南昌工程學(xué)院本科(論文)管理規(guī)范匯編-展示頁(yè)
2025-08-14 20:32本頁(yè)面
【正文】 定的參考資料，有分析整理各類(lèi)信息的能力能閱讀教師指定的參考資料，但分析整理各類(lèi)信息能力較差，實(shí)施方案不盡合理9106835分析建模20需求分析合理、功能建模正確需求分析基本合理、功能建?；菊_需求分析或功能建模不盡完善17201216711軟件質(zhì)量20運(yùn)行結(jié)果合理、可靠，程序注解清晰，界面友好，操作方便運(yùn)行結(jié)果基本合理、可靠，程序注解一般，界面、操作尚可運(yùn)行結(jié)果基本合理，可靠性較差，程序注解不夠清晰，界面與操作一般17201216711創(chuàng)新10有重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解；有一定實(shí)用價(jià)值有一定改進(jìn)或新的見(jiàn)解無(wú)9106835工程文檔10文檔齊全，規(guī)范文檔基本齊全，規(guī)范文檔不全或不夠規(guī)范9106835論文撰寫(xiě)質(zhì)量10結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語(yǔ)簡(jiǎn)練，圖表清晰，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范；有3000～5000字的文獻(xiàn)綜述和200～300個(gè)實(shí)詞的外文摘要論文結(jié)構(gòu)基本合理，論述基本嚴(yán)謹(jǐn)，圖表清楚，書(shū)寫(xiě)格式基本規(guī)范；有3000～5000字的文獻(xiàn)綜述或200～300個(gè)實(shí)詞的外文摘要論文結(jié)構(gòu)中有不合理部分，論述基本清楚，但不夠嚴(yán)密，或說(shuō)服力不強(qiáng)；既無(wú)文獻(xiàn)綜述又無(wú)外文摘要9106835畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目 內(nèi)裝資料有：（論文）任務(wù)書(shū) ( )（論文）開(kāi)題報(bào)告 ( )（論文） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )班級(jí) 學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師 類(lèi)型名稱(chēng)英文名特點(diǎn)1面包屑breadcrumb trail簡(jiǎn)單2下拉導(dǎo)航菜單DropDown Navigation Menus常用3彈出式導(dǎo)航菜單PopUp Navigation Menus容量大4樹(shù)形導(dǎo)航TreeView Navigation可操控復(fù)雜流程5右鍵導(dǎo)航菜單RightClick Navigation Menu便利6快捷鍵導(dǎo)航AccessKey Navigation快捷課題名稱(chēng)設(shè)計(jì)地點(diǎn)學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)班級(jí)指導(dǎo)教師姓名年 齡學(xué)歷職 稱(chēng)職 務(wù)所在部門(mén)電話(huà)指導(dǎo)教師科研經(jīng)歷：具體條件（住宿、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、儀器設(shè)備等）：指導(dǎo)教師所在單位人事部門(mén)意見(jiàn)：教研室意見(jiàn)： 年 月 日系主任審批： 年 月 日專(zhuān)業(yè)方向 指導(dǎo)教師姓名年齡學(xué)歷職稱(chēng)（職務(wù)）設(shè)計(jì)地點(diǎn)適用對(duì)象專(zhuān)科生（）本科生（）研究生（）課題名稱(chēng)學(xué)生人數(shù)課題工作內(nèi)容工作條件預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)工作量要求完成圖紙情況使用計(jì)算機(jī)情況使用軟件滿(mǎn)足基本滿(mǎn)足不滿(mǎn)足重中等一般規(guī)格:張數(shù):預(yù)計(jì)上機(jī)時(shí)數(shù)課題來(lái)源課題性質(zhì)是否結(jié)合工程實(shí)際綜合訓(xùn)練性（由教研室填）省部及以上本院企業(yè)其它生產(chǎn)實(shí)際文獻(xiàn)綜述模擬其它強(qiáng)一般較差是否 序號(hào)設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師課題來(lái)源課題性質(zhì)是否結(jié)合工程實(shí)際綜合訓(xùn)練性學(xué)生姓名姓 名年齡職稱(chēng)學(xué)歷單位省部及以上本院企業(yè)其它生產(chǎn)實(shí)際文獻(xiàn)綜述模擬其它是否強(qiáng)一般較差
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