七年級下冊復習教案-展示頁
2025-08-13 12:58本頁面
【正文】 人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達給他人。這樣，我們才能得到他人的尊重，與人共享自尊的快樂。（3）尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要尊重的人。（2）自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。認識到虛榮與自尊是不同的，了解虛榮對自身成長的危害，努力克服虛榮心。（2）虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。（3）一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知道羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。3．知恥與自尊的關系是什么？答：（1）做人不能沒有自尊。2．在中學生身上，自尊的表現(xiàn)是什么？答：升入中學后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。七年級下冊復習教案第一單元 做自尊自信的人復習目的：通過對本課基礎知識的復習，使學生進一步懂得自尊自信的含義、意義，克服誤區(qū)：虛榮心理、自卑、自負復習重點和難點：珍惜無價自尊，唱響自信之歌復習方法：討論法、歸納法、指導自主學習法復習過程：一、 單元知識結構圖（多媒體顯示）二、知識清單 技巧歸納1．什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。這些都是自尊的表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。唯有自重，才有自尊。（2）在尋找自尊的過程中，如果我們被眼前的不足與缺點蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點，體驗不到自己的價值，對自己很失望，產(chǎn)生沉重的恥辱感，這對我們的成長是非常不利的。4．虛榮與自尊的關系是什么？答：（1）虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。5．尊重他人與自尊的關系是什么？答：（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人，就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。這樣，人人彼此尊重，互相接納，共同在自尊的快樂中成長。同時，意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，我們更應當嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。7．尊重他人的最基本的表現(xiàn)是什么？答：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。9．自卑與自負的心態(tài)是怎樣的？答：自卑與自負都是自信的誤區(qū)。（3）自卑、自負都是以自己為中心，過多關注別人對自己的評價或自己對自己的評價，結果都會使人遠離成功。（2）看到我們學習、生活中的進步（3）．發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎（4）．增強實力，才是支撐信心最重要的杠桿。11．個人自信心與民族自信心的關系是什么？（1）我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。（2）一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。那么自信的基礎是 （B）A．樹立明確的目標 B．發(fā)現(xiàn)自己的長處 C．保持樂觀的心態(tài) D．發(fā)現(xiàn)自己的不足分析：A、C和題意無關，D和題意相反。2.（2007年，臨沂市）下面的幾種行為依次對應的心理品質(zhì)是 （C）在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象； 主動制定自己一天的學習計劃，合理安排時間奧運冠軍劉翔奪冠后激動地說：“亞洲有我，中國有我”；不須揚鞭自奮蹄①自信 ②自強 ③自立 ④自尊A.①②③④③ B.④②③①③ C.④③①②① D.①③②④分析：考查自信、自強、自立、自尊在生活中的表現(xiàn)。3.（2007年，太原）小明、志剛在觀看電影《哈利波特》時，高談闊論，無所顧忌，遭到指責 ，這說明（A）①尊重他人才能贏得他人的尊重②人們需要相互尊重③禮貌是文明的體現(xiàn)④公民享有言論, , 自由，任何人無權干涉A．①②③冖 B．②③④邰 C．①③④邰 D．①②④分析：言論自由不能不是絕對的自由，不能超越法律和道德的限制，不能干涉、影響他人的合法權利。四、課堂練習（多媒體顯示）五、布置作業(yè)：單元練習第二單元 做自立自強的人復習目的：通過對本課基礎知識的復習，使學生進一步懂得
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