【摘要】文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)之吳均宋濂復(fù)習(xí)方略1、復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子4、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容5、專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)?吳均(469~520年),字叔庠,吳興故鄣受榮里(今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村)人。南朝齊梁時(shí)期的文學(xué)家、史學(xué)家。好學(xué)有俊才,其詩(shī)文深受沈約的稱
2024-11-23 04:06
【摘要】與朱元思書吳均解題吳均,字叔庠(xiáng),南朝梁文學(xué)家。其文、詩(shī)多寫山水景物,尤以小品書札(zhá)出名,當(dāng)時(shí)有不少人仿效,稱為“吳均體”。朱元思,吳均的朋友。書——“書信”,一種應(yīng)用文體。本文是作者寫給朋友
2024-08-20 18:55
【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-21 06:51
【摘要】山中雜詩(shī)——吳均山際見來(lái)煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。作者簡(jiǎn)介?吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才。通史學(xué),善詩(shī)文,風(fēng)格清新峻拔,時(shí)人紛紛效仿,稱為“吳均體”。?曾寫《齊春秋》,梁武帝惡其實(shí)錄,命焚
2024-11-30 20:23
【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追
2024-08-19 14:08
【摘要】與朱元思書吳均作者簡(jiǎn)介?吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。?《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。
2024-11-18 12:44
【摘要】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟(jì)中學(xué)李強(qiáng)鳶飛戾天者,望峰息心;情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導(dǎo)入1、準(zhǔn)確、熟練朗讀全文,基本達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、借助頁(yè)下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語(yǔ)言美、意境美、情趣美等,獲得美的
2024-12-10 00:48
【摘要】與朱元思書吳均允捧中學(xué)李想?yún)蔷?,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長(zhǎng)小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對(duì)仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文《與朱元思書》練習(xí)題1、測(cè)測(cè)你的注音速度?。ㄓ挚煊譁?zhǔn)!)縹()碧無(wú)礙()負(fù)勢(shì)競(jìng)()上泠泠()作響嚶嚶()成韻鳶()飛戾()天互相軒()邈()
2024-11-27 17:19
【摘要】與朱元思書吳均總說(shuō):奇山異水,天下獨(dú)絕分說(shuō)異水奇山清急高奇凈化心靈鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反作者觸景生情,產(chǎn)生聯(lián)想,用大自然的幽靜安閑與世俗社會(huì)的喧鬧繁雜作對(duì)比,含蓄地否定了世俗社會(huì),表達(dá)了對(duì)大自然的向往.
2024-12-12 04:25
【摘要】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掃除字詞障礙,準(zhǔn)確、有感情的朗讀課文;2.能借助注釋和工具書,疏通文意,梳理常用的文言詞匯。寫作背景魏晉南北朝時(shí),政治黑暗,社會(huì)動(dòng)亂。因而不少知識(shí)分子寄情山水來(lái)排解心中的苦悶。吳均也因動(dòng)亂而生發(fā)出熱愛(ài)山水風(fēng)光之情,《與朱元思書》是吳
2024-12-04 01:05
【摘要】1、《與朱元思書》復(fù)習(xí)吳均?風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。?水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。?夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息
2024-11-30 22:17
【摘要】你還記得哪些描寫山水的詩(shī)句??會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?綠樹村邊合,青山郭外斜。?造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。?客路青山外,行舟綠水前。?潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。?山隨平野盡,江入大荒流。?青山橫北郭,白水繞東城。?飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。?天門中斷楚江開,碧水東流至此回。吳均教
2024-12-20 09:28
【摘要】《與朱元思書》八年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿 《與朱元思書》八年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿1一、課程目的 1、教材的地位作用 與朱元思書是人教版八年紀(jì)下冊(cè)五單元的第一篇課文。本單元所選的古詩(shī)文題材多樣,內(nèi)容...
2024-12-06 00:37
【摘要】 八年級(jí)語(yǔ)文《與朱元思書》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、積累文言詞語(yǔ)。 2、通過(guò)朗讀,理解文意。 3、感受作者的思想感情,對(duì)自然山水的喜愛(ài)和贊美。 鞏固積累運(yùn)用 。 ...
2024-12-06 05:16