nèi)涵的園區(qū)氛圍。從空間的劃分，流線的誘導(dǎo)，景觀的配置，到建筑群體的組合，均充分考慮到從不同的角度，用不同的手段，營造出校區(qū)獨特的，深受師生們喜愛的氛圍，賦予園區(qū)空間特有的個性化色彩及場所意義，而深藏于這一場所中的精神內(nèi)涵，便可使人們體會到園區(qū)存在的意義及其園區(qū)創(chuàng)業(yè)靈魂的所在。重走創(chuàng)業(yè)路,再現(xiàn)水專輝煌《南昌工程學院大學生創(chuàng)業(yè)園招標方案策劃》參考答案一、項目建設(shè)總體規(guī)劃設(shè)計方案：總體說明本規(guī)劃堅持自由開放、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、以人為本、與環(huán)境共生的原則，創(chuàng)造自然、和諧、親切、充滿趣味與富有時代創(chuàng)新精神的個性化的現(xiàn)代教育環(huán)境。追求園區(qū)空間環(huán)境與園區(qū)文化的共生。在建筑單體設(shè)計中遵循自然原則、親和原則、藝術(shù)原則、個性化原則等。規(guī)劃設(shè)計方案以白色為主調(diào)，穿插、點綴以天藍、橘紅等鮮明色調(diào)，在設(shè)計中以南方氣候條件的影響為重
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