【正文】 ）學(xué)生回答教師小結(jié)：作畫(huà)時(shí)應(yīng)有正確的作畫(huà)習(xí)慣，敢于充滿畫(huà)面并畫(huà)大。（教師通過(guò)課件演示魚(yú)身體的各部位的特點(diǎn)。（2）認(rèn)識(shí)不同形狀的魚(yú)的特點(diǎn)。教師：魚(yú)之所以能在水里自由自在的游玩，就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，下面就讓我們認(rèn)識(shí)一下。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放課件：欣賞海底世界錄像) 學(xué)生：看到了瑤魚(yú)，清潔魚(yú)等 看完了以后感覺(jué)非常美，也想到海底世界像小魚(yú)一樣玩一玩。 從不離水，搖頭擺尾。三、教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的魚(yú)與美術(shù)作品中的魚(yú)的區(qū)別，如何突出特征把魚(yú)畫(huà)大。（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)自然的情感。三、課前準(zhǔn)備：（一）學(xué)生課前準(zhǔn)備：彩紙、白紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒（二）教學(xué)器材：電視、電腦、錄音機(jī)（三）教學(xué)課件：《課件—美麗的天空》四、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，引入課題二 講授新課啟發(fā)思路2 欣賞圖片，⑴ 作起飛準(zhǔn)備（放起飛聲音）⑵ 欣賞⑶ 欣賞作業(yè)，選擇作業(yè)形式3 創(chuàng)作實(shí)踐4 評(píng)價(jià)美麗的魚(yú)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （一）重點(diǎn)：用繪畫(huà)或剪貼畫(huà)的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。美麗的天空一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)和繪畫(huà)技法的同時(shí)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。（三）課后延伸不但紙材可以制成美麗的五彩路，生活中還有很多材料都可以進(jìn)行拼拼貼貼?？梢灾谱鞒闪Ⅲw效果。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，夸張表現(xiàn)。學(xué)生演示剪、撕、卷和粘貼的方法。學(xué)生設(shè)計(jì)小組同學(xué)討論，怎樣利用手中的材料，用哪種方法設(shè)計(jì)什么樣的路。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想把這些生活中的路變成五彩路會(huì)是什么樣子？學(xué)生形容。這是一個(gè)多么好的愿望??！板書(shū)課題：五彩路（二）講授新課學(xué)生聯(lián)想：師問(wèn)：什么是五彩路學(xué)生：說(shuō)出想象中的五彩路啟發(fā)學(xué)生回憶：見(jiàn)到過(guò)的路。教學(xué)課件：美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)配套課件。四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：各種紙材或其它好造型的材質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來(lái)完成創(chuàng)作。學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法，你覺(jué)得哪幅畫(huà)兒好看，哪兒好，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面哪里最吸引你，哪兒還不足可以提出自己的建議，使畫(huà)面更好看？五彩路一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生初步嘗試應(yīng)用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。C．撕碎的紙?jiān)趺崔k？隨便扔嗎？你有什么好主意？——撕碎的彩紙放到桌面的盒子中，環(huán)保還可以再利用。第三步用彩筆添加上細(xì)節(jié)使它更真實(shí)，更能讓大家看懂。一張撕紙作品分幾步？哪幾步？——撕紙分3步，第一步隨便撕一塊紙，看它像什么。我有幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對(duì)了，我就送給他一張?zhí)貏e好看的撕紙作品。6． 問(wèn)生你看我撕的這塊像什么？——生隨意答，你撕的那塊像什么？——生說(shuō)。你看，我手里有一張紙，你猜猜我要干什么？——撕紙。4． 撕紙藝術(shù)家真了不起。3． 我還想考考大家，你能看出這幅畫(huà)是用什么方法制作的嗎？為什么？——用手撕的。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1． 同學(xué)們，我今天給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)兒，想看看嗎？——想。同學(xué)們，你們做得真好，我們開(kāi)個(gè)小畫(huà)展好嗎？（課件：我是小畫(huà)家）同學(xué)們，多美的畫(huà)??！大家做得特別好，你們真棒！希望大家繼續(xù)努力，制作出更美的畫(huà)來(lái)。第二課時(shí) 作業(yè)要求：可以自己制作也可以和別人合作，撕一幅最有創(chuàng)意的畫(huà)兒，然后把它貼在我們的精品屋中。7． 師隨便撕。6． 你想不想也試試，請(qǐng)你從桌面拿出一張你最喜歡的彩紙，跟我一起撕。3． 板書(shū)：5。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)1． 師出示粘貼范畫(huà)。（三）教學(xué)器材：錄音機(jī)（內(nèi)放有輕音樂(lè)）、實(shí)物投影、背投、電腦。每人10張不同顏色的彩色紙（紅、黃、藍(lán)、綠、粉、黑……）。（二）難點(diǎn)：作品創(chuàng)作及發(fā)表。（三）能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼 一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知：通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà)、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。三、課后延伸同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的畫(huà)面很漂亮，希望你們以后的生活也象畫(huà)面一樣美。二、老師將學(xué)生作品貼在大畫(huà)板上，展示交流，并請(qǐng)小作者逐個(gè)向全班同學(xué)介紹自己的畫(huà)，如：繪畫(huà)材料、工具和畫(huà)面的主題等等。第二課時(shí)一、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。出示課件：大師作品欣賞，學(xué)生作品欣賞。提問(wèn)：小朋友們知道這兩種材料的名稱(chēng)和繪畫(huà)特點(diǎn)嗎？多位同學(xué)用接力的方式，分別用水彩筆和油畫(huà)棒來(lái)完成兩幅圖形的涂色。 三、課業(yè)類(lèi)型繪畫(huà) 四、教具準(zhǔn)備線描范圖、繪畫(huà)材料、教學(xué)課件 五、學(xué)具準(zhǔn)備水彩紙、水粉紙、水粉顏料、水彩筆、油畫(huà)棒、六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課：教師出示一張線描的花朵范圖提出問(wèn)題：這朵花兒是顏色呢?花兒都有什么顏色呢? 結(jié)論：花兒的顏色有很多種教師小結(jié)：除了花兒以外，還有很多有色彩的物體，同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象，把它畫(huà)出來(lái)。一、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，教授繪畫(huà)時(shí)的一些技巧。三、情感目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在玩玩畫(huà)畫(huà)的游戲中初步感受、體驗(yàn)美術(shù)的媒材及其特性，拓寬學(xué)生對(duì)媒材的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的使用媒材。了解各種繪畫(huà)工具的特點(diǎn)與區(qū)別。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵(lì)，使介紹者感受到集體的溫暖。圍繞“集體大樹(shù)”，請(qǐng)“名字樹(shù)葉”的小作者逐個(gè)向全班同學(xué)介紹自己，如：姓名、年齡、 作業(yè)要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出其他方法；在樹(shù)葉上面寫(xiě)上自己的名字,反面寫(xiě)上自己的愛(ài)好。 教師展示其中一片對(duì)稱(chēng)形樹(shù)葉 提出問(wèn)題：如何制作出這種對(duì)稱(chēng)形樹(shù)葉？教師總結(jié)并演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)折——從開(kāi)口處剪或撕樹(shù)葉的一半——展開(kāi)成為完整的葉子(教師輔助演示) 提出問(wèn)題：葉子是什么形狀的？出示課件：樹(shù)葉的常見(jiàn)形狀、顏色和特殊形狀、顏色 　 教師小結(jié)：大家一起動(dòng)腦筋，用自己的方法來(lái)制作“名字樹(shù)葉”，看誰(shuí)的樹(shù)葉最好、最漂亮、最先來(lái)到“集體大樹(shù)”上。 教師小結(jié)：這棵大樹(shù)代表我們的班集體：一年級(jí)X班，但它不是一棵完整的樹(shù)，只有我們每位同學(xué)都來(lái)到這里，成為它的一員，這棵樹(shù)才能茁壯地成長(zhǎng)。中山小學(xué)幼兒大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教者：讓大家認(rèn)識(shí)我一、教學(xué)重點(diǎn)師生一起協(xié)作完成“集體大樹(shù)”的制作 二、教學(xué)難點(diǎn)剪或撕“名字樹(shù)葉”的方法 三、課業(yè)類(lèi)型工藝制作 四、教具準(zhǔn)備剪刀、彩紙、“集體大樹(shù)”的范圖、教學(xué)課件 五、學(xué)具準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙 六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課：教師出示“集體大樹(shù)”的范圖，介紹這棵大樹(shù)代表我們的班集體。提出問(wèn)題：如何才能使這棵大樹(shù)變得完整?并且我們都能來(lái)到這個(gè)集體中? 結(jié)論：制作樹(shù)葉——寫(xiě)上名字——貼在大樹(shù)上。 （三）講授新課教師出示外形和制作方法不同的兩片樹(shù)葉，樹(shù)葉上寫(xiě)著老師的名字，老師做自我介紹。 第二課時(shí)學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。師生共同將“名字樹(shù)葉”貼在“集體大樹(shù)”上。愛(ài)好等等。教師總結(jié)：看誰(shuí)涂得更好看教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)選擇自己喜愛(ài)的工具,畫(huà)一幅美麗的畫(huà)。二、能力目標(biāo)懂得不同的工具能繪出不同效果的圖畫(huà)，即使相同的工具用不同的筆觸，不同的畫(huà)紙也同樣會(huì)出現(xiàn)不同的畫(huà)面效果。并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，培養(yǎng)集體創(chuàng)作意識(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高審美能力。 二、教學(xué)難點(diǎn)了解不同的繪畫(huà)材料及其不同的畫(huà)面效果。（三）講授新課教師出示兩張圖形，出示兩種材料水彩筆和油畫(huà)棒。教師總結(jié)并演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：油畫(huà)棒的風(fēng)格是粗獷有力，而水彩筆的風(fēng)格是柔和勻凈。　　 教師小結(jié)：大家一起動(dòng)腦筋，用自己準(zhǔn)備好的工具來(lái)畫(huà)畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最好、最漂亮。 作業(yè)要求：首先選擇自己的繪畫(huà)主題，再選擇自己喜歡的紙張、工具和適合自己的方式，最好能自己創(chuàng)作出獨(dú)特的畫(huà)面效果。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵(lì)，使介紹者感受到集體的溫暖。那么，大家都回去試一下還能不能用其他的方法，畫(huà)出漂亮的畫(huà)面。（二）情感：通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。三、課前準(zhǔn)備：（一）學(xué)生課前準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)膠棒。（二）教具準(zhǔn)備：粘貼的范畫(huà)、獨(dú)特設(shè)計(jì)有剪子、手、彩筆、膠棒畫(huà)面的板書(shū)（下面用這種方法制作的字：剪剪、撕撕、畫(huà)畫(huà)、貼貼）、撕紙作品、一張紙。（四）教學(xué)課件：欣賞撕紙藝術(shù)、學(xué)生優(yōu)秀作品欣賞、“我是小畫(huà)家”。2． 師結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，今天我們用撕的方法來(lái)制作一幅非常好看的畫(huà)面。剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼4． 課件：撕紙這種方法并不難，有人體會(huì)出撕紙的樂(lè)趣后，用心鉆研，居然成為了一名有名的撕紙藝術(shù)家，真了不起！我們一起去拜訪一下他，一起去了解撕紙藝術(shù)吧！5． 師演示。如果撕壞了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，動(dòng)動(dòng)腦筋，因?yàn)榇笞匀皇裁炊紩?huì)有的。8． 課件：怎樣使它更