與朱元思書八年級語文說課稿-展示頁
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 語復(fù)述練習(xí)?！ ≌b讀課文后，談?wù)勎恼碌慕Y(jié)構(gòu)美，意境美，志趣美，語言美?！ ∥掖_定本課的教學(xué)目標(biāo)為： 看注釋后積累課下文言詞語，重點(diǎn)掌握以下詞語的含義和用法：縹、湍、軒、邈、柯、泠、嚶、鳶、窺。文章從行船游江的實(shí)見實(shí)感出發(fā)，著重寫了“奇山”和“異水”兩個方面，抒發(fā)了作者寄情山水，厭惡世俗官場的清高思想?！ ∷?、板書設(shè)計(jì)。了解寫景文章的寫作方法 課后作業(yè)。學(xué)生分組討論老師提出的問題，使學(xué)生在積極主動的思維和討論中加深理解和體驗(yàn) 拓展延伸。其次學(xué)生自讀并翻譯課文，然后請同學(xué)朗讀翻譯課文，教師予以指導(dǎo)糾正?！ ÷鋵?shí)基礎(chǔ)，整體感知?！ ?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 三、教學(xué)過程。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動性，力求讓教師和學(xué)生在平等的過程中進(jìn)行教學(xué)活動。 二、說教法學(xué)法。細(xì)心品味感悟文中之情?！ ∏楦袃r(jià)值觀目標(biāo)：體會作者寄情奇山異水的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 知識能力目標(biāo)：正確流利朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦?；?qū)懢?，或狀物或詠史，或書寫人生志趣，或表現(xiàn)親朋情意，無不浸透著作者對自然社會人生的感悟和深入思考，表達(dá)了作者對美好生活和理想人格的追求?！杜c朱元思書》八年級語文說課稿 《與朱元思書》八年級語文說課稿1一、課程目的 教材的地位作用 與朱元思書是人教版八年紀(jì)下冊五單元的第一篇課文。本單元所選的古詩文題材多樣，內(nèi)容豐富。與朱元思書是作者吳均寫的一篇書信，作者描繪了從富陽到桐廬一百多里富春江上雄奇壯麗的景致，流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避事退隱的高潔志趣?！ ∵^程方法目標(biāo)：抓住精彩的寫景段落，深入領(lǐng)會關(guān)鍵詞語。 重點(diǎn)難點(diǎn) 積累許文言詞語，欣賞文中之景。理解文中之情?！ 〗谭?，科學(xué)合理的教法能夠使教取得事半功倍的效果，達(dá)到教與學(xué)的完美的統(tǒng)一，基于此，我將采用的教法是朗讀法，點(diǎn)撥法，情景教法?！ W(xué)法，在學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將自主合作探究的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到實(shí)處，我采取的學(xué)法是朗讀法和圈點(diǎn)勾畫法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 榱送瓿晌业慕虒W(xué)目標(biāo)，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我將采取以下五個環(huán)節(jié)。借助多媒體顯示富陽江沿岸美麗的風(fēng)景，讓學(xué)生形成對富陽江美麗風(fēng)光的初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。首先請學(xué)生借助4注釋和工具書解決字詞問題，積累文言詞語，發(fā)揮語文工具性的作用。鍛煉學(xué)生的聽說讀和概括能力，解決教學(xué)重點(diǎn) 合作探究，精讀品味。三峽也同為寫景的文章，將三峽和與朱元思書相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。翻譯成現(xiàn)代漢語介紹富陽江的風(fēng)景。略 《與朱元思書》八年級語文說課稿2一、說教材 《與朱元思書》是作者寫給友人的一封信，它以鮮明生動的筆觸描述了富陽至桐廬一百余里秀麗的山水景物。文章駢散相間，清新雋永，歷歷如繪，是六朝山水小品中的佳作?！ 〗柚ぞ邥驼n文注釋，初步感知文章大意，反復(fù)誦讀，達(dá)到熟讀成誦。養(yǎng)成熱愛大自然，熱愛祖國語言文字和文學(xué)的情感，養(yǎng)成健康的審美情趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)是：積累文言詞語，讀懂讀熟文言文。談?wù)勎闹辛髀冻龅淖髡邔γ摰拿镆暫捅苁离[退的高潔志趣及追求自由的情懷。在教學(xué)過程中，力求體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師”授之以漁”的教學(xué)理念。葉圣陶老先生根據(jù)文言文學(xué)習(xí)的特殊性，曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)文言，必須熟讀若干篇，勉強(qiáng)記住不
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